سرمایه انسانی عامل مؤثری در توسعه اقتصادی، پرکردن شکاف فناوری و حرکت از اقتصاد منابع محور به سمت اقتصاد دانش محور کشورهای درحال­توسعه، محسوب می­شود. به همین منظور سهم قابل توجهی از منابع کشورهای در حال­توسعه صرف آموزش نیروی انسانی می­شود. اما زمانی که باید سرمایه انسانی مورد بهره­برداری قرار گـیرد، به شکل مهاجرت نخبگان خارج شده و زیان جبران­ناپذیری متوجه این کشورها می­کند. گرچه عوامل متعددی در ...

یکی از بهترین روش های مطرح در زمینه نظام تأمین مالی طرح های سرمایه گذاری، بهره گیری از سرمایه گذاری مستقیم خارجی است که غیر از تامین مالی پروژه ها دستاوردهای دیگری همچون انتقال تکنولوژی، ارتقاء سطح فناوری و کیفیت عرضه کالا و خدمات، توسعه مهارت و مدیریت، افزایش بهره وری، توسعه صادرات، افزایش رشد اقتصادی و بهبود سطح رفاه عمومی جامعه را به همراه خواهد داشت. آگاهی از جایگاه سرمایه گذاری خارجی در تو...

به طور معمول، رفتارهای واقعی انسان از ذهنیات او نشئت می گیرد. به طور کلی، ذهنیات افراد در محیط شکل می گیرد و بر محیط اثر می گذارد. اخلاق و مذهب از زیرمجموعه های محیط بوده، مثلث محیط، اخلاق و مذهب سازنده ی ذهنیات افراد است که بعد از نهادینه شدن، بر رفتارها و کردارهای انسان مسلط شده، آنها را کنترل می کند. اثر اخلاق و مذهب در رفتارهای واقعی انسان آن قدر مهم است که می تواند به خودی خود، یک اقتصاد م...

این پژوهش به منظور شناسایی نقش نظام آموزش از دور در ایجاد سرمایه اجتماعی و ارائه الگوی مناسب جهت ارتقاء آن در آموزش عالی کشور انجام گرفت. روش پژوهش توصیفی– همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه اعضای هیأت علمی دانشگاه پیام نور کشور در سال تحصیلی 90-91 تشکیل می دهند. روش نمونه گیری از نوع خوشه‌ای چند مرحله‌ای با توزیع نسبتی است. حجم نمونه بر اساس جدول کرجسی- مورگان، با در نظر گرفتن خطای 5%=...

چکیده این پایان نامه درصدد بررسی و ارزیابی ارتباط میان دو مولفه ی سرمایه ی اجتماعی و نظام سیاسی از دیدگاه نهج البلاغه است. در این ارتباط در خصوص نظام سیاسی بیش از هر چیز دیگر بر امنیت تأکید خواهد شد. در راستای هدف پژوهش چندین مولفه از مولفه های سرمایه ی اجتماعی که در نهج البلاغه مطرح می باشند، گزینش شده که دربرگیرنده ی مولفه های عدالت، اعتماد، آگاهی، مشارکت و امید می باشد. در هر فصل از این پژو...

هدف از پژوهش حاضر ارائه الگوئی برای سنجش میزان آمادگی مدیـران دانشـگاه آزاد اسلامی برای ایجاد تغییـر در نظام ارزیابی عملکرد در دانشـگاه می­باشد. پژوهش به شیوه پیمایشی و مقطعی انجام شده است. جامعه آماری پژوهش 153 نفر از مدیران دانشگاه آزاد اسلامی است که حجم نمونه برای مدیران 76 نفر براساس خطای 5% انتخاب و با شیوه نمونه­گیری تصادفی طبقه­ای بر حسب طبقات (مدیریتی) تخصیص داده شده است، ابزار گردآوری ...