با توجه به رشد روز افزون آمار کودکان مبتلا به اوتیسم و ضرورت آموزش این کودکان برآن شدم که محصولی در جهت آموزش و درمان آن ها طراحی نمایم. در پژوهش حاضر برای تفسیر مشکل از متد 5w&h و 3c و برای جمع آوری اطلاعات از مطالعات میدانی، کتابخانه ای و اینترنتی بهره گرفته شده است. مطالعات آغازین پژوهش از دو سال پیش آغاز شد و به مدت شش ماه به صورت متراکم روی آن کار شد. در راستای ادامه پروژه موانع و محدودی...

هدف:. هدف از تحقیق حاضر یافتن پاسخی برای این پرسش است که آیا بین مادران کودکان استثنایی و مادران کودکان عادی از نظر سلامت روان تفاوت وجود دارد یا خیر؟ روش: روش این تحقیق پس‌رویدادی (علّی- مقایسه‌ای) است. آزمودنی‌های این پژوهش متشکل از 516 نفر از مادران کودکان استثنایی (202 نفر کم‌توان ذهنی، 63 نفر ناشنوا، 58 نفر نابینا، 94 نفر جسمی-حرکتی و 99 نفر چندمعلولیتی) است که به‌طور تام شمارش انتخاب شده ...

این مقاله به بررسی تفاوت­های بازی کودکان عادی و استثنایی می پردازد. چگونگی گذراندن اوقات فراغت و انجام بازی­های مفید و آموزشی یکی از مهمترین دغدغه های والدین اعم از والدین کودکان عادی و استثنایی می باشد. بنابر این بازی به عنوان یک بخش جدایی ناپذیر از زندگی کودکان و یک عامل موثر بر رشد اجتماعی و عاطفی ، امروزه بیش از پیش مورد توجه پژوهشگران و دانشمندان در حوزه آموزش و پرورش قرار گرفته است. در زم...

این پژوهش با هدف مقایسه نمرات مکانیسم های دفاعی بین مادران چهار گروه از کودکان استثنایی و مادران کودکان عادی صورت گرفت. برای پیشبرد اهداف پژوهش از بین مدارس کودکان استثنایی برای هر یک از گروه های مربوط به کودکان استثنایی ناشنوا، نابینا، عقب مانده ذهنی، و مبتلا به اتیسم تعداد 150 مادر مراجعه کننده و علاقه مند به شرکت در پژوهش (هر گروه 30 نفر) انتخاب شدند. همچنین یک گروه معادل با این گروه ها از ن...

چکیده  هدف: در معماری مدارس، توجه به نیازهای کاربران ضروری است و تحقق این امر از طریق طراحی جزئیات فضاها، با توجه به الگوهای رفتاری و حرکتی دانش آموزان، امکان پذیر می گردد. هدف از این پژوهش، پرداختن به ضرورت طراحی در مراکز آموزشی، ویژهٔ دانش آموزان معلول جسمی حرکتی و افزایش کیفیت مراکز مذکور، مطابق با نیازهای ویژهٔ آموزشی این کودکان است. روش بررسی: در این مقاله، مدرسهٔ طه (ویژهٔ کودکان استثنایی) در...

زمینه و هدف: هدف از تحقیق حاضر بررسی تأثیر یک دوره آموزش نروفیدبک و پیلاتس بر تعادل کودکان مبتلا به سندروم داون می باشد. روش بررسی: نمونه آماری تحقیق حاضر را 20 نفر از کودکانی که مبتلا به سندروم داون (با میانگین سنی 12 سال) بودند تشکیل می دادند که در مدرسه استثنایی کرمانشاه مشغول به تحصیل بودند. آزمودنی ها بصورت تصادفی در دو گروه نروفیدبک و پیلاتس تقسیم شدند. ...

در حال حاضر بخشی از معلولین جامع تحت پوشش مراکز توان بخشی شبانه روزی قرار دارند. این مراکز همچون سایر سازمانها جهت تحقق اهداف خود نیازمند به کارکنانی برانگیخته و علاقه مند به کار می باشند. یکی از راههای موثر در افزایش انگیزه و کارآیی کارکنان، شناخت نیازهای آنها و تلاش در جهت تامین این نیازها می باشد زیرا بنا به عقیده روانشناسان، نیازها منبع اساسی انگیزش در آدمی می باشند. از این رو پژوهش حاضر با...

چکیده ندارد.

هر 3 کشور به آموزش کودکان استثنایی اهمیت می دهند. از اهداف مشترک بین 3 کشور آموزش متناسب با نیازهایشان و آماده کردن آنها برای بزرگسالی و اداره زندگی می باشد. قوانین مشترک بین آنها، حق آموزش و رایگان بودن آن و حمایت و توانبخشی به این کودکان می باشد. از نظر سیر تحولات هم سیر صعودی داشته اند از جمله در تربیت معلمان متخصص و کارآزموده برای این کودکان، آموزش پیش دبستانی و امور رفاهی. درکشور آلمان و س...

هدف پژوهش حاضر، مقایسه استرس فرزند­پروری مادران چهار گروه از کودکان استثنایی پسر عقب مانده ذهنی، نابینا، ناشنوا و معلول جسمی- حرکتی بود. در این طرح­ علی-­ مقایسه ­ای از جامعه آماری مادران دانش ­آموزان استثنایی به روش نمونه ­گیری خوشه ­ای چند مرحله ­ای گروه نمونه­ 352 نفری، شامل مادران کودکان استثنایی پسر گروه­ های نابینا (74 نفر)، معلول جسمی و حرکتی (74 نفر)، عقب مانده ذهنی (108 نفر) و ناشنوا (...