این پایان نامه ابتدا به تفاوتهای بیمارستانهای آموزشی و غیرآموزشی پرداخته و سپس برآورد بار آموزشی و نیازهای آموزشی - درمانی از نظر فضای ساختمانی پرداخته است .

پژوهش حاضر با هدف طراحی مدلی مناسب جهت به کارگیری قابلیت های یادگیری سیار به کمک تلفن همراه برای آموزش از راه دور مدارس روستایی کشور انجام گرفته است. به منظور دستیابی به الگوی طراحی آموزشی مناسب با ویژگی ها، امکانات و محدودیت های سیستم آموزش از راه دور کشور و متناسب با وضعیت و شرایط مدارس روستایی، پژوهشگر اقدام به جمع آوری و مطالعه اطلاعات مرتبط با موضوع مورد نظر در جنبه های مختلف آن از جمله نو...

هدف از انجام این پروژه استفاده از خلاقیت در معماری مجموعه آموزشی و فرهنگی کودکان بوده که در این باره به تحقیق موردی و مطالعات کتابخانه ای پرداخته و در نهایت امکان تغییر در ویژگی های فضا های داخلی و عملکرد ها ، ترکیب سنی در فضاهای مختلف، بهره گیری از رنگ های روشن، انعطاف پذیری ، استفاده از تکنولوژی های نوین در طراحی مجموعه آموزشی و فرهنگی کودکان را بررسی می کند

چکیده: هدفازاینتحقیقبررسیتاثیرآموزشچندرسانهایمبتنیبرمدلمریل برعملکردریاضیاست. جامعه آماری کلیه دانش آموزان سال دوم دبیرستان شهر نورآباد شامل793 نفر در35 کلاس است. نمونه مورد مطالعه شامل 100نفر از دانش آموزان است که بصورت خوشه ای انتخاب و در 4 گروه آزمایشی قرار گرفتند. روش پژوهش نیمه آزمایشی براساس طرح چهارگروهی سولومون می باشد.درانجاماینتحقیق،ابتدایکچندرسانهایآموزشریاضیبراساسمدلطراحیآموزشیمری...

هدف پژوهش حاضر طراحی الگوی آموزشی تلفیقی مبتنی بر رایگلوث، مریل و کلر و بررسی تأثیر آن بر یادگیری و انگیزش پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بود. در این پژوهش از روش تحقیق شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل استفاده گردیده است. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان پایه اول دوره دوم متوسطه مدارس دولتی پسرانه شهر ری در سال تحصیلی 93-92 بودند. از جامعه مذکور، با روش نمونه گیری در دسترس، دو کلاس...

هدف نهایی از انجام این تحقیق دستیابی به اصول طراحی مدارس دبستانی برای کودکان می باشد. آنچه که در ارتباط با این اصول اهمیت خاص دارد بر سه پایه مهم استوار است : 1 - شناخت نیازهای جسمی-روانی کودکان مبتنی ر دستاوردهای علوم انسانی و تربیتی در جهت مناسب سازی فضاهای آموزشی با نیازهای کودکان. 2 - شناخت نظام آموزشی در جهت هماهنگ کردن فضای فیزیکی با اهداف ، برنامه ریزی ها و روشهای آموزشی در دبستان. 3 - ش...

مقدمه: طراحی سیستم های یادگیری الکترونیکی بر اساس اصول و ملزومات فرایند یاددهی-یادگیری نیازمند توجه سیستمی و جامع به روند طراحی آموزشی است. در این مطالعه تجربه طراحی آموزشی، اجرا و ارزشیابی یک سیستم یادگیری الکترونیکی ارائه شده است. روش ها: در این طرح اقدام پژوهی برای راه اندازی سیستم یادگیری الکترونیکی دانشگاه علوم پزشکی تهران، مراحل پنج گانه طراحی آموزشی سیستمی شامل تحلیل سیستم، طراحی، توسعه،...

دانش اقسام گوناگون دارد و راه های تفکر در مورد اقسام دانش نیز متفاوت است، پس بنابراین نه یک راه ثابت برای یادگیری امور مختلف وجود دارد و نه نتیجه آموزش برای هر یک از یادگیرندگان یکسان می باشد. برای آموزش موثر و مفید بایستی طراحی کرد و به آموزش به صورت سیستماتیک برخورد نمود. لذا شیوه های طراحی موقعیت های یاددهی _ یادگیری متفاوت در موضوعات گوناگون می تواند پاسخگوی پرورش تفکر در زمینه های گوناگون ...

هدف این تحقیق بررسی تأثیر الگوی طراحی آموزشی انگیزشی کلر بر یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی می باشد. به همین منظور سوال اصلی تحقیق به این گونه مطرح گردید که آیا استفاده از الگوی طراحی آموزشی انگیزشی کلر سبب یادگیری و یادداری درس زبان انگلیسی می شود؟ به دنبال این سوال تعداد هشت فرضیه مطرح گردید که در آن تأثیر به کار گیری طراحی آموزشی انگیزشی کلر بر هشت متغیر شامل: یادگیری مهارت خواندن، یاددار...