چکیده پژوهش حاضر به منظور بررسی میزان رابطه بین سواد اطلاعاتی و راهبردهای فراشناختی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه علامه طباطبایی، صورت گرفته است. فرضیه پژوهش، مبنی بر وجود رابطه معنا داری بین سواد اطلاعاتی و راهبردهای فراشناختی دانشجویان تحصیلات تکمیلی دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی علامه طباطبایی می باشد. این پژوهش از پژوهش های توصیفی است که برای جمع آوری ...

زمینه و هدف: بیماران مبتلا به اختلال بدشکلی بدنی دارای افکار ناکارآمد و منفی در رابطه با ظاهر جسمانی خود می باشند. هدف پژوهش حاضر ارائه و سنجش کارآیی مداخله فراشناختی در درمان یک مورد 20 ساله مبتلا به اختلال بدشکلی بدن می باشد. مواد و روش ها: این پژوهش از نوع طرح های مطالعه موردی می باشد که با بهره گیری از طرح تجربی تک موردی برای کاهش علائم یک بیمار مرد با تشخیص BDD انجام شد. به منظور گردآوری ...

این تحقیق تاثیرآموزش راهبردهای فراشناختی بر بهبود خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان دختر سوم راهنمایی منطقه 9 تهران در سال تحصیلی90- 1389 را با استفاده از طرح پیش آزمون، پس آزمون با گروه آزمایش و گواه مورد بررسی قرار داد. طرح تحقیق حاضر نیمه آزمایشی با گروه گواه است. برای انتخاب نمونه در این تحقیق از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای استفاده شد. بنابراین منطقه 9 آموزش و پرورش شهر تهران از بین منا...

هدف این پژوهش اثربخشی آموزش راهبردهای شناختی و شناختی- فراشناختی بر مهارت های حل مسئله ریاضی در دانش آموزان کم توان ذهنی پایه سوم راهنمایی در شهرستان های استان تهران است. روش پژوهش حاضر یک مطالعه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است، که به صورت خوشه ای، نمونه ای به حجم 45 نفر از دانش آموزان کم توان ذهنی پایه سوم راهنمایی شهرستان های استان تهران انتخاب شد، پس از انتساب تصادفی دان...

در زمینه ی نقش دولت در توسعه دیدگاه های مطرح شده به طور کلی به دو دسته قابل تقسیم اند. کسانی که برای دولت قائل به نقش حداقلی هستند و تاکید بر جامعه و نقش آن دارند و کسانی که برای دولت نقش حداکثری قائل هستند و دولت را کارگزار اصلیِ توسعه می دانند. «پیتر اونز» در دسته دوم قرار می گیرد و مفهوم دولت ناکارآمد را در مقابل دولت کارآمد معرفی می کند. از زمان شکل گیری دولتِ مدرن در ایران و توسعه ی بوروکراس...

مقدمه: اختلال اضطراب فراگیر به صورت اضطراب افراطی و نگرانی ذهنی غیر قابل کنترل تعریف می­شود. این اختلال ممکن است عواملی فراتر، از جمله فرانگرانی و آمیختگی فکر را نیز شامل گردد. روش کار: پژوهش حاضر یک مطالعه کارآزمایی بالینی از نوع شبه آزمایشی است و در آن از طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل استفاده شده است. جامعه آماری شامل کلیه مراجعین با تشخیص اختلال اضطراب فراگیر مراجعه‌کننده به یکی از ب...

چکیده پژوهش حاضر به بررسی رابطه ی بین باورهای فراشناختی و ویژگی های شخصیت با اعتقاد نسبت به شانس در زنان قربانی خشونت خانگی پرداخته است. جامعه ی آماری زنان متأهل مراجع کننده به دادگاه خانواده ، و مرکز مشاوره ی نیروی انتظامی بودند که از میان آن ها 200 زن به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند و پرسشنامه ی تاکتیک های تعارضی-2، باورهای فراشناختی، ویژگی های شخصیت و اعتقاد نسبت به شانس را تکمیل نم...

هدف پژوهش حاضر مقایسه ارزیابی شناختی و راهبردهای کنترل فکر در بیماران مبتلا به PTSD و افراد بهنجار است. این پژوهش مطالعه مورد شاهدی است. نمونه این پژوهش 40 بیمار مبتلا به PTSD و 40 فرد بهنجار ساکن در استان‏های مازندران و تهران بودند که با روش نمونه‏گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع‏آوری داده‏ها از مصاحبه تشخیصی جامع بین‏المللی، مقیاس شناخت‏های پس از آسیب، پرسشنامه راهبرد‏های کنترل فکر و مقیاس...

هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر مشابهت یا عدم مشابهت زن و شوهرها در ویژگی شخصیتی روان نژندی بر رضایت زناشویی و مولفه های آن (تحریف آرمانی، رضایت زناشویی، مسایل شخصیتی، ارتباط، حل تعارض، مدیریت مالی، اوقات فراغت، رابطه جنسی، فرزندان و فرزندپروری، رابطه با خانواده و دوستان، نقش های مساوات طلبی و جهت گیری مذهبی) در زوجین است. روش پژوهش بهکار رفته در این تحقیق علّی- مقایسه-ای است. نمونه تحقیق شامل 380 زو...

هدف پژوهش حاضر در بررسی نقش معلم در روش مهارت های یادگیری از دیدگاه اندیشمندان تعلیم وتربیت می باشد. در این پژوهش منظور از راهبردهای شناختی دو راهبرد مرور ذهنی، سازماندهی و منظور از راهبردهای فراشناختی، طراحی، نظارت و ارزیابی می باشد. با توجه به اینکه پژوهش توصیفی تاریخی می باشد و به بررسی اسناد و مدارک و منابع علمی پرداخته شده است. لذا به تمامی مولفه های مذکور به جز طراحی در راهبردهای فراشناخت...