چکیده ندارد.

هدف پژوهش حاضر، مقایسه نظریه ذهن در کودکان بد سرپرست و عادی بود. روش پژوهش از نوع علی مقایسه ای و جامعه آماری مشتمل بر کودکان 9 تا 12 ساله که دارای شرایط بدسرپرستی یا عادی که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل در شهر اصفهان بودند. روش نمونه گیری به شیوه تصادفی خوشه ای چند مرحله ای بود که از بین مدارس پسرانه نواحی ششگانه شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه نظریه ذهن هاپ (1994) بود ...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه احساس تنهایی و حمایت اجتماعی ادراک شده با انگیزه پیشرفت در کودکان بی سرپرست می باشد. جامعه آماری کودکان بی سرپرست شهر تهران می باشد و از روش نمونه گیری در دسترس استفاده شده است. در پژوهش حاضر از بین شبانه روزی ها و مراکز نگهداری کودکان بی سرپرست در 4 منطقه( از هر منطقه یک مرکز نگهداری) و از هر مرکز 25 کودک 11ـ15 ساله به عنوان نمونه به صورت در دسترس با استفاده از سه ...

هدف پژوهش حاضر تعیین میزان تأثیر قصه درمانی گروهی بر کاهش ناامیدی و احساس تنهایی دختران مراکز شبه خانواده بود. روش: روش پژوهش شبه آزمایشی و جامعه آماری کلیه دختران بی سرپرست و بدسرپرست مقطع ابتدایی به تعداد 125 نفر در 14 مرکز شبه خانواده مشهد بود. از میان آن ها از سه مرکز واجد شرایط 26 نفر به روش دسترس انتخاب و به طور تصادفی در گروه آزمایش، گواه و شبه گواه جایگزین شدند و به مقیاس ناامیدی کودکان...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، مقایسه نظریه ذهن در کودکانبد سرپرست و عادی بود. روش: روش پژوهش از نوع علی مقایسه‌ای و جامعه آماری مشتمل بر کودکان 9 تا 12 ساله که دارای شرایط بدسرپرستی یا عادی که در سال تحصیلی 92-93 مشغول به تحصیل در شهر اصفهان بودند. روش نمونه‌گیری به شیوه تصادفی خوشه‌ای چند مرحله‌ای بود که از بین مدارس پسرانه نواحی شش‌گانه شهر اصفهان انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسشنامه نظریه ذهن هاپ...

مطالعه حاضر با هدف بررسی ارزشیابی وضعیت تحصیلی کودکان خیابانی شهر زاهدان انجام گرفته است. این پژوهش یک مطالعه ی کیفی است که از روش ارزشیابی« خبرگی و نقادی تربیتی» ارائه شده توسط آیزنر بهره گیری نموده و دارای چهار بعد توصیف، تفسیر، ارزشیابی و مضمون یابی را در برگرفته است. جامعه پژوهش حاضر را تمام کودکان خیابانی شهر زاهدان تشکیل می دهند که در طول روز در شهر کار کرده و شب به خانه برمی گردند. در پژ...

نظام طبیعت در انسان به صورتی است که نوزاد از روز ولادت نیاز به مراقبت دارد و شایسته¬ترین افراد، در انجام این وظیفه حساس و مهم والدین کودک هستند، قانونگذار نیز از طبیعت متابعت کرده، حضانت را حق و تکلیف پدر و مادر دانسته، حضانت جسمی و روحی فرزند را با هم به والدین محول کرده است، البته با لحاظ نمودن شرایطی و در صورت فقدان شرایط مورد نظر قانونگذار، و هم چنین فقدان پدر مادر، و وجود کودکان سرراهی در ...

تحقیق حاضر پدیده آسیب دیدگی اجتماعی کودکان و گونه شناسی آن را طبق نظر جامعه شناسان و تئوریهای اجتماعی بررسی کرده، ضمناً به نحوه حمایت کودکان اسیب دیده اجتماعی در ایران و جهان و چگونگی تعامل این قشر آسیب دیده با جامعه پرداخته است. سپس به بررسی آسیب های اجتماعی در مقوله کودک و نوجوان می پردازیم. در ادامه با شناخت کودک و بررسی نیازهای او به ارائه راهکارهای فضاسازی متناسب با ویژگی کودکان پرداخته ا...

با وجود اینکه کودکان آسیب پذیرترین قشر جامعه و در عین حال سرمایه های یک جامعه نیز می باشند، امروزه شاهد هستیم که کودکان زیادی به دلیل مسایلی از قبیل ، فقر مالی ، مشکلات فرهنگی، بهداشت روانی و ... کانون خانواده را از دست می دهند و با معضل بزرگ بی سرپرستی آشنا می شوند. از آنجا که تعداد این کودکان روز بروز در حال افزایش است و مسولین جامعه نمی توانند پاسخ گوی نیاز آنها باشند ، این پروژه تصمیم دارد ...

پژوهش حاضر با هدف"بررسی رابطه بین هوش معنوی با شادکامی درمیان کودکان بی سرپرست شهرستان ارومیه" انجام گرفته است. روش انجام پژوهش به صورت توصیفی از نوع همبستگی می باشد و افراد شرکت کننده در پژوهش شامل60 نفر از کودکان بی سرپرست بالای 12 تا18 سال بودند که روش نمونه گیری به صورت سرشماری انتخاب گردیده است.ابزار گردآوری داده ها دو پرسشنامه هوش معنوی کینگ، 2008 و شادکامی اکسفورد، آرگیل، مارتین و کراسلن...