این پژوهش به منظور مقایسه میزان اثربخشی معلمان جذب شده از طریق مراکز تربیت معلم و معلمان حق-التدریس از دید مدیران مدارس راهنمایی به روش توصیفی – پیمایشی، انجام شد. ابزار مورد استفاده پژوهش، پرسشنامه بود . که به صورت طیف لیکرت طراحی گردید . جامعه تحقیق مدیران مدارس راهنمایی مناطق 4، 8، 13 شهرتهران بود، نمونه گیری بر اساس روش تصادفی ساده انجام شد. در نهایت، بر اساس جدول مورگان از میان 120مدیر، 92...

پژوهش حاضر با هـدف مقایسه و تعیین اثربخشی روش­های آموزشی نقشه مفهومی و سخنرانی بـر پـیشرفت درس مـهارت­های اجتماعـی ـ اقتصادی انـجام شد. بدین مـنظور، 30 نـفر از دانش­آموزان کم­توان ذهنی پایه سوم مقطع پیش­حرفه­ای تبریز به تصادف انتخاب شدند و پیشرفت تحصیلی آنها در درس مهارت­های اجتماعی ـ اقتصادی از طریق آزمون معلم ساخته اندازه­گیری شد. سپس آزمودنی­ها به طور مساوی در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرف...

این پژوهش به منظور تعیین نیازهای آموزشی معلمان مرد پایه ابتدایی شهر همدان به منظور تدوین برنامه آموزشی برای آنان صورت گرفته است. در این پژوهش نیازهای آموزشی این گروه از معلمان در سه حیطه دانش،مهارت ونگرش مورد بررسی قرار گرفته است. این تحقیق از لحاظ هدف،از نوع پژوهش کاربردی واز لحاظ نحوه گردآوری اطلاعات، توصیفی- پیمایشی است.برای بررسی این نیازها پرسش نامه ای 35 سوالی طراحی گردیده ودر بین 171 نفر...

پژوهش حاضر به بررسی نگرش دبیران دبیرستانهای دخترانه شهر اصفهان در مورد سبکهای مدیریت مدیران زن پرداخته است . هدف اصلی این پژوهش تعیین سبک مدیریت مدیران براساس سبکهای چهارگانه مدیریتی : استبدادی ، حمایتی ، مشورتی و مشارکتی بوده است . نمونه آماری تحقیق 179 دبیر زن و مرد بودند که با استفاده نمونه گیری چند مرحله‏ای انتخاب گردیدند . برای آزمایش فرضیه‏ها از روشهای آماری تحلیل واریانس ، مجذور کای ، فر...

سواد هنری، فعالیتی چند بُعدی است که ارزش ذاتی و ابزاری آن در نظام های آموزشی رو به افزایش است. نظام های آموزشی نیز در قالب رویکردهای آموزش هنر می توانند به رشد آن کمک نمایند. عدم شناخت درست از طیف رویکردهای موجود در آموزش هنر دوره ی راهنمایی یکی از مسائلی است که تربیت هنری با آن رو به رو است. هدف این مطالعه، شناخت رویکردهای موجود در آموزش هنر با در نظر گرفتن حیطه های دانستن است. در این مطالعه رو...

 هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر بازی‌های ‌آموزشی رایانه‌ای بر انگیزش تحصیلی دانش‌آموزان پسر پایه سوم ابتدایی با  ناتوانی یادگیری ریاضی بود. به همین منظور با اجرای یک پژوهش آزمایشی از بین تمامی دانش آموزان پسر پایه سوم ابتدایی مدارس شهر خرم آباد، 40 نفر از طریق نمونه‌گیری در دسترس انتخاب شدند و به شیوه تصادفی به دوگروه آزمایش وکنترل تقسیم شدند. ابزار پژوهش، پرسش‌نامه انگیزشی ولرند بود. پیش‌آزمون انگ...

هدف تحقیق حاضر بررسی رابطه فعالیتها و ویژگیهای معمول معلم با میزان خلاقیت دانش آموزان سال اول ابتدایی است. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و گروه نمونه شامل59 معلم و 590 دانش آموز بود که معلمان به روش تصادفی و دانش آموزان در گروه های 10 نفره از میان دانش آموزان کلاس به شیوه تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ابزار پژوهش، شامل 6 پرسشنامه در زمینه های سنجش خلاقیت دانش آموزان، روشهای تدریس و سوابق معلم است...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین آموزش کارآفرینانه معلم (اهداف، محتوا، ضرورت، شیوه و محیط آموزشی) با روحیه کارآفرینانه دانش آموزان متوسطه شهر تهران اجرا شد. روش پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری همه معلمان و دانش آموزان متوسطه شهر تهران بودند که با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای تعداد 100 معلم و 400 دانش آموز به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری داده ها، از پرسشن...

هدف از اجرای این تحقیق بررسی و اولویت بندی عوامل موثر بر کارایی درس تربیت بدنی و ورزش دوره متوسطه از دیدگاه معلمان تربیت بدنی و مدیران مدارس شهرستان تنکابن در سال تحصیلی 93-92 می¬باشد. روش تحقیق توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان تربیت بدنی و مدیران مدارس دوره متوسطه شهرستان تنکابن و نمونه آماری شامل 65 معلم تربیت بدنی (32 زن و 33 مرد) و 80 مدیر (32 زن و 48 مرد) است که به شی...

چکیده ندارد.