پدیدة فرار از خانه از مقوله‌های جدی در حوزة آسیب‌های اجتماعی تلقی می‌شود که مهار و ترمیم آن نیازمند یک معماری مناسب اجتماعی است، لذا پردازش آسیبی از این نوع (دختران و زنان آسیب دیده) مستلزم شناسایی تاروپود ناسازگاری‌های اجتماعی است. به همین دلیل، هدف اصلی این مطالعه، بررسی علل اجتماعی مرتبط با فرار دختران از خانه با تاکید بر مقایسه دختران فراری و عادی بوده است. پژوهش حاضر به روش مطالعه موردی و ...

فرار جوانان از خانه پدیده ای می باشد که تمام جوامع را درگیر کرده است. ولی در کلیۀ اجتماعات و تمام زمانها وجود داشته و دارد. پدیدۀ فرار از منزل یک مشکل اجتماعی، خانوادگی و فردی است که سلامت خانواده و جامعه را تهدید می کند. در کل تحقیقات نشان داده اند که؛ فقر مادی و فرهنگی، تأثیر والدین، نداشتن بینش و ندانستن شیوه های تربیتی مناسب از یک سو و ویژگیهای شخصیتی دختران فراری که برونگراتر و هیجان طلب ت...

میزان رو به افزایش فرار دختران از خانه، نشان‌دهنده لزوم مطالعه بیشتر این پدیده و بررسی علمی با رویکرد مداخله‌ای برای درمان آن است. هدف مطالعه‌ حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت‌های روانی-اجتماعی بر افزایش صمیمیت اجتماعی و کاهش احساس تنهایی در دختران فراری ارجاع‌شده به مراکز ارشاد سازمان بهزیستی استان اصفهان بوده‌است.این مطالعه یک پژوهش نیمه آزمایشی با دو گروه آزمایش و کنترل در دو مرحله پیش آزمون و...

هدف: پژوهش حاضر با هدف مقایسه دختران فراری و غیرفراری در ابعاد دلبستگی، تنظیم هیجانی و شیوه های مقابله انجام شد. روش: نمونه پژوهش شامل 90 نفر (45 دختر فراری و 45 نفر گروه کنترل) بود که به صورت در دسترس انتخاب شدند. شرکت کنندگان به پرسش نامه دلبستگی به والدین و همسالان (ippa)، مقیاس مشکل در تنظیم هیجانی (ders) و مقیاس مقابله نوجوانان (acs) پاسخ دادند. داده ها با آزمون t مستقل و همبستگی پیرسون مو...

زمینه و هدف: نارسایی در نظم‌جویی هیجان هسته‌ی اصلی آسیب‌های روانی و اختلال‌های رفتاری دوره‌ی نوجوانی است. هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای نظم‌جویی شناختی هیجان در دختران فراری و بهنجار بود. روش بررسی: 50 نفر از دختران فراری به‌شیوه‌ی نمونه‌برداری در دسترس انتخاب شدند و با 50 نفر از دختران بهنجار مورد همتاسازی قرار گرفتند. دو گروه شرکت‌کننده نسخه‌ی فارسی پرسشنامه‌ی نظم‌جویی شناختی هیحان (حسنی، 13...

هدف: این پژوهش با هدف پیش بینی فرار دختران با استفاده از پنج عامل بزرگ شخصیت انجام شد. روش: در این پژوهش پس رویدادی، 37 نفر از دختران فراری که در مدت اجرای پژوهش توسط سازمان های مرتبط دستگیر و یا نگهداری می شدند، از طریق نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. با توجه به میانگین سنی دختران فراری، تعداد 37 نفر از دختران مجرد ساکن یکی از محلات شهر شیراز که از نظر وضعیت اجتماعی- اقتصادی جزء مناطق متوسط ر...

زمینه و هدف: نارسایی در نظم جویی هیجان هسته ی اصلی آسیب های روانی و اختلال های رفتاری دوره ی نوجوانی است. هدف پژوهش حاضر بررسی راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در دختران فراری و بهنجار بود. روش بررسی: 50 نفر از دختران فراری به شیوه ی نمونه برداری در دسترس انتخاب شدند و با 50 نفر از دختران بهنجار مورد همتاسازی قرار گرفتند. دو گروه شرکت کننده نسخه ی فارسی پرسشنامه ی نظم جویی شناختی هیحان (حسنی، 13...

طرح مسأله: در این پژوهش، عمده ترین عوامل مؤثر بر فرار دختران از خانه، شناسایی و سپس بر آن مبنا، با چشم اندازی پیش گیرانه، راهکارهای علمی و کاربردی ارائه می گردند. روش: پژوهش حاضر، از نوع مورد ـ شاهدی است. جامعه آماری را دو گروه دختران فراری (گروه مورد) و غیرفراری (گروه شاهد) تشکیل می دهد. برای گردآوری اطلاعات از روش مصاحبه منظم استفاده شد. اطلاعات به دست آمده با استفاده از آزمون x2 (کااسکور) مو...

نتایج حاصل از پژوهش به قرار زیر است : 1 - نگرش مردم نسبت به پیامدهای مراکز نگهداری دختران فراری مثبت است . 2 - بین برخی از متغیرهای دموگرافیک و نگرش مردم رابطه وجود دارد. 3 - بین نقش زن و مرد تمایز وجود دارد. 4 - دولت و سازمان های بهزیستی طرحهایی جهت حمایت ارائه نمایند. 5 - دختران فراری به انواع سو استفاده ها دچار می گردند.

طرح مسأله: تجربه خشونت خانوادگی از عوامل عمده فرار دختران و کودکان خیابانی از منزل به شمار می‌رود. پژوهش حاضر به بررسی مقایسه‌ای میزان شیوع و نوع خشونت‌های خانوادگی در میان دختران و پسران فراری و غیرفراری پرداخته است. روش: در این پژوهش آزمودنی‌ها از دو گروه دختران فراری و کودکان خیابانی پذیرش شده در مراکز بهزیستی به‌عنوان گروه ملاک، و پسران محصل مقطع ابتدایی و راهنمایی و دانش‌آموزان دختر مقطع د...