نتایج جستجو برای: برنامه درسی مورد انتظار

تعداد نتایج: 420126  

ژورنال: :پژوهش های تجربی حسابداری 2014
مصطفی علوی رضا نعمتی کشتلی حمید حقیقت

فقدان شفافیت اطلاعات و عدم نقدشوندگی سهام شرکت از ریسکهای قابل توجهی است که استفاده کنندگان به ویژه سرمایه گذاران و سهامداران را با مشکل مواجه میکند. بالعکس افشای شفاف و کامل اطلاعات توسط شرکت، اطمینان سهامداران را افزایش داده، عدم تقارن اطلاعاتی را کاهش می دهد، نقد شوندگی سهام را افزایش و در نهایت بازده مورد انتظار سهامداران را کاهش می دهد. در این مقاله رابطه بین شفافیت اطلاعات با نقد شوندگی س...

ژورنال: :مجله تحقیقات اقتصادی 2010
حسن حیدری محمد توکلی بغدادآباد جواد رضائی

الگوی قیمت گذاری دارایی‎های سرمایه ای ، یک الگوی تعادلی برای نشان دادن رابطه‎ی بین ریسک و بازده دارایی‎های منفرد است. به عبارت دیگر، capm نشان می دهد که دارایی‎ها چگونه با توجه به ریسکشان قیمت گذاری می شوند. اساس capm بر این فرض استوار است که سرمایه گذاران برای یافتن پرتفوی کارا ، نظریه ی پرتفوی و کاهش ریسک نظام مند از طریق تنوع بخشی را می دانند و به آن عمل می کنند و هر یک بنا به درجه ی ریسک گر...

ژورنال: :بررسی های آمار رسمی ایران 0
علی رضا زاهدیان alireza zahedian پژوهشکده ی آمار

یکی از مهم ترین موضوعاتی که در بررسی اقتصاد خانوارها باید مورد توجه گیرد، قدرت یا توان پس انداز آن ها است. توان پس انداز خانوارها را می توان از طریق اندازه گیری تفاوت درامد و هزینه های آن ها براورد کرد ولی معمولاً کم گویی در اعلام درامد، مانع از ارایه ی براوردهای قابل قبول می شود. در این مقاله سعی شده است از طریق برازش مدل رگرسیونی، خطا کم گویی درامد خانوارها تعدیل شده و سپس توان پس انداز آن ها ...

ژورنال: :دانش حسابداری مالی 0

شفافیت، هسته مرکزی گزارشگری مالی مدرن است که به استفاده­کنندگان در شناخت واحد تجاری کمک می­کند. اگر چه در متون نظری، نقش شفافیت به روشنی مشخص نگردیده است؛ اما بر اساس یک ارتباط بالقوه، می­توان عنوان نمود که شفافیت، عدم اطمینان را در مورد ارزش ذاتی کاهش می­دهد؛ بدین ترتیب انتظار می­رود؛ رابطه منفی بین هزینه سرمایه و شاخص شفافیت گزارشگری مالی وجود داشته باشد؛ و نیز انتظار می رود  هر چه معیار شفاف...

ژورنال: :روانشناسی تربیتی 0
محبوبه خسروی دکترای برنامه ریزی درسی، دانشگاه علامه طباطبائی [email protected] کورش فتحی واجارگاه استاد دانشگاه شهید بهشتی حسن ملکی - دانشیار گروه برنامه ریزی درسی، دانشگاه علامه طباطبائی داریوش نوروزی - دانشیار دانشگاه علامه طباطبائی

این مقاله ضمن ارائه مدل مناسبی برای بررسی نوآوری‏های برنامه درسی، به آسیب شناسی نوآوری در مدل‏های مختلف پذیرش نوآوری در برنامه درسی می‏پردازد. هدف پژوهش بررسی و واکاوی وضعیت نوآوری‏های برنامه درسی در مرحله اجرا است. برای این منظور پس از بررسی عوامل و عناصر موثر بر پذیرش نوآوری در برنامه درسی نظام آموزش عالی ایران با استفاده از روش پیمایشی، مدل پذیرش نوآوری در برنامه درسی را در میان 179 نفر از ا...

Journal: : 2022

هدف از انجام این پژوهش ارائه الگوی برنامه کلان ملی شفافیت و آزادسازی اطلاعات می‌باشد. دارای رویکردی تلفیقی (کیفی کمی) بوده روش نظریه داده‌بنیاد (گراندد تئوری) به‌عنوان تحقیق استفاده شده است. در بخش کیفی با بررسی عمیق اکتشافی قوانین اسناد بالادستی، الگوها، نظریه‌ها، برنامه‌ها کشورهای مختلف مرتبط اطلاعات، تحلیل داده‌ها تا حد اشباع نظری، طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری انتخابی گرفت. به‌منظور دستیاب...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه 1388

چکیده این پژوهش با هدف بررسی جایگاه مدل سازی ریاضی در برنامه درسی کارشناسی پیوسته دبیری ریاضی انجام شده است. با توجه به اهمیت و ضرورت مدل سازی و فقدان چنین واحد درسی در رشته ی دبیری ریاضی، محقق تصمیم گرفت برای صحه گذاشتن به این اهمیت و نشان دادن کمبود این واحد درسی، معلمان ریاضی که توسط این برنامه درسی آموزش دیده اند را مورد ارزیابی و قضاوت قرار دهد. به همین منظور نمونه ای با روش تصادفی طب...

ژورنال: :بیمارستان 0
فربد عبادی فردآذر f ebadi fard azar مرکز تحقیقات مدیریت بیمارستانی دانشگاه علوم پزشکی تهراناستاد - مرکز تحقیقات مدیریت بیمارستانی دانشگاه علوم پزشکی تهران اعظم چوپانی a choopani آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهرانفوق لیسانس مدیریت خدمات بهداشتی درمانی- کارشناس آموزش ضمن خدمت کارکنان دانشگاه علوم پزشکی تهران حسین صابری اناری h saberi anari مدیریت خدمات بهداشتی دانشگاه علوم پزشکی کرماناستادیار ،گروه مدیریت خدمات بهداشتی ، دانشگاه علوم پزشکی کرمان ناصر محمدی n mohammadi سایرمعاون تحقیق و توسعه کسب و کار شرکت سرمایه گذاری تدبیر فارمد سید حسن ارکیان sh arkian سایردانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت خدمات بهداشتی درمانی فاطمه چوپانی f choopani سایردانشجوی کارشناسی مامایی

زمینه وهدف: وجود شاخص های گوناگون آماری باعث اندازه گیری میزان کارایی موسسات بهداشتی ودرمانی بوده و می تواند به عنوان راهبردی دقیق، موانع و مشکلات را از سرراه توسعه خدمات درمانی بردارد. این مطالعه با هدف ارزشیابی شاخصهای عملکردی بخش زنان وزایمان انجام شده است. مواد و روشها: این مطالعه یک پژوهش توصیفی و مقطعی است که در بخش زنان و زایمان بیمارستان حضرت رسول اکرم(ص) انجام شده است. ابزار گردآوری دا...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
مرتضی خاقانی زاده khaghanizade m. department of administration & educational planning, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabatabai, tehran, iranگروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران حسن ملکی maleki h. department of administration & educational planning, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabatabai, tehran, iranگروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران محمود عباسی abbasi m. medical ethics research center, university of shahid beheshti, tehran, iranمرکز تحقیقات اخلاق پزشکی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران عباس عباسپور abbaspour a. department of administration & educational planning, faculty of psychology and educational sciences, university of allameh tabatabai, tehran, iranگروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران

مقدمه: وضعیت آموزش اخلاق پزشکی در ایران هرچند که دارای نقاط قوت فراوانی است و تلاش­های زیادی در این باب به­عمل آمده است، اما ظاهراً متناسب با نیاز فرهنگی و بومی و انتظاری که حاصل از افزایش توجه به مقوله اخلاق و رشد و افزایش مسایل اخلاقی است، نیست. مراجع رسمی آموزش پزشکی در این زمینه مطلبی بیان نکرده اند و مدل مشخصی برای آموزش اخلاق پزشکی در ایران وجود ندارد یا قابل شناسایی نیست؛ که ارایه پراکنده...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی - دانشکده علوم پایه 1390

آنچه پیش رو دارید پژوهشی است که به ارزش یابی برنامه درسی اجرا شده و کسب شده فیزیک دوره پیش دانشگاهی در شهر تهران می پردازد. جامعه آماری این تحقیق معلمان فیزیکی بودند که در سال تحصیلی 89-88 در شهر تهران مشغول به تدریس بودند و همچنین دانش آموزانی که در کلاس آنها مشغول به تحصیل و یادگیری بودند. این پژوهش بنا بر ماهیت موضوع پژوهش، هدف ها و سوال ها از نوع مطالعات برآوردی و ارزشیابی است و از نظر اجرا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید