اهداف: باورهای فراگیران در مورد توانایی‌های خود در فرآیند تحصیل در قالب خودکارآمدی تحصیلی تعریف می‌شود که تحقق آن متاثر از عوامل مختلفی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش متغیرهای سلامت خانواده و سبک‌های دلبستگی در پیش‌بینی خودکارآمدی تحصیلی انجام شد. ابزار و روش‌ها: این پژوهش توصیفی- مقطعی با طرح همبستگی در جامعه دانشجویان مقطع کارشناسی دانشکده ادبیات و علوم انسانی دانشگاه گیلان در سال تحصیلی 94...

هدف از پژوهش حاضر، مطالعه بررسی رابطه سبک های دلبستگی (ایمن، اجتنابی، اضطرابی) و نگرش نسبت به ازدواج و مهارت حل تعارض در بین دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه تهران  با استفاده از روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و تحقیقات کاربردی است. حجم نمونه طبق اصول صحیح و علمی 388 نفر می­باشد که پس از حذف پرسشنامه های معیوب، 377 پرسشنامه باقی­مانده مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. برای جمع آوری داده ها ابز...

هدف از انجام این پژوهش تعیین رابطۀ سبکهای دلبستگی بزرگسالی با رفتارهای مدنی سازمانی در بین کارکنان یک کارخانۀ صنعتی در شهرک صنعتی محمودآباد اصفهان بوده است. در این پژوهش سبکهای دلبستگی بزرگسالی متغیرهای پیش بین و رفتارهای مدنی سازمانی و ابعاد آن متغیرهای ملاک بودند. 183 نفر از کارکنان یک کارخانۀ صنعتی به شیوۀ نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. نوع پژوهش توصیفی (همبستگی) بود. آزمودنی ها، پرسشنا...

پرخاشگری از شایعترین مشکلات کودکان و نوجوانان است و از عوامل تأثیر گذار بر آن، سبک های دلبستگی است. بررسی چگونگی رابطه بین این دو متغیر و نقش فرایندهای میانجی این رابطه، نیز حائز اهمیت است. هدف این پژوهش، بررسی نقش سوگیری های اسناد و خصومت در میانجی¬گری رابطه سبک¬های دلبستگی و پرخاشگری نوجوانان است. . نتایج حاصل از اجرای تحلیل داده ها نشان داد که رابطه بین سبک دلبستگی ایمن و اجتنابی، سبک دلبستگ...

این پژوهش با هدف آزمایش مدل سبک دلبستگی (ایمن و ناایمن-اجتنابی) و افسردگی با میانجی گری خوش بینی در میان زوج های مناطق شش گانه شهرداری شهر کرمانشاه انجام گرفته است. جمعاً 255 زوج از میان زوج های 3 منطقه شهرداری شهر کرمانشاه با روش تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده پرسشنامه سبک دلبستگی سیمپسون، پرسشنامه خوش بینی زوج ها و پرسشنامه افسردگی بودند و ارزیابی مدل فرضی با استفاده از روش ...

مقدمه:هدف از پژوهش حاضر پیش­بینی سازگاری زناشویی بر اساس سبک­های دلبستگی و راهبردهای مقابله با استرس در زنان خانه­دار بوده است. روش­کار: در این مطالعه­ی توصیفی-همبستگی ۳۰۰ نفر از زنان خانه­دار عضو دارالقرآن استان قم به شیوه نمونه­گیری در دسترس مورد بررسی قرار گرفتند. ابزار پژوهش شامل پرسش­نامه­های هزن و شیور، مقیاس سازگاری زناشویی اسپاینر و سبک­های مقابله با استرس لازاروس بود. تحلیل داده­ها با...

هدف پژوهش حاضر پیش­بینی خودتعیین­گری مذهبی توسط سبک­های دلبستگی بود. جامعه مورد مطالعه  دانش­آموزان دختر و پسرپایه پیش­دانشگاهی(18 تا 21 سال) شهرستان زاهدان در سال تحصیلی90-1389 بود. نمونه ی پژوهش شامل 346 که به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای گردآوری داده های مورد نظر پژوهش از پرسش­نامه خودتعیین­گری مذهبی ریان و همکاران و مقیاس تجدیدنظرشده دلبستگی کولینز و رید استفاده گردید. جهت تجزیه...

چکیده تاریخ دریافت: 20/9/92 _ تاریخ پذیرش: 18/2/93 این پژوهش با هدف بررسی نقش سبک های دلبستگی و طرحواره های ناسازگار اولیه در پیش بینی ملاک های همسرگزینی دانشجویان دختر انجام شد. نمونه پژوهش300 نفر از دانشجویان مجرد دختر دانشگاه آزاد کرمانشاه که در مقطع کارشناسی ارشد در سال تحصیلی 91-1390 مشغول به تحصیل بودند، بر اساس نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزارهای مورد استفاده در این پژوهش، پرسشن...

زمینه و هدف: نظریه دلبستگی نه تنها نظریه عمومی کودک؛ بلکه یک نظریه تحول در گستره حیات است. با این حال کمتر مطالعه ای الگوی دلبستگی والدـ کودک را مورد بررسی قرار داده است. پژوهش حاضر با هدف مقایسه سبک های دلبستگی در مادران با سابقه سقط جنین (عمدی یا خود بخودی) و مادران بدون سابقه سقط طراحی و اجرا گردید. روش بررسی: 86 مادر با سابقه سقط (42 نفر مادر با سابقه سقط عمدی و غیرقانونی و 44 نفر مادر با س...

چکیده هدف اصلی این پژوهش مقایسه سبک دلبستگی و عزت نفس دانش آموزان آزار دیده و آزار ندیده است. روش مطالعه، توصیفی و از نوع علی –مقایسه ای و برای اندازه گیری متغییر ها از پرسشنامه های عزت نفس کوپر اسمیت(1967)، سبک دلبستگی هازن و شاور (1987)و پرسشنامه ضربه کودکی(ctq) برنستاین و همکاران(1994) استفاده گردید. روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحله ای استفاده شد. نمونه آماری شامل 400 نفر از دانش آ...