مقدمه: توانایی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با چالش ها و ضرورت های زندگی روزمره کنار بیاید یکی از اصولی ترین اقداماتی است که دانشجویان باید در محیط دانشگاهی بیاموزند و آموزش مهارتهای زندگی می تواند کمکی برای رسیدن به این هدف باشد.هدف: این مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر احساس، طرز فکر و نحوه رفتار در موقعیت ها و زمان های مختلف در دانشجویان پرستاری...

هدف این پژوهش بررسی و تبین تاثیر آموزش هوش هیجانی برمهارتهای ارتباطی دانشجویان بود. پژوهش حاضر از نوع تجربی دو گروهی همراه با پیش آزمون و پس آزمون بود.جامعه آماری پژوهش دانشجویان ساکن خوابگاههای دانشگاه آزاد اسلامی واحد نجف آباد در نیمسال اول سال تحصیلی 1389- 1390 بودند. ازبین جامعه آماری تحقیق، با ملاحظه ریزش احتمالی افراد شرکت کننده در طرح تعداد 180 نفردختر و 220 نفر پسر به عنوان نمونه تحقیق ...

چکیده تاثیر مداخلات دارویی(متادون) و آموزش مهارت های زندگی بر خلق، هوش هیجانی و رفتارهای پر خطر در افراد معتاد اعتیاد یک بیماری جسمی، روانی، اجتماعی و معنوی است. بنابراین مداخلات درمانی اعتیاد به دو صورت مداخلات دارویی و روان شناختی مانند متادون درمانی و آموزش مهارت های زندگی است. پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر مداخلات دارویی(متادون) و آموزش مهارتهای زندگی بر هوش هیجانی، خلق و رفتارهای پر خطر ...

چکیده : هدف از این پژوهش تبیین " رابطه هوش معنوی و هوش هیجانی بر عملکرد شغلی دبیران مدارس مقطع راهنمایی ناحیه یک شیراز "بوده است . روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و جامعه پژوهش تمامی دبیران شاغل درمدارس مقطع راهنمایی آموزش و پرورش ناحیه یک شیراز در سال تحصیلی 93-92 به تعداد 5000 نفر می باشند . با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای از میان آنهاتعداد 357 نفربر اساس جدول مورگان انتخاب شد . در این ...

هدف اصلی از پژوهش حاضر،بررسی مقایسه ای هوش هیجانی وهوش شناختی بر موفقیت کارآفرینان نمونه استان کرمان می باشد.مدل شایستگی های گلمن که شامل پنج مولفه هوش هیجانی می باشد و تست بهره هوشی ریون،چارچوب نظری این تحقیق را تشکیل می دهند.جامعه آماری این پژوهش شامل کارآفرینان نمونه استان مشتمل بر40نفر می باشد.دراین تحقیق برای سنجش هوش هیجانی کارآفرینان نمونه از پرسش نامه سنجش هوش هیجانی شرینکوبرای سنجش هوش...

هدف از اجرای پژوهش حاضر بررسی رابطه هوش هیجانی و عزت‌نفس با مهارت‌های اجتماعی دانش‌آموزان دختر و پسر مقطع متوسطه شهر شبستر بود. بدین منظور از جامعه مورد نظر 341 نفر با روش نمونه‌گیری طبقه‌ای تصادفی بر اساس پایه تحصیلی و جنسیت انتخاب شد. از آزمون‌های سنجش مهارت‌های اجتماعی ماتسون، هوش هیجانی بار- آن و عزت‌نفس کوپر اسمیت برای سنجش متغیرهای پژوهش استفاده به عمل آمد. نتایج آزمون رگرسیون نشان داد که...

هدف: پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه هوش هیجانی و رضایت شغلی کتابداران کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری در شهر تهران انجام شد. روش پژوهش: روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش 300 نفر از کتابداران کتابخانه‌های مرکزی دانشگاه‌های وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری شهر تهران بودند که از این تع...

"سرمایه انسانی"بستر مناسبی را برای بهره برداری و بهره وری نیروی انسانی در سازمانهای مختلف فراهم می آورد.از سوی دیگر،بهره گیری از دیگر سرمایه های اجتماعی سازمان نیز در پرتو این سرمایه امکان پذیر است که همین نکته،اهمیت آن را در سازمان نشان می دهد.سرمایه اجتماعی،مجموعه هنجارهای موجود در نظامهای اجتماعی است که موجب ارتقای سطح همکاری اعضا آن جامعه و پایین آمدن هزینه های ارتباطات می شود.(فوکویاما،199...

پژوهش حاضر تحت عنوان بررسی رابط? هوش هیجانی با سبک های رهبری(تحول گرا و عمل گرا) مدیران میانی سازمان صدا و سیمای جمهوری اسلامی در شهر تهران می باشد. هدف این پژوهش تشخیص رابطه بین هوش هیجانی و سبک؛ رهبری تحول گرا و عمل گرا در مدیران میانی سازمان صداوسیما می باشد. در این پژوهش هوش هیجانی (خود آگاهی، خود تنظیمی، خودانگیختگی، همدلی، مهارتهای اجتماعی) به عنوان متغییر مستقل در نظر گرفته شده است. در ا...

مقدمه: توانایی انجام رفتارهای سازگارانه و مثبت به گونه ای که فرد بتواند با چالش ها و ضرورت های زندگی روزمره کنار بیاید یکی از اصولی ترین اقداماتی است که دانشجویان باید در محیط دانشگاهی بیاموزند و آموزش مهارتهای زندگی می تواند کمکی برای رسیدن به این هدف باشد.هدف: این مطالعه به منظور تعیین تاثیر آموزش مهارتهای زندگی بر احساس، طرز فکر و نحوه رفتار در موقعیت ها و زمان های مختلف در دانشجویان پرستاری...