نتایج جستجو برای: طرح وارۀ ذهنی

تعداد نتایج: 88337  

ژورنال: :پژوهش های فلسفی – کلامی 0
محمد کاظم رضازاده جودی عضو هیات علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی

یگانه انگاری بی قانون دیویدسن، یکی از تبیین های فیزیکالیستی از ذهن، ویژگی ها و حالات ذهنی است. این دیدگاه، تمامی رویدادها را به لحاظ وجودی، رویدادی فیزیکی می داند که دارای توصیف های فیزیکی و ذهنی اند؛ با این حال، حالات ذهنی به حالات فیزیکی تحویل برده نمی شود. از آنجا که حالات ذهنی، واجد ویژگی های فیزیکی اند، با حالات فیزیکی، رابطه ای علّی دارند، اما این رابطه، در خصوص حالات ذهنی التفاتی، قانونمن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده تربیت بدنی علوم ورزشی 1393

مقایسه تصویر سازی ذهنی و تمرین بدنی نتایج متناقضی را به دنبال داشته است. چرا که تصویر سازی ذهنی دارای مقداری تمرین بدنی بلافاصله بعد از تمرین ذهنی است که ممکن است خود بر میزان یادگیری تأثیر گذار باشد. از طرفی مطالعات دیگر نشان داده اند که مهارت هایی که بیشتر خواست حرکتی دارند از تمرین بدنی بیش از تمرین ذهنی سود می برند از اینرو این تحقیق سعی دارد به بررسی علمی تأثیر تمرین بدنی، تصویرسازی ذهنی و...

ژورنال: :توانبخشی 0
الهه پاپری elaheh papari genetics research center, university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iranتهران ، اوین، بلوار دانشجو کوچه کودکیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی اکرم فرهادی akram farhadi genetics research center, university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iranتهران ، اوین، بلوار دانشجو کوچه کودکیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی معصومه حسینی ma'soumeh hosseini bushehr province social welfare & rehabilitation organizationسازمان بهزیستی استان بوشهر سیده صدیقه عابدینی seyyedeh sedigheh a'bedini genetics research center, university of social welfare & rehabilitation sciences, tehran, iranتهران ، اوین، بلوار دانشجو کوچه کودکیار دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی مرضیه محسنی marzieh mohseni university of social welfare & rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی سوسن بنی هاشمی sousan bani-hashemi university of social welfare & rehabilitation sciencesدانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی ساناز ارژنگی

هدف: عقب ماندگی ذهنی شدید تقریباً در ٪۵۰ موارد دارای علتی ژنتیکی می باشد. در این مطالعه به منظور درک بهتر این عوامل و هم چنین کمک به انجام مشاوره ژنتیکی موثرتر، عوامل ژنتیکی این بیماری در استان بوشهر بررسی شد. روش بررسی: در این پژوهش توصیفی که از نوع مطالعات مقطعی-کاربردی است، با کمک سازمان بهزیستی استان بوشهر از بین ۲۰۰ خانواده دارای دو فرزند مبتلا به عقب ماندگی ذهنی و یا بیشتر که بیماری آنها ت...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1380

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین خلاقیت و بهزیستی ذهنی در دانشجویان دانشگاه الزهرا(س) انجام شد. به این منظور، در قالب طرح پژوهشی از نوع همبستگی، 300 نفر از دانشجویان دانشگاه الزهرا(س) به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای ارزیابی خلاقیت از «پرسشنامه خلاقیت عابدی» و جهت سنجش بهزیستی ذهنی از «پرسشنامه بهزیستی ذهنی بزرگسالان» (کی یز و همکاران، 2003) که ابعاد هیجانی، روان شناختی و اجتماعی ب...

ژورنال: بینا 2014
آقازاده امیری, محمد, اسدالهی, محمدرضا, اسلامی, ساناز, شهابی, کاملیا, طباطبایی, مهدی, کریمیان, فرید,

هدف: بررسی مقایسه‌ای عیب انکساری پیش‌بینی شده (Phoropter Predicted Refraction: PPR) توسط ابرومتر Zywave، عیب انکساری ذهنی (سابجکتیو) و طرح جراحی پزشک (Surgical Plan) جهت مشخص کردن روش قابل اعتماد رفراکشن برای برنامه‌ریزی جراحی Surface Ablation. روش‌ها: در این مطالعه آینده‌نگر، 94 چشم نزدیک‌‌بین و یا نزدیک‌بین توأم با آستیگماتیسم (48 بیمار) کاندید جراحی رفرکتیو سطحی با لیزر اگزایمر به روش Cu...

ژورنال: :رفتار حرکتی 2015
فروغ رحمتی احسان زارعیان

هدف از این پژوهش، بررسی تأثیر هشت هفته تمرین ایروبیک بر تعاملات اجتماعی کودکان کم توان ذهنی است. جامعۀ آماری این پژوهش را کلیۀ دانش آموزان کم توان ذهنی تربیت پذیر شهرستان بابلسر در سال تحصیلی 91-90 تشکیل دادند که از بین 58 کودک کم توان ذهنی، 24 کودک (سن = 2±9 ) به صورت تصادفی انتخاب و در دو گروه کنترل و آزمایش گزینش شدند. برای ارزیابی میزان تعاملات اجتماعی این کودکان از پرسش نامۀ تعاملات اجتماع...

Journal: : 2022

هدف: این پژوهش با هدف بررسی اثر آموزش برنامه هوش موفق استرنبرگ بر افزایش خلاقیت و تحمل ابهام دانش‌­آموزان انجام شد. روش: روش ­آزمایشی طرح پیش ­آزمون پس پیگیری گروه کنترل بود. جامعۀ آماری را 15842 نفر ازدانش‌­آموزان پسر کلاس چهارم در سال تحصیلی1399-1400 شهر اصفهان تشکیل دادند که30 نمونه‌­گیری تصادفی چند مرحله­‌ای انتخاب به صورت دو آزمایش (15 نفر) گمارده شدند. ده جلسه برنامه‌­ی دریافت نمود. داده­...

هنجارهای ذهنی به‌عنوان یکی از عوامل اجتماعی تأثیرگذار بر رفتار کشاورزان به شمار می‏روند و عامل مهمی در مدیریت اثربخش برنامه‌‌های آموزش و ترویج کشاورزی تلقی می‌گردند. پژوهش حاضر، با هدف شناخت هنجارهای ذهنی انگورکاران در بکارگیری طرح اصلاح و بهبود باغ‌های انگور به‌عنوان یک نوآوری و عوامل تأثیرگذار بر‌ آن انجام شده است. داده‌ها با استفاده از پرسشنامه و مصاحبه ساختارمند با 260 نفر از بین 3942 ن...

ژورنال: :فصلنامه علمی پژوهشی حکمت اسرا 2015
زهره قربانی مهدی امام جمعه

مسألۀ وجود ذهنی تا زمان ملّاصدرا یکی از پیچیده ترین مباحث فسلفۀ اسلامی بوده است که اکثر فلاسفه و متکلمان اسلامی دربارۀ آن اظهار نظر کرده اند؛ اما نتوانستند بر بر این مشکل فائق آیند. صدرالمتألهین با طرح حمل اولی و شایع و تمایز آن دو، توانست این مسأله را حل کند. وی با خروج علم از سنخ ماهیت و ورود آن به سنخ وجود، توانست رویکردی ابتکاری نسبت به این مسأله داشته باشد و دقیق ترین اشکالات آن را برطرف کن...

ژورنال: :فصلنامه پژوهش های کاربردی در روان شناسی تربیتی 2014
حسین زارع پریسا شیخ بهایی

هدف از تحقیق حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت حل مسئله بر سبک های تصمیم گیری در والدین کودکان کم توان ذهنی بوده است. بدین منظور 60 نفر از والدین کودکان کم توان ذهنی کلشهر تهران به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل (هر یک به تعداد 30 نفر) تقسیم شدند. طرح مورد استفاده، طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بوده است.گروه آزمایش به مدت هفت جلسه تحت...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید