چکیده ندارد.

ناتوانی روش¬های حل موجود در مواجهه با مسائل تولید کارگاهی با ابعاد متوسط و بالا، و نیز چشم-پوشی اکثر این روش¬ها از عوامل تصادفی اثرگذار در مسأله، از مهم¬ترین دغدغه¬های موجود در این حوزه است. بر این اساس هدف از ارائه¬ی این پایان¬نامه ارائه¬ی رویکردی است که عملکرد مناسبی در مسائل پیچیده و با ابعاد متوسط و بالای تولید کارگاهی از خود نشان دهد و بتوان با استفاده از آن، بدون نیاز به در نظرگرفتن مفروض...

در این پایان¬نامه مطالعات برنامه¬ریزی و زمان¬بندی تعمیرات و نگهداشت واحدهای تولیدی و خطوط انتقال به تنهایی و در صورت وجود نیروگاه بادی مورد بررسی و مقایسه قرار گرفته است. تابع هدف در نظر گرفته-شده برای بهینه¬سازی، شامل هزینه تولید واحدهای تولیدی، هزینه تعمیرات و نگهداشت واحدهای تولیدی و هزینه تعمیرات و نگهداشت خطوط انتقال می¬باشد. الگوریتم بکار رفته در این مطالعه برای بهینه سازی الگوریتم اجتماع...

در این نوشتار مدلی برای تعیین زمان بندی بهینه ی چرخشی کارگاهی باز طراحی می شود. برای انجام هر عملیات چندین منبع مورد نیاز است که به طور هم زمان باید از تمامی آن ها استفاده شود. این مسئله از لحاظ پیچیدگی محاسباتی در رده ی مسائل n p-h a r d قرار دارد. ابتدا نشان می دهیم که این مسئله را می توان به مسئله ی رنگ آمیزی دایره یی رئوس یک گراف تبدیل کرد. آنگاه، الگوریتمی در چارچوب روش فراابتکاری جامعه ی ...

برنامه ریزی و زمان بندی پیشرفته، نوعی فرآیند مدیریت تولید است که در آن منابع و ظرفیت های تولیدی به طور بهینه به تقاضاهای مشتریان تخصیص داده می شود. این رویکرد به طور خاص در محیط هایی که روش های برنامه ریزی ساده نمی توانند جوابگوی شرایط پیچیده باشند کاربرد دارد. یک فرض رایج در مسأله برنامه ریزی و زمان بندی پیشرفته این است که زمان پردازش یک محصول ثابت و مستقل از جایگاهش در توالی تولید است؛ اما در...

‏تعیین میزان انحراف از هریک از اهداف پروژه برای پیمان کاران و کارفرمایان امری ضروری است. ‏میزان افزایش زمان پروژه تابعی از ریسک های مربوط به پروژه است. دستیابی به ابزاری که دست به ‏ارزیابی سطح ریسک پروژه زده و به تبع آن میزان انحراف واقعی از برنامه زمان بندی را براورد کند، ‏به شدت برای پیمانکاران سودمند است. ‏ هدف از این مقاله ارائه یک متدلوژی ارزیابی ریسک فازی برای تعیین میزان ریسک زمانی پروژه...

هدف از تحقیق حاضر مقایسه انواع بازخورد خودکنترلی از نظر تأثیر بر عملکرد و یادگیری تکلیف زمان بندی متوالی بود. بدین منظور 60 دانشجوی دختر و پسر رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی با دامنه سنی 24-20 سال به طور داوطلبانه در این پژوهش شرکت کردند. آزمودنی ها به طور تصادفی در پنج گروه 12 نفری قرار گرفتند. دو گروه به عنوان گروه های خودکنترل محدود و نامحدود در نظر گرفته شد. دو گروه (جفت شده و جفت شده خودکنتر...

مسئله های زمان بندی و برنامه ریزی، سازگارسازی و هماهنگ نمودن مجموعه ای از یگان ها در یک الگوی مکان-زمان است. هدف در این گونه مسئله ها این است که به بهترین شیوه از منابع در دسترس بهره برداری گردد. یکی از موقعیت های درگیر با مسئله زمان بندی، سازمان های آموزشی هستند. زمان بندی درس های دانشگاهی، به عنوان گونه ای از مسئله های زمان بندی آموزشی مورد توجه می باشد، این مسئله تخصیص شمار معینی از منابع ما...