نتایج جستجو برای: تاکسونومی قارچ

تعداد نتایج: 8081  

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
علی فتاحی بافقی ali fattahi bafghi medical parasitologist, assistant professor, parasitology and mycology dept. school of medicine,yazd shahid sadughi university of medical sciences, yazd, iranدکترای انگل شناسی، استادیار گروه انگل شناسی و قارچ شناسی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران حسین کریمی hossein karimi instructor of medical education, medical surgical nursing dept. school of nursing & midwifery, yazd shahid sadughi university of medical sciences, yazd, iranمربی رشته آموزش پزشکی، گروه پرستاری داخلی-جراحی دانشکده پرستاری مامایی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران محمدحسین انوری mohammad hossein anvari medical parasitologist, assistant professor, parasitology and mycology dept. school of medicine, yazd shahid sadughi university of medical sciences, yazd, iranدکترای انگل شناسی، استادیار گروه انگل شناسی و قارچ شناسی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران کاظم برزگر kazem barzegar instructor of teaching english, general courses dept., sadughi university of medical sciences, yazd, iranمربی رشته آموزش زبان انگلیسی، گروه عمومی، دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهید صدوقی، یزد، ایران

زمینه و هدف: آموزش یکی از بنیادی­ترین نیازهای جوامع بشری و از محورهای توسعه پایدار است. استفاده از روش­های متنوع آموزش در دنیای پیچیده امروز امری بدیهی بوده و گزینش روش آموزش در هر مرحله از یادگیری حائز اهمیت بسیار است. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش سخنرانی و بحث گروهی درآموزش انگل شناسی و قارچ شناسی بر میزان یادگیری دانشجویان کارشناسی علوم آزمایشگاهی در نیم­سال اول سال تحصیلی85-1384 در...

انوری, محمدحسین , برزگر, کاظم , فتاحی بافقی, علی , کریمی, حسین ,

زمینه و هدف: آموزش یکی از بنیادی­ترین نیازهای جوامع بشری و از محورهای توسعه پایدار است. استفاده از روش­های متنوع آموزش در دنیای پیچیده امروز امری بدیهی بوده و گزینش روش آموزش در هر مرحله از یادگیری حائز اهمیت بسیار است. این مطالعه با هدف مقایسه تأثیر دو روش سخنرانی و بحث گروهی درآموزش انگل شناسی و قارچ شناسی بر میزان یادگیری دانشجویان کارشناسی علوم آزمایشگاهی در نیم­سال اول سال تحصیلی85-1384 در...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محمدرضا حق شناس mohammadreza haghshenas ph.d. in virology, assistant professor of microbiology and parasitology dept., school of medicine, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدکترای ویروس شناسی ، استادیار گروه میکرب شناسی و انگل شناسی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران کوروش وحیدشاهی kourosh vahidshahi pediatrician, assistant professor of education development center, school of medicine, mazandaran university of medical sciences, sari, iranمتخصص اطفال، استادیار مرکز توسعه آموزش دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران میترا محمودی mitra mahmudi ph.d. in pharmacology, associate professor of physiology and pharmacology dept., school of medicine, mazandaran university of medical sciences, sari, iranدکترای فارماکولوژی، دانشیار گروه فیزیولوژی و فارماکولوژی دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران لیلا شهباز نژاد leyla shahbaznejad general practitioner, education development center, mazandaran university of medical sciences, sari, iranپزشک عمومی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران نیکو پروین نژاد nikoo parvinnejad general practitioner, education development center, mazandaran university of medical sciences, sari, iranپزشک عمومی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران اعظم عمادی aazam emadi general practitioner, education development center, mazandaran university of medical sciences, sari, iranپزشک عمومی، مرکز مطالعات و توسعه آموزش علوم پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مازندران، ایران

زمینه و هدف: آزمون­های چند گزینه­ای رایج ­ ترین انواع آزمون ­ ها در آموزش پزشکی می ­ باشند که از درجه پایائی بالایی برخوردارند، اما مسئله روایی محتوا، روایی ساختار، توزیع سطح دانش و رعایت اصول ساختاری آنها همواره مورد توجه محققین قرار داشته است. در این مطالعه کیفیتآزمون ­ های چند گزینه ­ ای دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مازندران از نظر توزیع سطح دانش و رعایت اصول ساختاری مورد بررسی قرار گرفت...

ژورنال: :مجله دانشگاه علوم پزشکی بابل 0
حوریه محمدی، h mohammadi, آدرس: بابل، دانشگاه علوم پزشکی بابل، گروه فیزیوتراپی، تلفن: 6-2199592-0111، e-mail:[email protected] یحیی جوادیان، y javadian نوین نیک بخش، n nikbakhsh مصطفی جوانیان، m javanian زینب جهانیان z jahanian

سابقه و هدف: شرکت فعال گروههای آموزشی در تجزیه و تحلیل آزمونهای پایان ترم تاثیر بسزایی در ارتقاء کیفی سوالات دارد. این مطالعه به منظور تاثیر این خود ارزیابی توسط گروههای آموزشی بر کیفیت سوالات در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 22 نفر از اعضای هیأت علمی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل که کارگاه ارزیابی سوالات را گذرانیده بودن...

ژورنال: The Iranian Journal of Botany 2013
اختر حسین ملک انظر احمد خورو, غلام حسن در چسفیدا اختر

گونه‌های جنس زنبق در کشمیر هیمالیا از دیدگاه تاکسونومی مورد بررسی کمی قرار گرفته است، و در نتیجه تعداد گونه‌ها و رده‌بندی آنها با اشتباه همراه بوده‌ است. به همین منظور، مطالعه حاضر به تاکسونومی جنس زنبق در منطقه کشمیر هیمالیا می‌پردازد. در این منطقه 14 گونه تشخیص داده می‌شود و در این مقاله نامهای صحیح و مترادف، شرح گونه‌ها، دامنه تغییرات ارتفاعی، انتشار آنها و همچنین تصاویر آنها ارائه می‌گردد. ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه الزهراء - دانشکده علوم پایه 1389

جنس salix با بیش از 350 گونه بزرگترین جنس خانواده salicaceae است. این جنس به دلیل عواملی از قبیل تغییرات فنوتیپی وسیع در میان افراد و حتی درون جمعیت های یک گونه، فراوانی بالای دورگه گیری طبیعی، گل های دو پایه و زمان های گلدهی متفاوت گل های نر و ماده یکی از مشکل ترین تاکسون ها برای بررسی های تاکسونومیکی است. در این پژوهش 8 گونه از سه بخشه salix، subalba و helix از دیدگاه های ریخت شناسی، تشریحی، ...

رضایی, ستار , قهرمانی, اسماعیل , کاظمی کریانی, علی ,

زمینه و هدف: یکی از فاکتورهای اصلی توسعه در هر کشوری، ارتقاء سطح سلامت در نتیجه توزیع عادلانه و دسترسی مناسب همه ی افراد به منابع بخش بهداشت و درمان می باشد. هدف این مطالعه شناخت وضعیت توسعه یافتگی و درجه برخورداری به خدمات بهداشت و درمان در شهرستانهای استان کردستان با استفاده از دو روش موریس و تاکسونومی عددی می‌باشد. روش بررسی: در یک مطالعه توصیفی همه شهرستانهای استان کردستان (10 شهرستان) در...

جوانیان، , مصطفی, نیک بخش،, نوین, جهانیان, زینب , جوادیان، , یحیی , محمدی، , حوریه ,

سابقه و هدف: شرکت فعال گروههای آموزشی در تجزیه و تحلیل آزمونهای پایان ترم تاثیر بسزایی در ارتقاء کیفی سوالات دارد. این مطالعه به منظور تاثیر این خود ارزیابی توسط گروههای آموزشی بر کیفیت سوالات در دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل انجام شد. مواد و روشها: این مطالعه مقطعی بر روی 22 نفر از اعضای هیأت علمی دانشکده دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل که کارگاه ارزیابی سوالات را گذرانیده بودن...

ژورنال: :محیط شناسی 2003
دکتر جلال ولی الهی

در سال 1843 luciobarbus mystaceus را توصیف نمود و اختلافات آن را با barbus barbulus شرح داد.اما تا سالهای اخیر جایگاه این دو گونه در علم طبقه بندی آشکار نگردید(1945 ) barbus آن را با luciobarbus scheich و (1814 ) barbus rajanorum , cuprinus mystaceus pallas مترادف دانست.همچنین(1945 ) berg cyprinus mystaceus را نیز به عنوان گونه مستقل و مترادف با b.mystaceus ندانست. (1971 ) barbus mystaceus k...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه اصفهان - دانشکده علوم 1392

جنس vicia یکی از جنس های مهم طایفه یfabeae = vicieae از خانواده ی fabaceae شامل 150 تا 210 گونه در جهان می باشد. گونه های مختلف این جنس اساساً در اروپا، آسیا و شمال آمریکا پراکنده شده اند که به سمت مناطق معتدله آمریکای جنوبی و بخش حارّه ای آفریقا گسترش می یابد. برجسته ترین تنوع گونه ای در منطقه ی مدیترانه و قفقاز و مرکز کوچکی در جنوب سیبری و جنوب آمریکا دیده می شود. گونه های مختلف این جنس به صوّر ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید