نتایج جستجو برای: آزمون عملکرد پیوسته

تعداد نتایج: 208886  

هدف پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی توان‌بخشی شناختی مبتنی بر رایانه و تمرین‌های عملی عصب‌روان‌شناختی بر بهبود حافظه کاری و توجه پیوسته دانش‌آموزان نارساخوان بود. روش پژوهش حاضر آزمایشی و از نوع طرح پیش‌آزمون- پس‌آزمون چندگروهی بود. جامعه آماری این پژوهش شامل دانش‌آموزان ابتدایی مبتلا به اختلال یادگیری خاص از نوع نارساخوانی شهرهای آمل و محمودآباد در سال تحصیلی 98-1397 بودند که به مراکز اختلال یادگیری...

Journal: : 2022

زمینه و هدف: بیماری آلزایمر با کاهش نورون‌ها در چندین منطقة مهم برای حافظه یادگیری مغز، ‌به‌ویژه هیپوکامپ مرتبط است. اختلال مغزی پیشرونده‌ای است که به‌صورت تدریجی سبب از بین رفتن حافظه، توانایی آموختن برقراری رابطه دیگران می‌شود. پژوهشگران مشاهدة میزان ابتلای یک‌ونیم برابری افراد دیابتی به آلزایمر، این دیدگاه را ممکن نشان‌دهندة نوع خاصی دیابت مغز باشد، مطرح کرده‌اند؛ هرچند پذیرش تقسیم‌بندی عنوا...

ژورنال: :مهندسی مکانیک مدرس 2015
مصطفی نخعی سید حجت هاشمی

فولاد api x70 از گروه فولادهای پرآلیاژ کم استحکام است که در خطوط قطور و پرفشار فولادی جهت انتقال نفت و گاز طبیعی در مسافت های طولانی استفاده می شود. لوله استفاده شده در این مطالعه دارای قطر خارجی 1422 و ضخامت دیواره 19.8 میلی متر می باشد که به روش جوشکاری مارپیچ تولید شده است. با توجه به اینکه این فولاد تماما وارداتی است، مطالعه رفتار استحاله تبرید پیوسته و طراحی عملیات ترمومکانیکی بهینه آن بمن...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

هدف پژوهش حاضر بررسی اعتبار و روایی آزمون عملکرد پیوسته می باشد. بدین منظورتعداد 300 کودک بیش فعال-کمبود توجه و 100 کودک عادی 6تا 12 سال ای که به مرکز آتیه مراجعه کرده بودند از طریق نمونه گیری تصادفی هدفمند انتخاب شدند.با استفاده از نرم افزار spss به تجزیه و تحلیل داده های جمع آوری شده پرداخته شد. اعتبار آزمون از طریق بررسی همسانی درونی به روش آلفای کرونباخ81/0 که این نشان می دهد آزمون از پایای...

علیرضا کیامنش هادی بهرامی, کوثر کسائیان

هدف این پژوهش مقایسه‌ی عملکرد حافظه‌ی فعال و نگهداری توجه دانش‌آموزان دوره‌ی ابتدائی شهر تهران با ناتوانی‌های یادگیری و دانش‌آموزان عادی است. روش پژوهش، علّی ـ مقایسه‌ای است. ۶٠ دانش‌آموز (٢٠ نفر با ناتوانی خواندن- نوشتن، ٢٠ نفر با ناتوانی ریاضی از مراکز ناتوانی‌های ویژه‌ی یادگیری شهر تهران و ٢٠ دانش‌آموز عادی)، از طریق نمونه‌گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. آزمون اِن بک (N-back) برای سنجش حافظه‌ی ف...

ژورنال: :پژوهش های کاربردی زراعی (زراعت سابق) 0
علی قربانی کهریزسنگی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید سهراب نظری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید مهری زرگانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

به منظور ارزیابی عملکرد ذرت سیلویی (sc704) در دو روش آبیاری موجی شیاری (surge irrigation) و مرسوم یا پیوسته منطقه این تحقیق انجام گرفت. طرح مورد نظر به صورت بلوک کامل تصادفی با تعداد چهار تیمار (آبیاری مرسوم cf، آبیاری موجی با زمان قطع و وصل 15 دقیقه sf1،20 دقیقه  sf2  و30 دقیقه sf3) و سه تکرار که طول هر جویچه 120 متر و فاصله 60  سانتی متر در مزرعه تحقیقاتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد اقلید که خاک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان فارس - دانشکده علوم 1390

در این پایان نامه به موضوع طراحی و ساخت یک لیزر حالت جامد شبه پیوسته nd:yag پرداخته ایم .هدف از انجام این پروژه طراحی و ساخت یک لیزر حالت جامد nd:yag تپی با دمش دیودی می باشد که انرژی بر پالس mj24 را در نرخ تکرار تپ hz1000 تولید نماید .در فرایند طراحی ، برخی مسایل گرمایی ناخواسته مانند دوشکستی گرما القایی در نرخ تکرار بالا پیش می آید که در این پروژه به طور کامل بررسی شده است .با استفاده از محفظ...

ژورنال: روانشناسی بالینی 2009
حسین مولوی حمید طاهر نشاط دوست مریم قربانی,

چکیده مقدمه: هدف پژوهش حاضر مقایسه ی نقص نگهداری توجه در بیماران اسکیزوفرنیای پارانوئید، اسکیزوفرنیای آشفته و افراد بهنجار است. روش: تعداد 20n=| بیمار مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی پارانوئید،20n=| بیمار مبتلا به اختلال اسکیزوفرنی آشفته از بیمارستان های فیض و اصفهان به روش نمونه گیری دردسترس و 20n=| نفراز افراد بهنجارازدانشگاه اصفهان به روش تصادفی انتخاب شدند. برای بررسی نگهداری توجه دراین بیم...

زمینه و هدف: یکی از تبیین­ های اساسی و جدید در درمان ناتوانی­ های یادگیری خاص، مدل کنش ­های اجرایی است. هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش کنش­ های اجرایی (انتقال، بازداری، به­روز رسانی، عملکرد پیوسته، و برنامه­ ریزی- سازمان‌دهی) در پیش ­بینی عملکرد یادگیری دانش ­آموزان با ناتوانی یادگیری خاص بود. روش: پژوهش حاضر یک مطالعه توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانش­ آموزان مقطع ابتدایی پای...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید