آموزش ضمن خدمت یکی از مهم ترین راه های تأمین و تربیت نیروی انسانی و بهبود عملکرد کارکنان در سازمان ها و ارگانها محسوب می شود. و ارزشیابی اثربخشی این دوره ها برای مدیران یک امر مهم و ضروری می باشد. به عبارت دیگر تنها از طریق ارزشیابی آموزشی است که می توان نقاط ضعف و قوت دوره های آموزشی را شناسایی کرد و در راستای بهبود آنها گام برداشت هدف اصلی این تحقیق بررسی میزان اثر بخشی دوره های آموزشی ضمن خد...

تحقیق حاضر با هدف ارزیابی اثربخشی آموزش های مهارت محور در بخش صنعت بر اساس الگوی کرک پاتریک انجام شده است. شاخص¬های مورد نظر در این ارزیابی عبارت بودند از: میزان استفاده از شایستگیها، میزان تسلط بر شایستگیها، زمان مورد نیاز برای فراگیری شایستگیها، میزان تحقق اهداف رفتاری، میزان حل مشکلات مورد نظر، میزان انطباق روش کاری با واقعیتها و میزان تاثیر روشهای ارایه شده در بهبود عملکرد. این تحقیق از نوع...

هدف از این پژوهش بررسی اثربخشی دوره­های آموزش ضمن خدمت مجازی و نقش آن در ارتقای عملکرد حرفه­ای، از دیدگاه دبیران دبیرستان های شهرستان پاوه در سال تحصیلی 1392-1391می­باشد. روش تحقیق این پژوهش توصیفی از نوع پیمایشی، از نظر هدف در زمره تحقیقات کاربردی است. جامعه آماری پژوهش را کلیه دبیران مقطع متوسطه شهرستان پاوه تشکیل می­دهد. در این پژوهش برای برآورد حجم نمونه از روش نمونه­گیری تصادفی نسبی استفاد...

هدف تحقیق حاضر ارزشیابی اثربخشی اجرای دوره های آموزش اقدام پژوهی معلمان دوره ابتدایی شهر قم با استفاده از الگوی کرک پاتریک است. جامعه آماری این تحقیق شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی منطقه 1و3 شهر قم است که درسال تحصیلی 89 ـ 88 دوره های آموزش اقدام پژوهی را به اتمام رساندند. همچنین بخش دیگر جامعه آماری که به منظور مقایسه و دریافت سایر اطلاعات مورد نیاز انجام گرفته شامل جامعه معلمین دوره ندیده همتر...

پژوهش حاضر با هدف بررسی میزان اثربخشی آموزش های کارکنان دانشگاه شاهد بر اساس مدل کرک پاتریک و با روش توصیفی پیمایشی انجام شده است. جامعه ی آماری پژوهش، کلیه ی کارکنان طرح جامع دانشگاه شاهد بوده است که در دوره های آموزشی غیر حضوری ای که در سال 1391 برگزار گشته است، شرکت داشته اند. هم چنین سرپرستان آن کارکنان نیز جهت پاسخ گویی به بخش هایی از عملکرد کارکنان خود، جزو جامعه ی پژوهش بوده اند. نمونه ی...

این پژوهش به منظور ارزشیابی اثربخشی دوره های توانمند سازی معلمان مقطع ابتدایی عشایر ایذه از طریق آموزشهای ضمن خدمت، در سال تحصیلی94-1393 انجام شده است. این ارزشیابی براساس سطح اول و دوم مدل کرک پاتریک انجام شده است. روش تحقیق این پژوهش، روش ترکیبی(کمی و کیفی) می باشد. قلمرو پژوهش شامل کلیه معلمان دوره ابتدایی عشایر ایذه در سال تحصیلی 94-1393 است که تعداد آنها 152نفر بودند، 110نفر از معلمان به ع...

در مطالعـه حاضر ارتباط بین سـه سبک دلبستگی : ادراک دلبسـتگی کودکی، دلبستگی بزرگسال و دلبستگی به‌خدا در جامعه اسلامی بررسی شد. 193 دانشآموز دبیرستانی به‌روش نمونه‌گیـری خوشـه‌ای انتخاب شدند و مقیاسهای سبک دلبستگی به‌خدا (روات و کرک پاتریک، 2002)، سبکهای دلبستگی بزرگسال (هازان و شیور، 1987) و ادراک دلبستگی کـودکی به هر والد (هازان و شیور، 1986) را تکمیل کردنـد. نتایج وجـود همبستگی مثبت بین دلبستـ...

دوره های آموزشی مجریان و بهره برداران منابع طبیعی در قالب تقویم آموزشی از سال 1384 تاکنون ادامه دارد. با وجود گذشت حدود 8 سال از اجرای این دوره ها هنوز دیدگاه مجریان و بهره برداران منابع طبیعی پیرامون دوره های آموزشی برگزار شده مورد بررسی قرار نگرفته است، این تحقیق به بررسی دیدگاه مجریان و بهره برداران منابع طبیعی پیرامون دوره های آموزشی برگزار شده در استان لرستان پرداخته است. نوع تحقیق، توصیفی...

امروزه با توجه به پیشرفت و توسعه کشور ها ، سازمانها و موسسات کوچک و بزرگ افزایش علم و دانش و تغییرات پرشتاب ضرورت آموزش به صورت یک امر طبیعی درآمده است. پیشرفت و توسعه سازمانها و موسسات درگرو ارتقای سطح دانش، مهارت، رفتار و بینش منابع انسانی است. برهمین اساس، اکثر سازمانها دوره های آموزشی را برای مدیران و کارکنان خود برگزار می کنند و اجرای هر دوره متضمن سرمایه گذاری هنگفت است لذا آگاهی از میزان...

کشور جمهوری اسلامی ایران از سابقه تاریخی طولانی در صنعت کشتیرانی و دریانوردی برخوردار است و از قدیمی ترین کشورهای فعال در این حیطه محسوب می گردد. گرچه حمل ونقل دریایی ایمن ترین نوع حمل و نقل در دنیا هست اما هرساله هزاران سانحه دریایی اتفاق می افتد که سهم عمده آن مربوط به شناورهای سنتی و اصطلاحاً غیر کنوانسیونی است. این سوانح علاوه بر صدمات جانی، خسارات مالی بیشماری به دریانوردان و اقتصاد محلی و ...