نتایج جستجو برای: مدل سازنده

تعداد نتایج: 123687  

ژورنال: :فناوری آموزش 2015
لاله جمشیدی شهربانو خشکاب علی اکبر دولتی

تحقیق با هدف مطالعه تأثیر کاربرد نرم­افزارهای اجتماعی بر ویژگی­های کلاس­های درس سازنده انجام شده است. تحقیق از نوع کاربردی بوده و به روش توصیفی – پیمایشی انجام گرفته است. جامعه تحقیق شامل همه دبیران زن و مرد مدارس متوسطه هوشمند استان سمنان بودند که با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه­ای، 103 نفر از آنها به عنوان شرکت کننده در پژوهش انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ویژگی­...

ژورنال: فناوری آموزش 2015
شهربانو خشکاب, علی‌اکبر دولتی لاله جمشیدی,

تحقیق با هدف مطالعه تأثیر کاربرد نرم­افزارهای اجتماعی بر ویژگی­های کلاس­های درس سازنده انجام شده است. تحقیق از نوع کاربردی بوده و به روش توصیفی – پیمایشی انجام گرفته است. جامعه تحقیق شامل همه دبیران زن و مرد مدارس متوسطه هوشمند استان سمنان بودند که با استفاده از فرمول کوکران و به روش نمونه گیری تصادفی خوشه­ای، 103 نفر از آنها به عنوان شرکت کننده در پژوهش انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه ویژگی­...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد - دانشکده برق و الکترونیک 1392

این پایان نامه یک معماری جدید را برای سازنده فرکانس بالا و عمدتاً با تمرکز در محدوده فرکانسی 60 گیگاهرتز پیشنهاد می کند. این معماری شامل یک حلقه فاز قفل شده(pll) همراه با یک نوسان ساز با تزریق قفل شده(ilo) است. به منظور تولید پالس های باریک و کاهش نسبت ضرب نوسان ساز با تزریق قفل شده(ilo) ، یک حلقه تاخیر قفل شده(dll) همراه با یک مولد پالس استفاده شده است. از خط تاخیری پسیو قرار گرفته در بالای اسی...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز 1381

بیمه مسئولیت ناشی از کالا یکی از شاخه های بیمه مسئولیت است که در آن مسئولیت احتمالی سازندگان و فروشندگان کالاهای معیوب و زیانبار در مقابل اشخاص زیان دیده مورد تضمین بیمه گر قرار می گیرد. آنچه اهمیت بررسی ابعاد حقوقی و فنی این شاخه از بیمه مسئولیت را آشکار می سازد این است که گسترش صنعت و تولید روز افزون کالاهای صنعتی و لوازم خانگی و مواد خوراکی و دارویی و بهداشتی و ... زندگی مصرف کنندگان و فروشن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه قم - دانشکده الهیات و معارف اسلامی 1391

چکیده در منابع اسلامی(قرآن و روایات) بیش از هر امری، مسئله تربیت و سازندگی انسان به چشم می خوردو رشد معنوی انسان و رسیدن او به کمالات، از مهمترین برنامه های انبیاء و کتاب های آسمانی بوده است و در این بین اصل امل و تمنی از اهمیت بسزایی بر خوردار است طوری که تنها با شناخت و ارزیابی هوشمندانه می توان آینده ای روشن را ترسیم کرد و به زندگی جهت داد چرا که آرزوی هر انسان،ارتباط مستقیمی با روح و روان ...

ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
مهدی تهرانی دوست mehdi tehrani-doost roozbeh hospital, south kargar ave., tehran iran, ir. fax: +982155419113تهران، خیابان کارگر جنوبی، بیمارستان روزبه. دورنگار: 55419113-021 زهرا شهریور zahra shahrivar جواد محمودی قرائی javad mahmoudi gharaie جواد علاقبندراد javad alaghband-rad

0

ژورنال: :research in medical education 0
میمنت عابدینی بلترک m abedini educational sciences dept, psychology & educational sciences faculty, isfahan university, isfahan, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان، ایران سیروس منصوری s mansouri educational sciences dept, psychology & educational sciences faculty, shiraz university, shiraz, iranگروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه شیراز، ایران. مهین اسدنیا m asadnia guilan university of medical sciences, roud sar, iranدانشگاه علوم پزشکی گیلان، رودسر، ایران. مهدی میرزاآقایی m mirzaghaie medical dept, school of medicine, rafsanjan universirt of medical sciences, rafsanjan, iranگروه پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، ایران.

شیوه انتقال یافته­ ها و اطلاعات علوم پزشکی به عنوان یک بخش مهم، همیشه از اهمیت زیادی در بین اساتید علوم­پزشکی برخوردار بوده است. واقعیت این است تحول در علوم­شناختی و رفتاری شیوه­های انتقال و یا آموزش پزشکی را دگرگون ساخته است. دیگر آموزش پزشکی به شیوه سنتی و مبتنی بر کلاس درس جوابگو نیست و شیوه­های جدیدی می­طلبد. یکی از این رویکردها که شیوه­های جدید را در آموزش پزشکی به دنبال آورده است آموزش با...

ژورنال: :فناوری آموزش 0
زهرا حسینی استادیار، دکترای تکنولوژی آموزشی، دانشکده روانشناسی وعلوم تربیتی. دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران جنوب

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر استفاده از الگوی سازنده گرایی بر دانش تلفیق تکنولوژی دانشجومعلمان انجام شد. دانش تکنولوژیکی پداگوژیکی محتوا (tpack) به عنوان یک چارچوب مطالعه و اندازه­گیری دانش تلفیق تکنولوژی انتخاب شد. نمونه پژوهشی شامل 22 معلم دانشجومعلم دوره کارشناسی تکنولوژی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی بودند که از میان 174 دانشجویی که در سال تحصیلی 1393-1394 در این رشته مشغول به تحصیل بودند به رو...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
میمنت عابدینی بلترک meimanat abedini-baltork phd in curriculum development, young researchers and elite club, shiraz branch, islamic azad university, shiraz, iranدکتری برنامه ریزی درسی، باشگاه پژوهشگران جوان و نخبگان، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شیراز، شیراز، ایران احمدرضا نصر اصفهانی ahmad reza nasr-esfahani ph.d. in educational sciences, professor, school of psychology and educational sciences, university of isfahan, isfahan, iranدکتری علوم تربیتی، استاد، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران مهدی محمدی mehdi mohammadi ph.d. in educational sciences, associate professor, school of psychology and educational sciences, shiraz university, shiraz, iranدکتری علوم تربیتی، دانشیار، دانشکده علوم تربیتی و روا ن شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران ابراهیم صالحی عمران ebrahim salehi-omran ph.d. in educational sciences, professor, department of educational sciences, school of humanities and social sciences, university of mazandaran, sari, iranدکتری علوم تربیتی، استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم انسانی و اجتماعی، دانشگاه مازندران، ساری، ایران

زمینه و هدف: سازنده گرایی رویکردی است که تأثیرات عمیقی بر رویکردهای یادگیری و تدریس می گذارد و به دنبال آن آموزش، تدریس، فراگیر، نقش معلم و محیط یادگیری را دچار تغییر می کند. علوم پزشکی نیز از این زمینه مستثنی نیست. از طرف دیگر، برنامه های درسی مهم ترین ابزار و عناصر تحقق بخشیدن به اهداف و رسالت های کلی نظام آموزشی هستند. بر این اساس، پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان کاربست عناصر برنامه درسی سازند...

انوشیروان کاظم نژاد بیژن هاشمی ملایری شهین جباری عباس شفایی علی فرج الهی نصراله جباری

باریکه‌های الکترونی بطور وسیعی در پرتو درمانی مورد استفاده قرار می‌گیرند. با توجه به اینکه مقدار انرژی اسمی الکترونها ویژگیهای باریکه‌های الکترونی را برای مقاصد درمانی به اندازه کافی فراهم نمی‌آورند، لازم است داده‌های دْز عمقی را برای باریکه‌های الکترونی مشخص کرده و آنها را مورد استفاده قرار داد. هدف از این تحقیق بدست آوردن داده‌های دْز عمقی باریکه‌های الکترونی MeV 6 و MeV 8 حاصل از شتابدهنده خطی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید