نتایج جستجو برای: نظرات اساتید

تعداد نتایج: 18214  

احمدیانی, عرفان, بقایی, فهیمه, جمشیدی, شکوفه, سلطانیان, علیرضا, عبدالصمدی, حمیدرضا, فردمال, جواد,

  مقدمه : برنامه­ریزی فعالیت­های آموزشی و اصلاح نظام آموزشی بر اساس ارزشیابی اساتید صورت می­گیرد. باتوجه به اهمیت این موضوع هدف از این مطالعه بررسی نظرات اعضای هیئت علمی دانشگاه علوم پزشکی همدان درمورد ارزشیابی اساتید توسط دانشجویان بود .   روش‌ها : این مطالعه توصیفی-تحلیلی در سال تحصیلی 91-90 بر روی کلیه اعضای هیئت علمی در دانشگاه علوم پزشکی همدان به روش سر شماری انجام گرفت. ابزار جمع آوری اطل...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده زبانهای خارجی 1391

این پژوهش تلاشی بود در جهت بررسی نظرات معلمان و زبان آموزان زبان انگلیسی در ایران دربار? استقلال زبان آموز با نگاهی به تفاوت بین این دو گروه و هم چنین در درون هر گروه. بدین منظور 193 زبان آموز و 93 معلم توسط پرسشنام? (با پرسش های بسته) "استقلال زبان آموز: نظرات معلمان" مورد سوال قرار گرفتند. برای جمع آوری اطلاعات دقیق تر، از بین این تعداد شرکت کننده، 34 زبان آموز و 19 معلم از طریق یک پرسشنامه (...

ژورنال: :راهبرد فرهنگ 0
نعمت اله عزیزی دانشیار گروه علوم تربیتی دانشگاه کردستان

هدف اصلی مطالعه حاضر بررسی و مقایسه وضعیت موجود و مطلوب استانداردهای اخلاق حرفه ای در آموزش های دانشگاهی و پیشنهاد راه هایی برای تقویت این استانداردها در مؤسسات آموزش عالی است. در این مطالعه از روش تحقیق توصیفی ـ پیمایشی و الگوی تلفیقی کمی و کیفی استفاده شد. جامعه آماری پژوهش شامل اساتید و دانشجویان دانشگاه کردستان بوده که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم، نمونه آماری مورد نیا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
علی رضا یوسفی alireza yousefy associate professor in medical education, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan,iranدکتر علی رضا یوسفی (دانشیار)، مرکز تحقیقات آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران فخرالسادات حسینی fakhrosadat hosseini ()medical education students, medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan.iranفخرالسادات حسینی، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پزشکی. مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران.

مقدمه: این مطالعه به منظور بررسی شواهد و دیدگاه دانشجویان و اساتید در پاسخ به این سؤال است که، آیا می توان از بهورزان به عنوان ارزیاب جایگزین ممتحن یا همتراز او در ارزیابی عملکرد کارآموزان در فیلد آموزش جامعه نگر استفاده کرد؟ روش ها: این مطالعه یک پژوهش توصیفی-مقطعی می باشد. گروه هدف کلیه دانشجویان پزشکی معرفی شده به گروه پزشکی اجتماعی در مقطع کارآموزی و اساتید و کارشناسان گروه در دی ماه 1389 م...

رجایی قناد, فاطمه, رجب پور صنعتی, علی, زارع بیدکی, مجید, نجفی سمنانی, محمد, هاشمیان, سید سپهر,

Introduction : In universities of medical sciences, teachers are known as key elements in education and research . Therefore, evaluating performance is the best way to quality control academic members in a medical educational system. The current study aimed to investigate students' attitudes towards current teaching characteristics of teachers in Birjand University of Medical Sciences . Method:...

ژورنال: مدیریت سلامت 2002
سلمانزاده, حسین, ملکی, مهناز,

It is important for the managers to know about the most important needs of their employ~ Many authors believe that one of the most important aspects of working and progressing organizations is motivation. Considering the important role of clinical teachers in the educating of medical studer investigation of their teaching quality is important. One of the most effective factors in . quality ...

ژورنال: :آموزش عالی ایران 0
عباس معدن دار آرانی گروه علوم تربیتی، دانشگاه لرستان رحمان پاریاد دانشگاه لرستان

چکیده یکی از راه های افزایش کارایی و اثربخشی دانشگاه ها، ارزشیابی وجوه و ابعاد گوناگون آن است. با عنایت به کاهش تقاضای اجتماعی برای آموزش عالی متأثر از رشد کمّی دانشگاه ها طی یک دهه اخیر، تحلیل و ارزیابی کیفی مورد توجه برنامه ریزان آموزشی قرار گرفته است. در این بین توجه به نظرات دانشجویان به عنوان مشتریان اصلی این نظام می تواند مرجع مناسبی برای درک شرایط حاکم بر فضای کیفی دانشگاه ها باشد. هدف کل...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
حسین معصومی جهندیزی hossein masomy jahandy رحیم سروری زنجانی rahim sourrory zanjani نورالدین موسوی نسب غلامرضا بیگدلی

زمینه و هدف: ارزشیابی برای اصلاح امور و بدون نقص انجام دادن کارها ضروری است. ارزشیابی اساتید یک امر بسیار مهم و ضروری است. این مطالعه با هدف تعیین نظرات دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی زنجان درباره ی فرم جاری ارزشیابی اساتید انجام شد.   روش بررسی: در یک مطالعه ی مقطعی، 742 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی زنجان که به طور تصادفی نمونه گیری شده بودند، در سال 1388 مورد بررسی قرار گرفتند. حجم نمونه در هر دا...

ژورنال: :journal of dental school, shahid beheshti university of medical sciences 0
سوده طهماسبی s. tahmasbi dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran-iran.دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. اعظم ولیان a. vallian dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran-iran.دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی. مریم معزی زاده m. moezzyzadeh dental school, shahid beheshti university of medical sciences, tehran-iran.دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی.

سابقه و هدف: پیچیده ترین نوع ارزشیابی، ارزشیابی استاد است و علت پیچیدگی این روش را کم اعتباری و بی دقتی وسایل و روش های سنجش مورد استفاده دانسته اند. جهت حل این مشکل پیشنهاد شده است که برای قضاوت نهایی، ترکیبی از اطلاعات ارزشیابی مورد استفاده قرار گیرد. در دانشکده دندانپزشکی شهید بهشتی، ارزشیابی اساتید از پنج منبع دانشجویان عمومی، دانشجویان تخصصی، مدیر گروه، معاون آموزشی و رئیس دانشکده انجام می...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده آموزشهای الکترونیکی 1391

به اشتراک گذاری اطلاعات روز به روز در تار جهان گستر وب رواج بیشتری پیدا می کند. کاربران نظرات خود را در شبکه های اجتماعی، بلاگ ها، فروم ها و غیره با یکدیگر تبادل می کنند. کاربران می توانند دیدگاه های خود را پیرامون محصولاتی که از یک فروشگاه خریده اند به اطلاع دیگر خریداران برسانند. این اطلاعات توسط خریداران بالقوه مورد مطالعه قرار گرفته و در تصمیم نهایی آن ها در خرید کالا و یا انتخاب کالایی دیگ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید