هدف از این پژوهش تحلیل کتاب های دین وزندگی مقطع متوسطه به منظور سنجش میزان توجه این کتاب ها به مولفه های هوش معنوی در راستای رشد وپرورش هوش معنوی دانش آموزان این دوره می باشد.ازاین رو دو سوال اصلی پژوهش حاضر آن است، میزان توجه به مولفه های هوش معنوی در متن کتاب های دین وزندگی سال اول ،دوم وسوم چگونه است؟ومیزان توجه به مولفه های هوش معنوی در پرسش های کتاب دین وزندگی سال اول ،دوم وسوم چگونه ا...

مقدمه: معنویت از زمره مهمترین عوامل تاثیرگذار بر ارتقاء سلامت انسان ها است. به ویژه در دین اسلام بر نقش معنویت گرایی بر سلامت جسم و روان تاکید ویژه ای شده است. یکی از سازه های بسیار نوین در عرصه معنویت، سرمایه معنوی است. هدف این پژوهش تهیه پرسشنامه سرمایه معنوی و اعتبار یابی همزمان آن با بهریستی معنوی در جمعیت ایرانی بود. مواد و روش ها: جامعه آماری پژوهش کارکنان دو مجموعه کاری در شهر اصفهان بود...

این پژوهش با هدف تبیین بهزیستی روان‌شناختی و بهزیستی معنوی از طریق مولفه‌های عدالت سازمانی ادراک شده اجرا شد. روش پژوهش همبستگی و جامعه آماری پژوهش کارکنان دو مجموعه صنعتی بودند که از میان آن‌ها به شیوه تصادفی ساده 277 نفر انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه عدالت سازمانی ادراک شده (شیبااوکا و همکاران، 2010)،‌ پرسشنامه‌ بهزیستی روان‌شناختی (محقق ساخته) ‌و پرسشنامه بهزیستی معنوی (گومز و فی...

معنا بخشی بـه زندگی فـردی و سازمانی کارکنان یکی از برنامه­های استراتژیک سازمان ­ها محسوب می­ شود. درک و آگاهی از معنای زندگی از طریق هوش­ منطقی و عاطفی حاصل نمی­شود و مستلزم استفاده از هوشی ورای دو هوش مزبور است که این هوش، هوش معنوی نامیده می­شود. بر این اساس، مقاله حاضر به شناسایی و سنجش مؤلفه­های هوش معنوی در محیط کار می­پردازد. سوال اصلی مقاله حاضر عبارت است از اینکه مولفه های اصلی هوش معنو...

                هدف پژوهش حاضر، رابطه بهزیستی معنوی، رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعة آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد کرج تشکیل می دادند که در سال تحصیلی 89-1388 مشغول به تحصیل بودند. بدین منظور500 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج به روش نمونه¬گیرى خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ...

                هدف پژوهش حاضر، رابطه بهزیستی معنوی، رضایت از زندگی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان دختر و پسر بود. روش پژوهش حاضر توصیفی- همبستگی بود. جامعة آماری پژوهش حاضر را کلیه دانشجویان دختر و پسر دانشگاه آزاد واحد کرج تشکیل می دادند که در سال تحصیلی 89-1388 مشغول به تحصیل بودند. بدین منظور500 نفر از دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج به روش نمونه¬گیرى خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. ...

طرح مسئله: هدف سیاست‌‌های اجتماعی، ارتقای رفاه، کیفیت زندگی و به طور خاص سلامت  اعضای جامعه است. در این راستا، هوش معنوی یکی از توانایی ‌های شناختی انسان است که نقش مهمی در ابعاد و جنبه‌‌‌های مختلف زندگی ا‌نسان دارد و به‌ویژه روی عملکرد افراد در سازمان‌ها تأثیر دارد.پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط هوش معنوی با واکنش‌‌های هیجانی (اضطراب، افسردگی و استرس) در پرستاران انجام گردید.  روش: پژوهش حاضر ...

طرح مسئله: هدف سیاست‌‌های اجتماعی، ارتقای رفاه، کیفیت زندگی و به طور خاص سلامت  اعضای جامعه است. در این راستا، هوش معنوی یکی از توانایی ‌های شناختی انسان است که نقش مهمی در ابعاد و جنبه‌‌‌های مختلف زندگی ا‌نسان دارد و به‌ویژه روی عملکرد افراد در سازمان‌ها تأثیر دارد.پژوهش حاضر با هدف تعیین ارتباط هوش معنوی با واکنش‌‌های هیجانی (اضطراب، افسردگی و استرس) در پرستاران انجام گردید.  روش: پژوهش حاضر ...

هدف از پژوهش حاضر تعیین پیش بینی کیفیت زندگی و ابعاد بهزیستی معنوی دانشجویان براساس مولفه اسلامی تواضع و تکبر بود. این مطالعه از نوع همبستگی بود که تعداد 280 نفر از دانشجویان دانشگاه مازندران به روش نمونه گیری خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و به پرسشنامههای مقیاس کیفیت زندگی سازمان بهداشت جهانی (whoqol)، مقیاس بهزیستی معنوی (swbs) و مقیاس اسلامی تکبر و تواضع (hais) پاسخ دادند. برای تحلیل دادهها...

پژوهش حاضر باهدف تعیین رابطه ابعاد هوش معنوی با ابعاد امید به زندگی دردانش آموزان انجام‌شده است. روش تحقیق توصیفی از نوع همبستگی و جامعه آماری کلیه دانش آموزان دختر دوره متوسطه دوم شهر تهران بود. نمونه آماری با استفاده از فرمول کوکران 384 نفر بودند که با روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. متغیرهای پژوهش با استفاده از پرسشنامه هوش معنوی کینگ (2008)، مقیاس امیدواری اشنایدر (19...