نتایج جستجو برای: برنامه آموزش مدون

تعداد نتایج: 106582  

ژورنال: :تعاون و کشاورزی 0
اقدس ولی‏زاده دانش‏آموختة کارشناسی ارشد توسعة روستایی، دانشگاه رازی، کرمانشاه حسین آگهی دانشیار گروه ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه رازی، کرمانشاه فاطمه قربانی پیرعلیدهی دانشجوی دکتری ترویج و آموزش کشاورزی، دانشگاه رازی، کرمانشاه امین خلیلی دانش‏آموختة کارشناسی ارشد جامعه‏شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شوشتر آزاده قربانی پیرعلیدهی دانشجوی کارشناسی ارشد برنامه‏ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد چالوس

پژوهش حاضر با هدف بررسی عوامل بازدارنده توسعه تعاونی های کشاورزی شهرستان دهلران در استان ایلام انجام شد. رویکرد کلی تحقیق حاضر کیفی است که بهمنظورتحلیلداد ه هایکیفیازروشنظریه بنیانی بهره گرفته شد. داده‏ها از طریق انجام مصاحبه انفرادی، بحث گروهی و مشاهده غیرمشارکتی با اعضای تعاونی، مدیران، کشاورزان پیشرو و کارشناسان جهاد کشاورزی جمع‏آوری و اعتباریافته هایپژوهشازطریقفرایندسه‏گوشه‏سازی[1] تأیید شد...

متن کامل
ژورنال: :دانشور پزشکی 0
محمود کریمی mahmood karimy department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares universityدانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس شمس الدین نیکنامی shamsaddin niknami department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares universityگروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس علی رضا حیدرنیا ali reza heidarnia department of health education, faculty of medical sciences, tarbiat modares universityگروه آموزش بهداشت، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس ابراهیم حاجی زاده ibrahim hajizadeh department of biostatistics, faculty of medical sciences, tarbiat modares universityگروه آمار زیستی، دانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس

مقدمه و هدف: شرکت های چندملیتی دخانیات به­منظور افزایش مصرف دخانیات در دنیا، روی نوجوانان هدف گذاری­کرده اند و مصرف دخانیات به­وسیله نوجوانان به­عنوان یک مشکل بهداشت عمومی در همه نقاط دنیا مطرح است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر برنامه آموزشی مدون براساس الگوی کمپ بر مهارت رد دخانیات در نوجوانان پسر شهرستان زرندیه انجام­شده­است.   مواد و روش ها: در این مطالعه نیمه­تجربی، 150 نوجوان پسر به روش ن...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
جعفر صادق تبریزی jafar sadegh tabrizi1 assistant professor, department of management and public health, school of health and nutrition, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranدکتر جعفرصادق تبریزی (استادیار)، گروه آموزشی مدیریت و بهداشت عمومی، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خیابان گلگشت، خیابان عطار نیشابوری، تبریز، ایران لادن مردانی ladan mardani bachelor of health services management, school of health and nutrition, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranلادن مردانی کارشناس مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خیابان گلگشت، خیابان عطار نیشابوری، تبریز، ایران هادی کلانتری hadi kalantari ms student of health services management, school of health and nutrition, tabriz university of medical sciences, tabriz, iranهادی کلانتری، دانشجوی کارشناسی ارشد رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خیابان گلگشت، خیابان عطار نیشابوری، تبریز، ایران. زهرا حمزه ای zahra hamzehei bachelor of health services management, school of health and nutrition,tabriz university of medical sciences,tabriz, iranزهرا حمزه ای کارشناس رشته مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی، دانشکده بهداشت و تغذیه، دانشگاه علوم پزشکی تبریز، خیابان گلگشت، خیابان عطار نیشابوری، تبریز، ایران

مقدمه: برای تحقق ویژگی های حرفه ای و کسب مهارت های مورد نیاز، دانشجویان در عرصه های کارآموزی آموزش می بینند. مطالعه حاضر با هدف شناسایی وضعیت کارآموزی در عرصه از دیدگاه دانشجویان مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و بهداشت خانواده دانشکده بهداشت و تغذیه دانشگاه علوم پزشکی تبریز انجام شده است. روش ها: این مطالعه کیفی تجارب دانشجویان را در خصوص واحد کارآموزی در عرصه رشته مدیریت خدمات بهداشتی درمانی و به...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
صغرا عمرانی soghra omrani ph.d. student of distance education planning, payam-e-noor university, tehran, iranدانشجوی دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزش از راه دور، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. هاشم فردانش hashem fardanesh ph.d. in phycology & instructional technology, associate professor of literature and humanities dept., school of humanistic, tarbiat modares university, tehran, iranدکترای تخصصی روانشناسی و تکنولوژی آموزشی، دانشیار گروه ادبیات و علوم انسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران. عیسی ابراهیم زاده issa ebrahimzade ph.d. in distance education planning, associate professor of literature and humanistic dept., school of humanistic, payam-e-noor university, tehran, iranدکترای تخصصی برنامه ریزی آموزش از دور، دانشیار گروه ادبیات و علوم انسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. محمدرضا سرمدی mohammad reza sarmadi ph.d. in history and philosophy of education, associate professor of literature and humanistic dept., school of humanistic, payam-e- noor university, tehran, iranدکترای تخصصی فلسفه و تاریخ تعلیم و تربیت، دانشیار گروه ادبیات و علوم انسانی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران. منصور رضایی mansour rezaei phd. in biostatistics, assistant professor of biostatistics dept., school of health, kermanshah university of medical sciences, kermanshah, iranدکترای تخصصی آمار زیستی، استادیار گروه آمار زیستی، دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه، کرمانشاه، ایران.

زمینه و هدف: آموزش، یکی از ارکان اساسی توسعه توانمندی ها، مهارت ها و شایستگی ها در بخش های مختلف جامعه است. نتایج حاصل از مطالعات آموزش الکترونیکی در مقایسه با روش های آموزش مرسوم به استادان و دست اندرکاران آموزش در رابطه با تدوین، تولید و اجرای دوره های آموزشی مناسب برای یادگیرندگان یاری می رساند. هدف از این پژوهش، مقایسه تأثیر دو روش آموزش مرسوم (مبتنی بر سخنرانی) و روش آموزش الکترونیکی با اس...

متن کامل
ژورنال: :نشریه پرستاری ایران 0
همام الدین جوادزاده m javadzade assistant professor, department of health education and health promotion, bushehr university of medical sciences, bushehr, iranاﺳﺘﺎدﯾﺎر، ﮔﺮوه آﻣﻮزش ﺑﻬﺪاﺷﺖ و ارﺗﻘﺎء ﺳﻼﻣﺖ، داﻧﺸﮑﺪه ﺑﻬﺪاﺷﺖ، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺑﻮﺷﻬﺮ، ﺑﻮﺷﻬﺮ، اﯾﺮان غلامرضا شریفی راد gh sharifirad professor, department of public health, qom university of medical sciences, qom, iran.اﺳﺘﺎد، ﮔﺮوه ﺑﻬﺪاﺷﺖ ﻋﻤﻮﻣﯽ، داﻧﺸﮑﺪه ﺑﻬﺪاﺷﺖ، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﻗﻢ، ﻗﻢ، اﯾﺮان مهنوش رئیسی m reisi assistant professor, department of health education and health promotion, bushehr university of medical sciences, bushehr, iran.اﺳﺘﺎدﯾﺎر، ﮔﺮوه آﻣﻮزش ﺑﻬﺪاﺷﺖ و ارﺗﻘﺎء ﺳﻼﻣﺖ، داﻧﺸﮑﺪه ﺑﻬﺪاﺷﺖ، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ ﺑﻮﺷﻬﺮ، ﺑﻮﺷﻬﺮ، اﯾﺮان محمود نصر اصفهانی m nasr esfahani bs in nursing, department of patient education, al-zahra educational hospital, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.ﮐﺎرﺷﻨﺎس ﭘﺮﺳﺘﺎری، ﻣﺴﺌﻮل دﻓﺘﺮ آﻣﻮزش ﺳﻼﻣﺖ ﺑﻪ ﺑﯿﻤﺎر، ﺑﯿﻤﺎرﺳﺘﺎن آﻣﻮزﺷﯽ اﻟﺰﻫﺮا، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ اﺻﻔﻬﺎن، اﺻﻔﻬﺎن، اﯾﺮان. بهزاد مهکی b mahaki assistant professor, department of bio-statistics and epidemiology, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.ﺳﺘﺎدﯾﺎر، ﮔﺮوه آﻣﺎر زﯾﺴﺘﯽ و اﭘﯿﺪﻣﯿﻮﻟﻮژی، داﻧﺸﮕﺎه ﻋﻠﻮم ﭘﺰﺷﮑﯽ اﺻﻔﻬﺎن، اﺻﻔﻬﺎن، اﯾﺮان. فیروزه مصطفوی f mostafavi associate professor, department of health education and health promotion, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran. (*corresponding author) tel: 09132118364 email: [email protected]دانشیار، گروه آموزش بهداشت و ارتقاء سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. (*نویسنده مسئول): تلفن تماس: 09132118346 [email protected] email:

چکیده مقدمه: امروزه سواد سلامت یکی از مهمترین اولویت ها جهت ارتقاء کیفیت خدمات بهداشتی درمانی بوده و یکی از مهمترین اهداف آن، بهبود ارتباط بیمار- درمانگر در حیطه آموزش به بیمار می باشد. لذا هدف مطالعه حاضر بررسی عوامل تاثیر گذار بر قصد و رفتار پرستاران جهت بکارگیری راهبردهای سواد سلامت در آموزش به بیمار بر اساس نظریه رفتار برنامه ریزی شده می باشد. روش بررسی: مطالعه ای توصیفی- تحلیلی به شیوه مقط...

متن کامل
ژورنال: مجله سازمان نظام پزشکی جمهوری اسلامی ایران 2008

زمینه و هدف: گرچه بررسی قبلی پژوهشگران نشان داد برنامه آموزشی مدون سلامت کمر، می تواند در کوتاه مدت باعث ارتقای کیفیت زندگی افراد مبتلا به کمر درد مزمن گردد. ولی تاثیر این برنامه در مدت طولانی تر یعنی تا یکسال بعد از مداخله هنوز مشخص نیست. به همین منظور این مطالعه با هدف تعیین تاثیر برنامه آموزشی سلامت کمر بر کیفیت زندگی زنان مبتلا به کمردرد مزمن در فواصل زمانی?، ?و 12 ماه طراحی و اجرا شد.روش: ...

متن کامل
ژورنال: :مجله دندانپزشکی 0
آذین تقی زاده گنجی a. taghizadeh ganji department of pediatric dentistry, school of dentistry, tabriz university of medical sciencesاستادیار گروه آموزشی دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز احمد جعفری a. jafari department of community oral health, school of dentistry, tehran university of medical sciencesعضو مرکز تحقیقات دندانپزشکی و استادیار گروه آموزشی سلامت دهان و دندانپزشکی اجتماعی، دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتیی تهران، درمان ناصر پورقلی n. poorgholi dentistدندانپزشک حسن ایرانی زاده h. iranizadeh department of pediatric dentistry, school of dentistry, tabriz university of medical sciencesمربی گروه آموزشی دندانپزشکی کودکان دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تبریز

زمینه و هدف: مراقبین بهداشت نقش مهمی در آموزش و پیشگیری از بیماری های شایع دهان و دندان دارند. یک برنامه مدون می تواند در آموزش رفتار مناسب، نقش بسزایی داشته باشد. این مطالعه میزان آگاهی، نگرش و عملکرد مراقبین بهداشت مدارس شهر تبریز را در مورد سلامت دهان و دندان در سال 87-86 مورد بررسی قرار داده است.روش بررسی: این مطالعه مقطعی و توصیفی-تحلیلی در مدارس ابتدایی تبریز انجام گرفت. حجم نمونه شامل کل...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در آموزش علوم پزشکی 2016
آرش, علی, برومند, نگار, حصاری, زهرا, علیزاده, سمیه,

مقدمه: با توجه به اهمیت برنامه­های آموزش مداوم برای پزشکان و این­که برگزاری برنامه­های بازآموزی برای پزشکان و بروزرسانی اطلاعات پزشکی آنان یکی از مهم­ترین وظایف دفتر آموزش مداوم دانشگاه است، مطالعه حاضر با هدف ارزیابی برنامه­های آموزش مداوم برگزار شده توسط دانشگاه علوم پزشکی گلستان درسال 1390 ازدیدگاه پزشکان عمومی، به منظور رفع نقایص و تقویت نقاط قوت آن­ها انجام گرفت. روش­ها: این پژوهش توصیفی-...

متن کامل
ژورنال: مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 2016
افضل آقایی, منور, تدین فر, موسی الرضا, فتحانی, منصوره,

سابقه و هدف: بیماری های مزمن مانند نارسایی قلبی علاوه بر بیمار تاثیر قابل توجهی بر خانواده می گذارند. مسئولیت مراقبت از بیمار تنش زیادی برای مراقب ایجاد می کند و سلامت جسمانی و روانی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. مداخلات آموزشی، کیفیت مراقبت از بیمار را بهبود بخشیده و موجب ارتقاء سلامت جسمی و روانی مراقب می گردد. این مطالعه به منظور تعیین تاثیر مداخله آموزشی مدون بر ارتقاء کیفیت زندگی مراقبین ...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان همدان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1390
زهرا مرادی نوین, فرهاد سراجی, محمد شبیری,

این پژوهش با هدف شناسایی تصمیم های مربوط به برنامه درسی آموزش فیزیک در ایران و ارائه دانش منسجم و منظمی در این زمینه به بررسی سیر تاریخی تصمیم های مربوط به طراحی، اجرا و ارزشیابی آموزش فیزیک از عصر پهلوی تا امروز در ایران پرداخته است. روش انجام پژوهش، روش پژوهش تاریخی می باشد که با توجه به موضوع تحقیق و نیز اهداف مطرح شده به صورت کتابخانه ای و با فیش برداری از اسناد و مدارک مربوط به تاریخ آموزش...

15 صفحه اول

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید