هدف این تحقیق تبیین نقش میانجی سازمان یادگیرنده بین رهبری تیمی و بهره وری سازمانی است. تحقیق از نوع توصیفی-همبستگی می باشد. آزمودنیهای این تحقیق، کارکنان ستادی شرکت ساختمان و نصب صنایع پتروشیمی در سال1391 که تعدادشان 70 نفر می باشد و با روش نمونه گیری تصادفی ساده بر اساس جدول مورگان 59 نفر انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده در این تحقیق شامل سه پرسشنامه بهره وری (مدل اچیو هرسی، بلانچارد و گلداسمیت...

مفهوم سازمان یادگیرنده و یادگیری سازمانی، در سالهای اخیر توجه پژوهشگران و مدیران بسیاری از سازمانها، به ویژه سیستمهای آموزشی را به خود معطوف نموده و ایجاد سازمان یادگیرنده، یکی از آرمانهای سیستم آموزش شده است. از این نظر، حرکت دانشگاههای کشور به سمت تبدیل شدن به سازمانهای یادگیرنده از اهمیت خاصی برخوردار است. هدف پژوهش حاضر، بررسی موانع ایجاد سازمان یادگیرنده در دانشگاه علم و فرهنگ، بر اساس ده ...

چکیده تمام نما : پژوهش حاضر با هدف " مقایسه مدارس متوسطه دخترانه دولتی و غیرانتفاعی شهر تهران بر مبنای مولفه های سازمان یادگیرنده از دیدگاه دبیران " صورت گرفته است .این تحقیق از حیث روش ، توصیفی – پیمایشی و بر مبنای هدف ، از نوع کاربردی است ارزیابی سازمان یادگیرنده براساس چارچوب نظری پیتر سنگه شامل 5 مولفه تسلط فردی ، مدل های ذهنی ، یادگیری گروهی ، چشم انداز مشترک ،و تفکرسیستمی و با استفاده ا...

هدف اصلی این پژوهششناخت فرهنگ سازمانی در سازمان صداوسیما و بیان پیشنهادهایی جهت تقویت آن است. برای این منظور مدل دنیسون به کار گرفته شد. روش این پژوهش پیمایشی است. داده های مربوط به مؤلفه های فرهنگ سازمانی با ابزار پرسشنامه جمع آوری شد. پایایی مربوط به ابزار سنجش با آلفای کرونباخ (معادل 924/0) بررسی شد. جامعة آماری این تحقیق را کارکنان سازمان صداوسیما (در تهران) تشکیل داده اند. با به کارگیری فر...

زیربنای هر گونه حرکت به سوی رشد و توسعه سازمانی و بهبود فرآیند کـار درسازمانها، شناخت دقیق وضعیت موجود، تشخیص صحیح نقاط قوت و ضـعف و سـپس طرح برنامه هایی سنجیده برای اصلاح جریان خواهـد بـود. هـدف ایـن پـژوهش بررسـی میزان یـادگیر بـودن مـدارس شـهر شـیروان بـر اسـاس شاخـصهای رفتـاری سـازمان یادگیرنـده (دیـدگاه پیتـر سـنگه) اسـت. روش انجـام تحقیـق، توصـیفی از نـوع پیمایـشی میباشد. جامعه آماری این ...

هدف اصلی این پژوهش، بررسی رابطه بین مولفه های سازمان یادگیرنده (از دیدگاه پیتر سنگه) با خلاقیت و نوآوری دبیران دبیرستانها و مراکز پیش دانشگاهی شهر بیجار بود. روش این پژوهش، توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش، شامل210 نفر دبیر زن و مرد مدارس متوسطه و پیش دانشگاهی سطح شهر بیجار بوده، که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 135 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. برای گردآوری دا...

هدف: در دو دهه اخیر این سؤال مطرح بوده است که چگونه می‌توان از یک سازمان موفق، الگوبرداری کرد؟ برای پاسخ به این پرسش مفهوم «دی.اِن.اِی. ‎‎سازمانی» پیشنهاد شده است. «دی.اِن.اِی. ‎‎<span lang="...