نتایج جستجو برای: آزمون اثر استروپ

تعداد نتایج: 242877  

ژورنال: روانشناسی شناختی 2017

چکیده: پیش زمینه و هدف: هدف از انجام این پژوهش بررسی اثر استروپ بر دوره بی­پاسخی روانشناختی است. مواد و روش­ها: این پژوهش از نوع نیمه تجربی بود برای این منظور تعداد 20 نفر از دانشجویان پسر دانشگاه شهید چمران با میانگین سنی 54/1±45/23 سال به صورت در دسترس انتخاب شدند. از شرکت­کنندگان آزمون تکلیف دوگانه به عمل آمد این آزمون شامل چهار فاصله زمانی 50، 100، 300 و 900 هزارم ثانیه بین شروع ناهمزمان دو...

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
وحید نجاتی vahid nejati عباس ذبیح زاده abbas zabihzadeh قیصر ملکی gheisar maleki مریم صفرزاده maryam safarzadeh

مقدمه: طی دهه های اخیر نقصان کارکردهای اجرایی به عنوان یکی از فرضیات سبب شناختی در طیف گسترده ای از اختلالات اضطرابی مورد بررسی قرار گرفته است. هدف از مطالعه حاضر مقایسه کارکردهای اجرایی افراد مبتلا به اختلال وسواسی- جبری و همتایان بهنجار آن ها بود. روش: در یک مطالعه مقطعی، 46 بیمار مبتلا به اختلال وسواسی- جبری با 46 فرد سالم به روش نمونه گیری در دسترس مورد مقایسه قرار گرفتند. این پژوهش از نوع ...

ژورنال: :روانشناسی تحولی: روانشناسان ایرانی 2013
سکینه سلطانی کوهبنانی پرویز شریفی درآمدی

این بررسی با هدف تعیین اثربخشی برنامه رایانه‏ یار حافظه کاری بر بهبود کنش‎های اجرایی دانش ‏آموزان ناشنوا انجام شد. 18 دانش‏ آموز پسر ناشنوا انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند. آزمودنی‏ ها به آزمون استروپ (استروپ، 1935)، آزمون‏ عملکرد مداوم (رازولد، مرسکی، ساراسون، برنسوم، و بک، 1965)، نسخه رایانه‎ای برج لندن (موریس، احمد، استد، و تون، 1993)، و آزمون حافظه کاری کورنولد...

ژورنال: :روانشناسی شناختی 0
اکرم فتحی محمدحسین عبداللهی غلام رضا صرامی

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تصویرسازی ذهنی منفی و کارکردهای اجرایی در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی بودند که به­صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامه­ اضطراب اجتماعی و پاسخگویی به سوالات مصاحبه­­ نیمه ساختاریافته­ تصویرسازی ذهنی، تعداد 60 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 20 نفر دارای علایم اضطرا...

ژورنال: روانشناسی بالینی 2009
A Mashhadi A Soltanifar K Rasoulzadeh-Tabatabaie P Azadfallah

مقدمه: بازداری پاسخ و کنترل تداخل هسته اصلی بسیاری از نظریه‌های تبیینی اختلال ADHD می‌باشند. هدف پژوهش بررسی بازداری و کنترل تداخل در کودکان مبتلا به این اختلال و زیرریخت‌های آن در مقایسه با کودکان بهنجار بود. روش: 45 کودک مبتلا به اختلال ADHD و 15 کودک بهنجار سنین 7 تا 12 سال شهر مشهد از طریق شیوه های نمونه گیری در دسترس انتخاب و آزمون‌هایSNAP،CBCL،TRF،CSI-4 و نیز مصاحبه بالینی جهت شناسایی و ...

حسینی, مصطفی , عباسی نیا, مرضیه , فرهنگ دهقان, سمیه , محمودخانی, سمیه , مظلومی, عادل , کاظمی, زینب , گلبابایی, فریده ,

Introduction: Working in hot and inappropriate climate condition is one of the most common problems of occupational health which can lead to heat induced diseases and even death. Heat stress may impair the cognitive processes involved in decision-making and converting simple tasks to complex ones. The aim of present study was to assess selective attention and reaction time among workers in a ca...

جواد صالحی فدردی, فهیمه قویدل ریزه

مقدمه: چاقی یکی از بیماری‌های زندگی مدرن و صنعتی است که با افزایش رفاه جامعه رو به فزونی است. عوامل شناختی (سوگیری توجه) نقش اساسی در شکست افراد رژیم‌گیرنده ایفا می‌کند. لذا هدف پژوهش حاضر بررسی اثر تورش توجه نسبت به محرک‌های مرتبط با خوراکی‌های پرکالری در مقایسه با خوراکی‌های کم‌کالری حتی به صورت زیر آستانه‌ای بر عملکرد افراد رژیمی در تکالیف شناختی و اثر تداخل است. روش‌کار: این پژوهش علی-مقایس...

ژورنال: روانشناسی شناختی 2016
صرامی, غلام‌رضا, عبداللهی, محمدحسین, فتحی, اکرم,

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه تصویرسازی ذهنی منفی و کارکردهای اجرایی در افراد دارای اختلال اضطراب اجتماعی بود. نمونه پژوهش حاضر شامل 300 نفر از دانشجویان دختر دانشگاه خوارزمی بودند که به­صورت تصادفی انتخاب شدند و پس از تکمیل پرسشنامه­ اضطراب اجتماعی و پاسخگویی به سوالات مصاحبه­­ نیمه ساختاریافته­ تصویرسازی ذهنی، تعداد 60 نفر از آنها به عنوان نمونه انتخاب شدند. از این تعداد 20 نفر دارای علایم اضطرا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

مقدمه: هدف از انجام پژوهش حاضر مقایسه ی سبک ها و اختلالات توجه در بیماران اسکیزوفرن مثبت، اسکیزوفرن منفی، افسرده ی اساسی و دوقطبی با توجه به علائم بالینی آن ها بود. روش: این پژوهش از نوع علی – مقایسه ای می باشد. بدین منظور با روش نمونه گیری در دسترس، 13 بیمار مبتلا به اسکیزوفرنی مثبت، 14 بیمار مبتلا به اسکیزوفرنی منفی، 20 بیمار مبتلا به افسردگی اساسی، 20 بیمار مبتلا به اختلال دوقطبی و 20 فرد ب...

ژورنال: :روانشناسی بالینی 0
a mashhadi k rasoulzadeh-tabatabaie p azadfallah a soltanifar

مقدمه: بازداری پاسخ و کنترل تداخل هسته اصلی بسیاری از نظریه های تبیینی اختلال adhd می باشند. هدف پژوهش بررسی بازداری و کنترل تداخل در کودکان مبتلا به این اختلال و زیرریخت های آن در مقایسه با کودکان بهنجار بود. روش: 45 کودک مبتلا به اختلال adhd و 15 کودک بهنجار سنین 7 تا 12 سال شهر مشهد از طریق شیوه های نمونه گیری در دسترس انتخاب و آزمون هایsnap،cbcl،trf،csi-4 و نیز مصاحبه بالینی جهت شناسایی و ج...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید