الأهداف: هدفت الدراسة الحالية الى التعرف على فاعلية النموذج التعليمي (SSCS )في تحسين التفكير التأملي في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر. المنهجية: استخدامت المنهج شبه التجريبي بقياس قبلي و بعدي وتكونت عينة من(40) طالبة وزعوا بالتساوي مجموعتي الضابطة والتجريبية، ولتحقيق أهداف تم بناء اختبار بمهاراته الخمسة (التأمل والملاخظة،الكشف عن المغالطات، الوصول استنتاجات، إعطاء تفسيرات مقنعة، وضع حلول مقترح...

استهدف البحث الحالي الکشف عن أثر التفاعل بين نمطى الدمج (الذاتى/ الموقف المتناوب)، والأسلوب المعرفى (المستقل /المعتمد) على تنمية مهارات تطوير محفزات الألعاب، ومفهوم الذات الأکاديمية لدى الطلاب المعلمين ، وتوصلت نتائج إلى عدم وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى ≤ 0.05 متوسطى درجات مجموعتى فى التطبيق البعدى للاختبار التحصيلى ولبطاقة تقييم الألعاب يرجع ووجود لمقياس مفهوم المستقلين والمعتمدين التقي...

يهدف هذا البحث إلى تعريف الأمر ودلالته، وبيان آراء العلماء في دلالة المطلق، وتوضيح أثر الاختلاف المطلق على الوجوب الفروع الفقهية. وقد انتهجت الباحثة المنهج الوصفي والتحليلي، وقسم مبحثان، المبحث الأول وصيغه والمبحث الثاني وأثرها الفقهية، وتوصل مجموعة من النتائج أبرزها: 1. أنه الضروري معرفة عن القرينة وغيره المسائل الأصولية؛ لتوصل أحكام الله عزوجل التي بها صلاح الأمة، ومعرفة ما يلزم العمل به بشكل...

هدفت الدراسة إلى بناء وحدة دراسية في مقرر الدراسات الاجتماعية، باستخدام نموذج جيرلاك وإيلي، وقياس أثر فاعليتها تنمية عادات العقل ومهارات التفكير المستقبلي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق أهداف استخدم الباحث المنهج شبه التجريبي، وتكونت العينة من (50) طالبًا المتوسط موزعين على مجموعتين: مجموعة تجريبية، بلغ عددها (25) طالبًا، درسوا تعليمية وأخرى ضابطة، وفق الطريقة المعتادة ، وقد تم تطبيق اختبا...

هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى تحقيق ممارسات التقويم التربوي في المدارس الحكومية بمحافظات غزة ظل جائحة كورونا لمعايير الشبكة المشتركة للتعليم حــــــــــــالات الطوارئ INEE، كما سعت دلالة الفروق تقديرات المشرفين التربويين لمستوى INEE تبعاً لاختلاف نطاق الإشراف (مشرف مرحلة، مشرف مبحث)، واستخدمت المنهج الوصفي، وتكونت عينتها من (70) مشرفاً تربوياً مجتمع الدراسة، وتمثلت أداة باستبيان يتكون (30) فقرة،...

مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وقد تمثلت مشكلة البحث فى ضعف مستوى الاتجاهات البيئية و للتصدى لهذه المشكلة، تم إعداد قائمة بأبعاد التى ينبغى تنميتها الصف الثانى الإعدادى، وبناء برنامج التنوع البيولوجى، يلى ذلك بناء أداة وهى مقياس البيئية، وتمثلت عينة "المجموعة التجريبية (30) تلميذة من تلميذات واعتمد على المنهج التجريبى ذو المجموعة الواحدة مع التطبيق القبلى البعدى لأداة القياس، وفى الن...

هدفت هذه الدراسة إلى تطوير مقرر إلكتروني مفتوح المصدر (MOOC) لمبحث تكنولوجيا المعلومات في ضوء معايير (QM) والتعرف على فاعليته تنمية مهارات تصميم وإنتاج الوسائط المتعددة لدى طالبات المرحلة الثانوية، ولتحقيق ذلك اتبعت الباحثة المنهج التجريبي تطبيق أدوات التي تمثّلت باختبار تحصيلي لقياس الجوانب المعرفية، وبطاقة تقييم مُنتج الأدائية لمهارات المُتعددة، وطبقت عينة مكونة من (42) طالبة الصف الحادي عشر أدب...

هدفت الدراسةُ إلى تقصِّي أثرِ إنشاءِ برمجياتٍ ثلاثيةِ الأبعاد باستخدام منصة كوسبيس (CoSpaces Edu) على تنمية مهارات البرمجة لدى طالبات المرحلة الابتدائية. في هذه الدراسةِ تم استخدام المنهج شبة التجريبي وشملت عينةُ الدراسة (31) طالبة الصف السادس الابتدائي، وقُسِّمَت مجموعتين تجريبيتين وفق نمطِ التعلّم مجموعة ذات نمط تعلُّمٍ فرديٍّ وعددهن (15) طالبة، ومجموعةٍ ذاتِ تعلُّم تعاونيٍّ وعددُهن (16) طالبة. وقامت الباحثات بإعداد أد...

الأهداف: هدفت الدراسة للتعرف على أثر ادارة الموارد البشرية الالكترونية تحسين أداء العاملين وتمثلت أهمية في التعريف بإدارة الإلكترونية ومدى الدور الإيجابي لها عمل المنظمات متخذة الموظفين بفرع وزارة البيئة والمياه والزراعة كعينة للدراسة. المنهجية: استخدمت المنهج الوصفي والتحليلي بالاعتماد الاستبانة كأداة للدراسة ومن خلال منهج وأداتها. النتائج: توصلت إلى عدد من النتائج أهمها :وجود ذو دلالة إحصائية...