هدف از پژوهش حاضر، تعیین رابطه­ی بین هوش ­فرهنگی با بهره­وری مدیران در مدارس شاهد استان آذربایجان‌غربی بوده است. روش تحقیق حاضر از نوع همبستگی می­باشد. جامعه­ی آماری این پژوهش شامل کلیه مدیران و معلمان مدارس شاهد استان آذربایجان‌غربی است. حجم نمونه در این پژوهش تعداد 41 نفر مدیر و 246 نفر معلم می­باشد که به ازای هر مدیر، به­ طور تصادفی پرسشنامه­ی بهره­وری در اختیار 6 معلم قرار گرفت. ابزار جمع­آ...

هدف: هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطۀ هوش فرهنگی با خودکارآمدی تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بوده است. روش: روش پژوهش حاضر، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعۀ آماری پژوهش، شامل کلیۀ دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بندرعباس بود که با استفاده از فرمول کوکران، 384 نفر (204 نفر مرد و 180 نفر زن) با روش تصادفی طبقه‌ای به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل دو پرسشنامۀ هوش فرهن...

چکیده هدف از این تحقیق بررسی رابطه هوش فرهنگی با توانایی حل تعارض مدیران در ادارات ورزش و جوانان استان همدان بود. جامعه آماری تحقیق، شامل کلیه مدیران ادارات ورزش و جوانان و هیات های ورزشی استان همدان به تعداد 103 نفر می باشد و نمونه آماری هم متناسب با حجم جامعه و به صورت کل شمار در نظر گرفته شده است. روش تحقیق توصیفی - همبستگی و جزء تحقیقات کاربردی است. جهت گردآوری داده ها از پرسشنامه‌ هوش فرهن...

از آن­جائی­که هوش ­فرهنگی مهم­ترین توان­مندی است که می­توان برای مواجهه مناسب با موقعیت­های چند­فرهنگی به کار گرفت. هوش فرهنگی­کمک می­کند با درک سریع و صحیح مولفه­های فرهنگی مختلف، رفتاری متناسب با هریک از آن­ها بروز دهیم. مطالعه حاضر سعی دارد هوش­فرهنگی دانشجویان را با عوامل مرتبط با آن که عبارتند ­از: استفاده از رسانه­ها، هویت مذهبی و سرمایه اجتماعی بررسی کند. روش تحقیق پژوهش حاضر به لحاظ هدف...

پژوهش حاضر دارای دو هدف است:ابتدا،وجود رابطه ی میان میزان تحمل ابهامات و هوش فرهنگی بررسی شد.سپس وجود رابطه ی میان میزان تحمل ابهامات،هوش فرهنگی با میزان فراگیری زبان آموزان موردارزیابی قرار گرفت.بدین منظور،از120دانشجوی زبان انگلیسی خواسته شد به پرسشنامه های "تست تحمل ناشناخته ها"و"تست هوش فرهنگی"پاسخ دهند.نتایج بدست آمده نشان دادکه میزان تحمل ابهامات باهوش فرهنگی وهمچنین چهارمولفه ی هوش فرهنگی...

از آن­جائی­که هوش ­فرهنگی مهم­ترین توان­مندی است که می­توان برای مواجهه مناسب با موقعیت­های چند­فرهنگی به کار گرفت. هوش فرهنگی­کمک می­کند با درک سریع و صحیح مولفه­های فرهنگی مختلف، رفتاری متناسب با هریک از آن­ها بروز دهیم. مطالعه حاضر سعی دارد هوش­فرهنگی دانشجویان را با عوامل مرتبط با آن که عبارتند ­از: استفاده از رسانه­ها، هویت مذهبی و سرمایه اجتماعی بررسی کند. روش تحقیق پژوهش حاضر به لحاظ هدف...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین هوش فرهنگی با هویت ایرانی - اسلامی دانشآموزان صورت گرفته است. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری این پژوهش دانشآموزان سال چهارم مقطعمتوسطه ناحیه یک آموزش و پرورش شهر همدان می باشند که از این جامعه به روش نمونهگیری تصادفی طبقهای سهمی تعداد 327 نفر به ترتیب 176 دختر و 151 پسر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شد. ابزار گردآوری اطلاعات دو پرس...

هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش هوش هیجانی و هوش فرهنگی در گرایش به تحول سازمانی مدیران شهرداری تهران است. این پژوهش، مطالعه‌ای توصیفی- همبستگی می‌باشد که به بررسی گرایش به تحول سازمانی، براساس دو متغیر هوش هیجانی و هوش فرهنگی پرداخته است. جامعه پژوهش 144 نفر از مدیران مناطق شهرداری تهران در سال 1393 است که با روش نمونه‌گیری تصادفی ساده 105 نفر انتخاب شدند. جهت گردآوری داده‌ها از آزمون هوش هیجانی گُلم...

هدف از مطالعه ی حاضر «بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و ابعاد آن با مهارتهای شهروندی و ‏عملکرد تحصیلی دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی 1393-94 « در نظر ‏گرفته شد. ‏با توجه به تحلیل داده ها یافته های پژوهش نشان داد که؛ بین هوش فرهنگی به طور کلی و دو بعد آن ‏‏(بعد فراشناختی و انگیزشی) با مهارتهای شهروندی رابطه مثبت و معنی داری وجود دارد و بعد ‏فراشناختی بیشترین سهم را در پیشگویی مها...

چکیده این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و رفتار شهروندی سازمانی به مرحله اجرا در آمد. جامعه آماری پژوهش، 108 نفر از کارشناسان مراکز آموزش و تحقیقات جهاد کشاورزی استان لرستان بود که از طریق سرشماری مورد بررسی قرار گرفت. برای جمع آوری داده های اولیه از روش توزیع پرسش نامه استاندارد استفاده شد و داده های ثانویه از طریق مطالعات کتابخانه ای به دست آمد. مقیاس اندازه گیری از نوع طیف پنج گزین...