نتایج جستجو برای: کیفیت آموزش پزشکی

تعداد نتایج: 131158  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فتانه علی بیک fatane alibake (*)master degree student of counseling, department of humanities and social science, islamic azad university science & research branch, tehran, iran.e-mail:[email protected]فتانه علی بیک، دانشجوی ارشد مشاوره، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه آزاد علوم و تحقیقات تهران [email protected] احمد احمدی ahmad ahmady professor, counseling department,school of educational science and psychology, isfahan university, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر سید احمد احمدی (استاد)، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ کیومرث فرحبخش kiumars farahbakhsh assistant professor, counseling department, school of educational science and psychology, allameh tabtabai university, tehran, iran.e-mail:[email protected]دکتر کیومرث فرحبخش (استادیار)، گروه مشاوره، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران. ([email protected])؛ احمد عابدی ahmad abedi assistant professor, educational science department, school of educational science and psychology, isfahan university, isfahan, iran. e-mail: [email protected]دکتر احمد عابدی (استادیار)، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])؛ مرتضی علی بیک morteza alibake morteza alibake: phd student in psychology, counseling center of medical university of isfahan, medical university of isfahan, isfahan, iran. e-mail: [email protected]مرتضی علی بیک، دانشجوی دکترای روانشناسی، مشاور دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران. ([email protected])

مقدمه: به طور کلی پایین بودن کیفیت زندگی دانشجویان مقیم خوابگاه در ابعاد مختلف، غالباً موجب کاهش عملکرد تحصیلی، بروز مشکلات روانی و جسمانی و در نتیجه افت تحصیلی آنها می شود. هدف این مطالعه بررسی تأثیر آموزش خوش بینی بر کیفیت زندگی دانشجویان دختر مقیم خوابگاه دانشگاه علوم پزشکی اصفهان می باشد. روش ها: این مطالعه به صورت نیمه تجربی با پیش آزمون، پس آزمون و آزمون پیگیری انجام شد. برای نمونه گیری از...

متن کامل
ژورنال: :مجله مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی شهید صدوقی یزد 0
غلامرضا عطایی gh ataei مربی، گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران فرشته عادل f adel مربی، گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران

مقدمه: آموزش با توجه به تاثیرات مثبتی که بر آگاهی، دیدگاه و عملکرد انسان ها می گذارد نقش بسیار مهمی در سیستم های پزشکی دارد. در این پژوهش سعی شده با بررسی آموزش پزشکی سنتی و نوین، سیر تحولات، نقاط ضعف و قوت بیان شود. روش کار: این پژوهش با رجوع به مقالات متعدد و نیز با بررسی پژوهش های مورخین و اندیشمندان متاخر پیرامون آموزش پزشکی انجام شده و با دسته بندی اطلاعات طرحی کلی از سیر تحولات آموزش پزشک...

متن کامل
ژورنال: راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 2018
جمالی, اختر, رشادت جو, حمیده, عظیمی فر, معصومه, نیک فر, شکوفه,

مقدمه: از مسائل مطرح آموزش پزشکی در سال‌های اخیر، افت‌کیفیت آموزش پزشکی است. این پژوهش با هدف شناسایی مولفه‌های ارتقاء کیفیت آموزشی در رشته داروسازی و ارائه مدل متناسب با شرایط بومی انجام گرفت. روش کار: پژوهش حاضراز نوع ترکیبی است. جامعه آماری آن شامل 140 نفر از دانشجویان سال‌آخر و 20 نفر از اساتید دانشکده داروسازی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران بودند. به منظور گردآوری داده‌ها،...

متن کامل
ژورنال: پژوهش در یادگیری آموزشگاهی و مجازی 2014
سعید طالبی,

ارائه تعریفی جامع و کامل از کیفیت آموزش و یادگیری امکان‌پذیر نیست زیرا کیفیت از یک نظریه عمومی یا یک الگوی کلی به دست نمی‌آید، همین امر موجب شد که دستیابی به یک اتفاق و اجماع بر روی ابعاد کیفیت با مشکلاتی مواجه شود لذا شاید بهتر باشد که به جای تأکید بر یک تعریف خاص، به مؤلفه‌هایی پرداخته شود که هدف کیفیت است. این پژوهش با هدف بررسی عوامل مؤثر بر کیفیت آموزش و یادگیری از نظر اعضای علمی دانشگاه‌ه...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه پیام نور - دانشگاه پیام نور استان تهران - دانشکده علوم انسانی 1392
معصومه محبی, غلامرضا حسامی,

کتابها و مطالب آموزشی زبان تخصصی را شاید بتوان مهمترین رکن در برنامه آموزش زبان انگلیسی با اهداف دانشگاهی در ایران درنظرگرفت. بنابراین، ارزیابی آنها می تواند به شناسایی نقاط ضعف وقوت آنها کمک کرده، وباعث ارتقاء کیفیت آنها شود. هدف این مطالعه بررسی نگرشهای دانشجویان پزشکی و اساتید زبان انگلیسی به کتاب زبان تخصصی پزشکی و همچنین بررسی چالشهایی است که در حیطه آموزش و یادگیری زبان وجود دارد. به منظو...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
شهزاد سراوانی shahrzad saravani m.sc. in medical education, medical education development center, center for educational research in medical sciences (cerms), iran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس ارشد آموزش پزشکی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران مریم یزدان دوست maryam yazdandoost bsc. of medical library & information science, medical education development center, center for educational research in medical sciences (cerms), iran university of medical sciences, tehran, iranکارشناس کتابداری و اطلاع رسانی پزشکی، مرکزمطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران حامد بصیر غفوری hamed basir-ghafouri specialist in emergency medicine, assistant professor, department of emergency medicine, haftom tir hospital, iran university of medical sciences, tehran, iranمتخصص طب اورژانس، استادیار، گروه طب اورژانس، بیمارستان شهدای هفتم تیر، دانشگاه علوم پزشکی ایران، تهران، ایران

زمینه و هدف: حدود دو دهه از ایجاد پزشکی مبتنی بر شواهد در جهان می گذرد. این حیطه به دلیل پر نمودن شکاف اطلاعاتی بین پژوهش های پزشکی و عملکردهای بالینی از اهمیت بالایی برخوردار است. هدف از مطالعه حاضر، بررسی سطوح شواهد موجود در مقالات آموزشی ایران در کاربرد پزشکی مبتنی بر شواهد بود.   روش کار: پس از جستجوی پایگاه های ایرانی و بین المللی، نتایج طبق معیارهای ورود و خروج و به صورت جداگانه توسط دو پ...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
طیبه فصیحی هرندی t .fasihiharandi آدرس مکاتبه : کرمان، خیابان شهدا، سه را مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی رازی، تلفن 2230927- 0341 سید کامران سلطانی عربشاهی sk .soltaniarabshahi سید احمد تهامی sa tahami سکینه محمد علیزاده s .mohammadalizadeh

¯چکیده زمینه : آموزش بالینی از مقاطع حساس آموزش پزشکی است که در ایجاد توانمندی های حرفهای فراگیرها نقش عمدهای دارد. ارتقاء کیفیت آموزش بالینی مستلزم بررسی مستمر وضعیت موجود، شناخت نقاط قوت و اصلاح نقاط ضعف است. هدف : مطالعه به منظور تعیین کیفیت آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان پزشکی مقطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی ایران انجام شد. مواد و روش ها : این مطالعه توصیفی ـ تحلیلی در سال 1381 با استفاده ...

متن کامل
ژورنال: :مجله مطالعات آموزشی نما 0
باقر صادقیان لیلا غلامحسینی فاطمه نریمانی

چکید ه سابقه و هدف: آموزش الکترونیک ارائه برنامه آموزشی مبتنی بر ابزار الکترونیکی است. دانشگا ههای علوم پزشکی جهت ارائه خدمات بهداشتی- درمانی نیازمند تربیت نیروی انسانی متخصص می باشند. با توجه به اهمیت تاثیر تکنولوژی،شناسایی اجزاء آموزش الکترونیک پزشکی و استفاده ازتکنولوژی به تحقق آرما نهای آموزش وکیفیت آموزشی منجر می گردد. رو شها: مطالعه حاضر به صورت توصیفی- تطبیقی با جستجوی وسیع پایگاه های ای...

متن کامل
ژورنال: :طب و تزکیه 0
مریم آویژگان دفتر توسعه آموزش دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان- اصفهان- ایران احمد رضا نصر گروه علوم تربیتی و روان شناسی- دانشگاه اصفهان- اصفهان- ایران

زمینه و هدف: مطالعه روش های پژوهش برای شناخت علمی و بهبود کیفیت پژوهش اهمیت دارد. این مطالعه قصد دارد تا به بررسی روش های معمول پژوهش درحوزه آموزش پزشکی بپردازد تا به شناخت بهتری در باره روشهای تحقیق در این حوزه دست یابیم.روش بررسی: مطالعه به روش تحلیل محتوا بر روی 132 مقاله در 4 مجله آموزش پزشکی که طی سالهای 2010-2009 انتشاریافته انجام شد. 63 مقاله ایرانی از دو مجله آموزش در علوم پزشکی و گام ه...

متن کامل
ژورنال: آموزش و اخلاق در پرستاری 2016
ایران نژاد, بهروز, جدیدی, علی, صفرآبادی, مهدی, پوراندیش, یاسمن,

مقدمه: ارائه خدمات درمانی با سرعت و کیفیت بالا خصوصا برای بیماران اورژانسی جزء منشور حقوق بیماران می‌باشد. این مطالعه باهدف بررسی ارتباط میزان تحصیلات پرسنل فوریت‌های پزشکی و کیفیت عملکرد آن‌ها در مواجهه با بیماران ایست قلبی انجام گردید. روش کار: در این مطالعه مقطعی- تحلیلی، اطلاعات عملکرد 82 نفر از پرسنل فوریت‌های پزشکی، در مواجهه با بیماران ایست قلبی احیاء شده در یک مقطع 6 ماهه توسط چک‌لیست ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید