نتایج جستجو برای: برنامه آموزشی نقطههای فضایی

تعداد نتایج: 100665  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه زنجان - دانشکده ادبیات و علوم انسانی 1393

در جهان امروز برنامه ریزی فضایی شهرها یکی از مهمترین اهرم هایی است که آسیب پذیری مناطق شهری رادرمقابل بحران های طبیعی وانسانی در موقعیت های مکانی و زمانی مختلف نشان می دهد. فضاهای شهری بخشی از محیط دست ساز وانسان ساخت محسوب میشود لذا امنیت وایمنی این فضاها وزیرساخت های شهری می تواند امنیت شهروندان راتاحد زیادی تضمین نماید.در زمان حاضر می توان با بکارگیری اقدامات موثر وکاربردی و حتی الامکان کم ه...

ژورنال: :پژوهش و برنامه ریزی شهری 0
محسن احدنژاد روشتی اســــتادیار جغرافیــــا و برنامــــه ریــــزی شــــهری، دانشــــگاه زنجــــان، زنجــــان، ایــــران محمد مـولایی قلیچـی دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایـران هادی جـوادزاده اقـدم دانشجوی کارشناسی ارشد جغرافیا و برنامه ریزی شهری، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایـران افشــــار حــــاتمی کارشناســی ارشــد جغرافیــا و برنامــه ریــزی شــهری، دانشــگاه تبریــز، تبریــز، ایــران

یکی از مسائل مهم که اکنون در شهرهای بزرگ به چشم می خورد، عدم تعادل در نظام توزیع و نارسایی سیستم خدمات از جمله فضاهای آموزشی است. توسعه ناهمگون و برنامه ریزی نشده و رشد سریع جمعیت را می توان از دلایل اصلی بروز این مشکل بشمار آورد. در جهت افزایش کارایی این فضاها توجه به ساماندهی و توزیع مناسب ضروری به نظر می رسد. هدف از این تحقیق ساماندهی فضایی- مکانی و توسعه کالبدی فضاهای آموزشی در منطقه 8 تبری...

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1360

چکیده ندارد.

ژورنال: متن پژوهی ادبی 2011

انتخاب مواد درسی مناسب که بر مبنای اصول آموزشی تهیه و تدوین شده باشد، از مهمترین نکات در آموزش زبان است. این نکته بیش از آنکه مربوط به روش تدریس باشد، اهمیت برنامه درسی را نمایان می‌سازد. اگرچه توجه مدرسان زبان عمدتاً متوجه روش تدریس است، اما باید توجه داشت که طرح درس و برنامه درسی همسنگ روش تدریس است، اما باید توجه داشت که طرح درس و برنامه درسی همسنگ روش تدریس اهمیت دارد (اگر نگوییم مهمتر از رو...

Journal: : 2021

به دنبال شیوع ویروس کرونا در جهان، بسیاری از تعاملات رسمی آموزشی سمت برگزاری بستر محیط مجازی سوق یافت و ادامة فرایند آموزش معماری نیز همانند همة دوره‌های آموزشی، دلیل تعطیلی دانشگاه‌ها، تنها برخط ممکن گشت. این میان کارگاه‌های طراحی معماری، منزلة کانون ویژگی‌های منحصربه‌فردی دارند که را سایر رشته‌های دانشگاهی جدا کرده است. نمونة بارزی یک مشارکتی، چندحسی، تجربه‌گرای مبتنی بر مسئله همین ویژگی‌ها م...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بیرجند - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1392

این پژوهش، با هدف شناسایی نیازهای آموزشی دانشجویان با استعداد درخشان و اولویت بندی نیازهای آنان انجام پذیرفته است. روش پژوهش، پیمایشی و از نظر هدف کاربردی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان استعداد درخشان دختر و پسر مقطع کارشناسی دانشگاه بیرجند بود. که از این تعداد 281 نفر دانشجوی دختر و 188 نفر دانشجوی پسر در مقطع کارشناسی با استفاده از جدول کرجسی و مورگان انتخاب شدند. به منظور جمع...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
سیدعلی اکبر مرتضوی sayed ali akbar mortazavi گروه چشم پزشکی دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی استان اصفهان، اصفهان اصغر رزم آرا asghar razmara

مقدمه

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد شاهرود - دانشکده مهندسی 1392

تعاملات محیط و رفتار کودکان با توجه به نظریه «احتمال گرایی محیطی» مورد مطالعه قرار گرفت تا مطابق ویژگی های بومی، فرهنگی و اجتماعی، ضوابط و معیارهایی برای برنامه ریزی و طراحی محیط های محلی کودکان حاصل شود. به این منظور موارد ذیل مورد بررسی قرار گرفته است: -روانشناسی و ادراک و دریافت فضایی کودک و تأثیر آن بر شکل گیری محیط -برنامه آموزشی مدارس ابتدایی و کاستی های ساختار محیطی مدارس در قبال ای...

ژورنال: :مجله آمایش سرزمین 2011
الهام فلاح منشادی

بررسی نظام برنامه‏ریزی فضایی در کشورهای مختلف می‏تواند راهنمایی در راستای اتخاذ تصمیمات مقتضی جهت بهبود نظام عملکردی برنامه‏ریزی در کشور باشد. کشور بلژیک با وجود مساحت کم آن دارای نظام برنامه‏ریزی منحصر به فردی است، که ناشی از موقعیت ویژه سیاسی و اجتماعی این کشور است. بلژیک دارای سیستم فدرالی متشکل از سه جامعه فرهنگی و سه منطقه اقتصادی است که برنامه ریزی فضایی در حیطه اختیارات مناطق اقتصادی قرا...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
معصومه معزی masoumeh moezzi shahreko medical university- edcدکتر معصومه معزی (دانشیار)، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، چهارمحال بختیاری، ایران. [email protected] مجید شیرانی majid shirani shahrekord medical universityدکتر مجید شیرانی (استادیار) گروه جراحی ارولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، چهارمحال بختیاری، ایران. ([email protected])؛ فیروزه مجیدی firoze majidi shahreko medical university- edcفیروزه مجیدی، کارشناس ارشد آموزش پزشکی، واحد آموزش پاسخ گو، مرکز مطالعات دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، چهارمحال بختیاری، ایران. ([email protected] مهرداد صابرزاده mehrdad saberzade shahrekord medical universityمهرداد صابرزاده، دانشجوی پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی شهرکرد، چهارمحال بختیاری، ایران. ([email protected])

یکی از رویکردهای فلسفی آموزش عالی، دیدگاه پاسخ گویی وتعهد اجتماعی است که تمرکز آن بیش تر بر مسؤولیت پذیری دانشگاه ها در خدمت به جامعه است. در این رویکرد دانشگاه ها و دانشکده های پزشکی به عنوان یک نهاد اجتماعی با دیدگاه پاسخ گویی به نیازها و انتظارات جامعه جزء جدانشدنی از فلسفه وجودی آموزش عالی هستند. پاسخ گویی اجتماعی، تعهد در قبال هدایت، آموزش و پژوهش و ارائه خدمات بهداشتی درمانی بر اساس اولوی...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید