نتایج جستجو برای: آموزش راه حل محور

تعداد نتایج: 135158  

Journal: : 2022

هدف: اهتمام به خط‌مشی‌گذاری سالم و نافذ، کاری بسیار دشوار است، همین دلیل لزوم ایجاد آزمایشگاه برای تدوین، اجرا ارزیابی خط‌مشی‌های طراحی‌شده در جامعه، اهمیت می‌یابد. بنابراین، هدف از پژوهش حاضر تبیین الگوی طراحی خط‌مشی است.روش‌شناسی: این پژوهش، با رویکرد کیفی فراترکیب طی گام‌های هفت‌گانه‌، تحلیل یافته‌های پیشین پرداخته شده است.یافته‌های پژوهش: قالب 8 مقوله اصلی شامل تشخیص مشکل خط‌مشی، کارکنان ذی...

Journal: : 2022

هدف: اهتمام به خط‌مشی‌گذاری سالم و نافذ، کاری بسیار دشوار است، همین دلیل لزوم ایجاد آزمایشگاه برای تدوین، اجرا ارزیابی خط‌مشی‌های طراحی‌شده در جامعه، اهمیت می‌یابد. بنابراین، هدف از پژوهش حاضر تبیین الگوی طراحی خط‌مشی است. روش‌شناسی: این پژوهش، با رویکرد کیفی فراترکیب طی گام‌های هفت‌گانه‌، تحلیل یافته‌های پیشین پرداخته شده پژوهش: قالب 8 مقوله اصلی شامل تشخیص مشکل خط‌مشی، کارکنان ذی‌نفعان نقش حک...

Journal: : 2021

للتلفزيون القدرة على الجمع بين الصورة والصوت، ما يجعله ذا تأثير مباشر المتلقي كونه أداة تواصل غنية بالأشكال الفنية المتنوعة التي تعرض من خلال هذه الشاشة الصغيرة البرامج والأفلام، ليصبح بذلك التلفزيون متفوقا العديد وسائل الاتصال المتعددة الأخرى.بحثنا هذا يخص الإمكانية والتقنية في إنتاج يمتلكها كوسيلة جذب للأطفال المتعلمين سن 5-12 عام، مما يجعل منه رديفا تربويا وتعليميا للمدرسة، يساعدهم رفد المعر...

ژورنال: :مشاوره و روان درمانی خانواده 2014
ذبیح اله عباس پور رضا خجسته مهر غلامرضا رجبی سیروس عالی پور یوسفعلی عطاری

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی درمان شناختی رفتاری خانواده- محور و درمان راه­حل-محور بر کاهش افکار خودکشی­گرایانه و علائم افسردگی و افزایش پیوستگی و انطباق­پذیری خانوادگی افراد اقدام کننده به خودکشی در بیمارستان رازی شهرستان اهواز بود. بر این اساس، شش مرد اقدام کننده به خودکشی با روش نمونه­گیری هدفمند انتخاب شدند. روش: دراین پژوهش ازطرح تجربی تک موردی ازنوع خط پایه چندگانه استفاده شد. درمان...

ژورنال: معماری و شهرسازی 2014

امروزه یکی از دغدغه‌های مهم مدرسان معماری افزایش کیفیت آموزش است. جهت نیل به این هدف، مقاله با روش استدلالی، استنباطی از خلال مطالعات کتابخانه ای و تحقیقی میدانی، به معرفی سمت و سویی جهت افزایش کیفیت آموزش معماری می‌پردازد که در آن بر اهمیت «ساختن» در یادگیری تأکید شده است. رجوع به مبانی روانشناسی پرورشی با معرفی آموزش «یادگیرنده محور» در تکمیل روش «معلم محور» نشان می‌دهد کیفیت آموزش با روش‌های...

ژورنال: :مجله بالینی پرستاری و مامایی 0
نسرین دشتی زاده nasrin dashtizadeh islamic azad university sari branch, mazandaran, i.r. iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری هاله ساجدی haleh sajedi islamic azad university, science and research branch, tehran, i.r. iranدانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات علی محمد نظری alimohammad nazari kharazmi university, tehran, i.r. iranدانشگاه خوارزمی رضا داورنیا reza davarniya 3kharazmi university, tehran, i.r. iran,دانشگاه خوارزمی محمد شاکرمی mohammad shakarami isfahan university, isfahan, i.r. iranدانشگاه خوارزمی

زمینه و هدف: درمان کوتاه مدت راه حل محور یکی از انواع درمان های متداول در کاهش مشکلات روانشناختی از جمله افسردگی در بین درمانگران و مشاوران خانواده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی درمان کوتاه مدت راه حل محور بر کاهش نشانگان افسردگی زنان طراحی شد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و از روش پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بهره گرفته شده است. جامعه این پژوهش شامل کلیه زنانی ...

زمینه و هدف: درمان کوتاه مدت راه حل محور یکی از انواع درمان‌های متداول در کاهش مشکلات روانشناختی از جمله افسردگی در بین درمانگران و مشاوران خانواده است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی درمان کوتاه مدت راه حل محور بر کاهش نشانگان افسردگی زنان طراحی شد. روش بررسی: پژوهش حاضر از نوع نیمه تجربی و از روش پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری با گروه کنترل بهره گرفته شده است. جامعه این پژوهش شامل کلیه زنانی ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه فردوسی مشهد - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1390

بررسی مطالعات پیشین نشان می دهند که عدم توانایی حل مسأله، نقش اساسی در بروز اختلافات زناشویی دارد. هم چنین، نتایج پژوهش ها حاکی از آن است که باورهای منطقی، عامل مهمی در رضایت زناشویی است. پژوهش حاضر، شامل دو مطالعه بود. مطالعه اول، با هدف بررسی رابطه توانایی حل مسأله خانواده و باورهای غیر منطقی با کاهش مشکلات و ناسازگاری زناشویی صورت گرفت. نمونه ای از مردان و زنان متأهل (تعداد= 103؛ 50% مرد) که...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده علوم انسانی 1392

هدف: این پژوهش باهدف مقایسه اثربخشی مشاوره گروهی " راه حل محور" و " روایت درمانی" بر سازگاری و خودکارآمدی دانش آموزان پایه اول دبیرستان صورت گرفت. روش: پژوهش حاضر از نوع مطالعه ی آزمایشی با طرح پیش آزمون، پس آزمون و با گروه کنترل بود. جهت اجرای این پژوهش یکی از دبیرستان های شهرستان شهریار انتخاب شد، که پس از اجرای آزمون سازگاری(aiss)، روی کل دانش آموزان، افرادی نمره ی سازگاری آن ها کمتر از میا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید