نتایج جستجو برای: تئوری شناخت اجتماعی

تعداد نتایج: 133367  

پایان نامه :0 1379

ورزش به عنوان یکی از مظاهر فردی و اجتماعی، ضمن حفظ و بقا سلامت روحی و جسمی آحاد جامعه جهت ایفای صحیح نقشهای فردی، خانوادگی و اجتماعی حائز اهمیت است . این کارکرد عمده ورزش درخصوص بانوان از اهمیتی مضاعف برخوردار می باشد. بدین لحاظ این پژوهش ، ضمن شناخت وضعیت گرایش بانوان به ورزش ، به بررسی عوامل فرهنگی-اجتماعی موثر بر گرایش بانوان به ورزش و تعیین سهم هر یک از این عوامل در تغییرات گرایش آنان به ور...

ژورنال: :پژوهش ها و سیاست های اقتصادی 0
عزت اله عباسیان ezatollah abbasian associate professor, university of bu-ali sinaدانشیار اقتصاد دانشگاه بوعلی سینا همدان وحید محمودی vahid mahmoudi associate professor, university of tehranدانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران عبدالحمید عادلی abdulhamid adeli m.a in economicsکارشناس ارشد علوم اقتصادی

سه برار شدن جمعیت سالمندان در چهار دهه اخیر توجه بیش از پیش به برنامه های بازنشستگی و تأمین اجتماعی را می طلبد. این مطالعه ضمن تبیین این موضوع مؤلفه های اثرگذار بر شکل گیری و رشد برنامه های تأمین اجتماعی در کشورهای مختلف دنیا را در قالب تئوری های سیاسی و تئوری های اقتصادی-جمعیتی مشخص می نماید و با محور قرار دادن این تئوری ها به رابطه ساختار سیاسی و تأمین اجتماعی می پردازد. همچنین، مطالعه حاضر ب...

ژورنال: :اندیشه و رفتار در روان شناسی بالینی 0

شناخت اجتماعی، مجموعه ی گسترده ای از پردازش  اطلاعات شامل فرایندها و عملکردهایی است که به فرد اجازه می دهد تا بفهمد، عمل کند و از جهان بین فردی اش  سود ببرد.  بازشناسی هیجان، یکی از مهمترین مولفه های  شناخت اجتماعی است. هدف پژوهش حاضر، مقایسه ی  بازشناسی هیجان چهره در بیماران مبتلا به اسکیزوفرنیا و افراد سالم بود. بدین منظور، طی یک پژوهش علی- مقایسه ای،  96 نفر در دامنه ی سنی 18 تا 55 سال (51 ن...

مطالعات سبب شناختی، فوبی اجتماعی را یک واقعیت چند عاملی و نتیجه کنش متقابل عوامل فیزیکی، اجتماعی و روانشناختی تلقی می کنند. شناخت نقش تمایلات روانی منفی، از جمله خودکارآمدی پایین، یکی از هدفهای محققان به ویژه در پرتو تئوری شناختی اجتماعی بندورا بوده است. این مطالعه با هدف ارزیابی سازه خودکارآمدی در تبیین و پیش بینی فوبی اجتماعی انجام شد. تحقیق حاضر با شیوه پیمایشی و مقطعی انجام شد. داده های این...

ژورنال: مطالعات رسانه ای 2015

در جهان امروز که «سرعت» حرف اول فرایندهای ارتباطی را می‌زند نیاز است تا معنای عمیق‌تری از به‌کارگیری ظرفیت‌ها درک و تجربه شود. تا پیش‌ از این با موضوع فرابرد به‌صورت جدی برخورد نمی‌شد و دلیل آن عدم‌اطمینان دانشمندان از مکانیسم اصولی آن بود. ولی حال که فناوری با پیشرفت‌هایی فراتر از آن‌چه در ذهن تلقی می‌شد روبرو گشته و بار دیگر تخیل تبدیل به واقعیت شده است؛ این ضرورت دیده می‌شود که در فرایند انت...

ژورنال: :علوم محیطی 0
محمد رضا مثنوی داﻧﺸ ﮕﺎه ﺗﻬﺮان هادی سلطانی فرد داﻧﺸ ﮕﺎه ﺗﻬﺮان

شناخت ماهیت پیچیده جهان ودرک فرآیندها و روابط میان اجزاء آن همواره یکی از اهداف علوم معاصر بوده است. از سویی پیچیدگی جهان در تضاد با سادگی قوانین فیزیکی قرار دارد. در دهه های اخیر بررسی این روابط و مطالعه آنها در شکل جدیدی از علوم ارائه گردیده است که توانسته ماهیت این فرایندها را توجیه نماید. اگرچه درک این رفتارها منجر به وضع قوانین جدیدی نشده است اما ره یافت حاصل از آن مفاهیم فیزیک و ریاضیات ک...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه باقرالعلوم علیه السلام - دانشکده علوم اجتماعی 1392

روش شناسی بنیادین یکی از مبنایی ترین محورهای اصلی بومی سازی علوم انسانی است، که شناسایی آن به نحو دقیق و کاربردی از اهداف اصلی این نوشتار است. این مقاله با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی روش بنیادین اندیشه اجتماعی علامه طباطبایی(ره) می پردازد، سپس با توجه به مجموعه اندیشه های اجتماعی گردآوری شده در آثار ایشان، روش ایشان برای ورود به این حوزه را عرضه می کند. روش شناسی بنیادین علامه(ره) با توجه به ب...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0
سیده متین موسوی کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رشت ، عباسعلی حسین خانزاده دانشیار گروه روان شناسی، دانشگاه گیلان محبوبه طاهر استادیار گروه روان شناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود

پژوهش حاضر با هدف مقایسه پردازش شناختی و شناخت اجتماعی در دانش آموزان با و بدون نارسا خوانی انجام شده است. روش پژوهش توصیفی از نوع علی- مقایسه ای است. جامعه آماری این پژوهش، تمامی دانش آموزان 6 تا 12 سال مبتلابه نارسا خوانی شهر رشت در سال تحصیلی 94-93 بود که از بین آن ها نمونه­ای به حجم 63 نفر با توجه به شرایط ورود به پژوهش شامل سن (12-6)، هوش (115-85) و پایه تحصیلی از مراکز اختلال های یادگیری ...

ژورنال: :شناخت اجتماعی 0
محمدباقر ریحانی کارشناسی ارشد روان شناسی دانشگاه شهید بهشتی سامان کمری دانشجوی دکتری رشته روان شناسی تربیتی دانشگاه شیراز رقیه زارعی کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی دانشگاه آزاد مرودشت وحید نجاتی دانشیار گروه علوم اعصاب شناختی دانشگاه شهید بهشتی

مقدمه: هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش واسطه ای هیجانات پیشرفت در ارتباط بین شناخت اجتماعی و رضایت از تحصیل بود. روش: روش پژوهش حاضر از نوع تحقیقات توصیفی و طرح همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را تمامی دانشجویان شهر شیراز در سال تحصیلی 95-96 تشکیل می دادند که از این میان تعداد 278 نفر (107 پسر و 171 دختر) به روش نمونه-گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه های رضایت از تحصیل، پر...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید