در ارائه رویکردها و مدل‌ها برای آموزش مهندسی علاوه بر دانش فنی (علم مهندسی) بر آموزش مهارت‌ها و نگرش‌ها (عمل مهندسی) نیز تأکید ویژه‌ای شده است؛ از این‌ رو، تعیین هدف‌های آموزش مهندسی با توجه به دانش، مهارت‌ها و نگرش‌های مورد نیاز مهندسان، مبنای بسیاری از مطالعات در قرن حاضر قرار گرفته است. هدف این مقاله، تعیین هدف‌های آموزش مهندسی براساس تحلیل محتوای مستندات مطرح در سطح جهانی است. جامعه مورد مط...

در ارائه رویکردها و مدل ها برای آموزش مهندسی علاوه بر دانش فنی (علم مهندسی) بر آموزش مهارت ها و نگرش ها (عمل مهندسی) نیز تأکید ویژه ای شده است؛ از این رو، تعیین هدف های آموزش مهندسی با توجه به دانش، مهارت ها و نگرش های مورد نیاز مهندسان، مبنای بسیاری از مطالعات در قرن حاضر قرار گرفته است. هدف این مقاله، تعیین هدف های آموزش مهندسی براساس تحلیل محتوای مستندات مطرح در سطح جهانی است. جامعه مورد مطا...

چکیده هدف کلی از این پژوهش بررسی رابطه بین ارزش های تحصیلی دانشجویان و جهت گیری آنان به هدف موفقیت در دانشگاه شیراز بوده است. روش تحقیق از نوع توصیفی ـ همبستگی بوده است. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان حوزه های آموزشی، پژوهشی، دانشجویی دانشگاه شیراز در سال تحصیلی 91-1390 و روش نمونه گیری از نوع نمونه گیری خوشه ای بوده است. ابزار جمع آوری اطلاعات، شامل دو مقیاس پرسشنامه راهبردهای انگیزشی برای ...

در این پژوهش کوشش به عمل آمده تا امکان و ضرورت نقش دین در تعلیم و تربیت را مدلل کرده و جنبه هایی از حدود نقش آفرینی دین در عرصه تعلیم و تربیت کشف گردد. پژوهشگر به دنبال پاسخ دادن به سوالات زیر بوده است: 1) چه نسبتی بین دین و تعلیم و تربیت وجود دارد؟ 2) حدود نقش آفرینی دین در حوزه تعلیم و تربیت با تمرکز بر مبانی، اهداف و اصول، چگونه است؟ 3) با توجه به دیدگاه اسلامی، چه نقدی می توان بر دیدگاه مخا...

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه بین اهداف تدریس اعضای هیات علمی و دستاوردهای تحصیلی دانشجویان دانشگاه شیراز بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه اعضای هیأت علمی و دانشجویان دانشگاه شیراز بود که با استفاده از روش نمونه گیری "تصادفی طبقه ای ساده" تعداد 236 عضو هیات علمی انتخاب شدند و برای نمونه گیری از دانشجویان و بر حسب فرمول کوکران تعداد 375 نفر برآورد گردید که با توجه به تعداد اعضای هیات علمی، به از...

چکیده ندارد.