نتایج جستجو برای: اعضای هیاتعلمی

تعداد نتایج: 14810  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه ارومیه - دانشکده فنی 1394
هادی رحمتی پور, محمدرضا شیدایی,

در این پایان نامه به بررسی رفتار اعضای فشاری لوله ای دارای ناکاملی موضعی پرداخته شده است.

ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی پژوهش­های کاربردی در مدیریت ورزشی 2014
ابوالفضل فراهانی لقمان کشاورز حمید قاسمی نسرین عزیزیان کهن

هدف از پژوهش حاضر تحلیل سرمایه اجتماعی اعضای هیأت علمی دانشکده های تربیت بدنی ایران بود. جامعه آماری پژوهش همه اعضای هیأت علمی دانشکده های تربیت بدنی دانشگاه های دولتی و آزاد کشور در سال 1392 بود (520=n) که بر مبنای جدول مورگان 220 نفر به طور تصادفی – طبقه ای برای نمونه تحقیق انتخاب شدند. برای دست یابی به اهداف تحقیق از پرسش نامه محقق ساخته 33 سئوالی استفاده شد. روایی پرسش نامه به تایید 15 نفر ...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه مطالعات ملی کتابداری و سازماندهی اطلاعات 2003
حسین مختاری معمار

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
مهناز بهادرانی mahnaz bahadorani واحد خدمات رسانه ای، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی – درمانی استان اصفهان نیکو یمانی nikoo yamani

مقدمه

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین درگاهی hossein dargahi () associate professor, health care management department, school of allied medicine, health information management research center, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]دکتر حسین درگاهی (دانشیار) گروه مدیریت خدمات بهداشتی و درمانی دانشکده پیراپزشکی، مرکز تحقیقات مدیریت اطلاعات سلامت، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران ایران. [email protected] نیلوفر محمدزاده niloofar mohammadzadeh phd student of health information management, school of allied medicine, tehran university of medical sciences, tehran, iran. e-mail: [email protected]نیلوفر محمدزاده، دانشجوی ph.d مدیریت اطلاعات سلامت، دانشکده پیراپزشکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران. ([email protected])

مقدمه: ارزشیابی اعضای هیأت علمی دانشگاه ها با هدف بهبود کیفیت تدریس، به روش های گوناگون انجام می شود. یکی از رایج ترین و در عین حال بحث انگیزترین این شیوه ها ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان می باشد. علی رغم اختلاف نظرها درخصوص اعتبار این نوع ارزشیابی، استفاده از این روش در اکثر دانشگاه ها رواج یافته است. در این مقاله، نتایج پژوهش های موجود در مورد نظرات اعضای هیأت علمی درباره ارزشیابی توسط دانشج...

متن کامل
ژورنال: :آموزش علوم دریایی 0
داریوش مالک پور کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه تهران، ایران حسن محجوب استادیار مدیریت آموزشی عالی دانشگاه علوم و فنون هوایی شهید ستاری

پژوهش حاضر، به مطالعه تصویرسازی ذهنی دانشجویان از سرمایه انسانی اعضای هیئت علمی در دانشگاه های ارتش جمهوری اسلامی ایران پرداخته است. روش پژوهش از نظر هدف کاربردی و از نظر شیوه گردآوری داده ها توصیفی- پیمایشی می باشد. جامعه آماری پژوهش(940 n=) نفر از دانشجویان بوده، با روش نمونه گیری طبقه ای-اختصاص متناسب، حجم نمونه با فرمول کوکران و خطای(05/0)، 274 انتخاب شد. گردآوری داده ها از پرسشنامه سرمایه ...

متن کامل
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
حسین کریمی مونقی hossein karimi moonaghi . associate professor, evidence- based caring research center, department of medical education, school of medicine, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر حسین کریمی مونقی (دانشیار)، مرکز تحقیقات مراقبت مبتنی بر شواهد، گروه آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. فیروزه مجیدی firozeh majidi فیروزه مجیدی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، شهرکرد، ایران. nafiroze2@gmail. com عباس مکارم abbas makarem professor, department of medical education, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر عباس مکارم (استاد)، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ علی عمادزاده ali emadzadeh lecturer, department of medical education, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]علی عمادزاده (مربی)، گروه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ علی شعیبی ali shoeibi assistant professor, department of neurology, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر علی شعیبی (استادیار)، گروه مغز و اعصاب، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])

مقدمه: فهم فرایند توانمندسازی و افزایش ظرفیت دانشگاه ها برای ایجاد جوی توانمند، از عوامل مؤثر بر عملکرد آموزش است و شناسایی راه کارها و عوامل تأثیرگذار بر توانمندی اعضای هیأت علمی را ضروری می نماید. پژوهش حاضر با هدف شناسایی و تعیین مناسب ترین راه کارهای توانمندسازی آموزشی اساتید پزشکی از نظر اعضای هیات علمی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد انجام شد. روش ها: این مطالعه ی توصیفی مقطعی در سا...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
دردی قوجق durdi qujeq ph.d. in clinical biochemistry, associate professor of biochemistry and biophysics dept., school of medicine, babol university of medical sciences, iran.دکتری بیوشیمی بالینی، دانشیار گروه بیوشیمی و بیوفیزیک، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران ایمان جهانیان iman jahanian general practitioner, medical education development center, babol university of medical sciences, iran.پزشک عمومی، مرکز توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران محسن تاتار mohsen tatar m.sc. clinical biochemistry school of medicine, babol university of medical sciences, iran.کارشناسی ارشد بیوشیمی بالینی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران

زمینه و هدف: با توجه به گسترش دامنه علوم پایه در سالهای اخیرو کشف تر کیبات و روشهای نوین در زمینه بیوشیمی، بیولوژی سلولی - مولکولی، ضرورت بازنگری و انجام اعمال تغییرا ت سرفصل های دروس بیوشیمی پزشکی و دندانپزشکی، هماهنگ بابرنامه درسی دانشگاههای دنیا احساس می­شود. لذا دانستن نظرات اعضای هیأت علمی گروههای بیوشیمی دانشگاهها ی علوم پزشکی کشور و تجزیه و تحلیل نظرات آنان دربهینه سازی آموزش درس بیوشیمی...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
عاطفه قنبری atefeh ghanbari ph.d. in nursing education, assisstant professor of nursing dept., school of nursing & midwifery, guilan university of medical sciences, rasht, iran.دکترای آموزش پرستاری، استادیار گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشگی گیلان، ایران فریبا عسگری fariba asgari m.sc. in nursing, instructor of nursing dept., school of nursing & midwifery, guilan university of medical sciences, rasht, iran.کارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، ایران ماهدخت طاهری mahdokhat taheri ph.d. in educational management, education development center, guilan university of medical sciences, rasht, iran.دکترای مدیریت آموزشی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی گیلان، ایران

زمینه و هدف: در دنیای فن­آوری اطلاعات، تمایل به استفاده ازیادگیری الکترونیکی بعنوان یک ابزار یادگیری در حال افزایش است .مشارکت در یادگیری الکترونیک وابسته به سطح آمادگی مدرسین و سایر عوامل مرتبط با آن می باشد . هدف این تحقیق ، تعیین آمادگی اعضای هیأت علمی در مورد یادگیری الکترونیک و سایر عوامل مرتبط با آن می باشد. روش­ها: مطالعه حاضر از نوع توصیفی مقطعی است در این تحقیق کلیه اعضای هیأت علمی دان...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
معصومه دل آرام masoumeh delaram m.sc. in midwifery, assistant professor of midwifery dept., school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranکارشناس ارشد مامایی، استادیار گروه مامایی، دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد ، ایران نسرین فروزنده nasrin forouzandeh m.sc. in nursing, instructor of nursing dept., school of nursing and midwifery, shahrekord university of medical sciences, shahrekord, iranکارشناس ارشد پرستاری، مربی گروه پرستاری، دانشکده پرستاری و مامائی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، ایران

زمینه و هدف : ارزشیابی مؤثر یکی از مهمترین ارکان برنامه­ریزی آموزشی محسوب گردیده و نه تنها در تمایز دانشجویان نقش بسزایی دارد، بلکه به مدرس نیز در ارزیابی فعالیت­های خود کمک می­کند. هدف این مطالعه بررسی نحوه ارزشیابی دانشجویان توسط اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی شهر کرد در سال تحصیلی 87-86 بود. روش­کار : در این مطالعه توصیفی، جامعه و نمونه پژوهش، تعداد 122 نفر از اعضای هیأت علمی بودند. ابزا...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید