یکی از مسائل اساسی در فلسفة حقوق، «احترام به قانون» است؛ یعنی به چه ترتیب می توان در شرایط عادی اطاعت از قانون را توجیه کرد؟ یا برعکس، آیا شرایطی وجود دارد که نافرمانی از قانون از لحاظ اخلاقی موجه باشد؟ برداشت عموم از دیدگاه افلاطون دربردارندة توجیه مقتدرانه و اطاعت بدون قید و شرط از قانون است، که فاقد مبنای عقلانی است. در نوشتار حاضر، ضمن نقد تفاسیر اقتدارگرایانه، اقتدار قانون از دیدگاه فضیلت ...

هدف مقاله حاضر، تحلیل و تخمین بنیادهای اجتماعی امنیت ملی است. نگارنده بر آن است که دولت ها به صورت متعارف می توانند چهارنقش ایفا کنند که عبارتند از: رفع تعارض، نمایندگی جامعه، مصلحت اندیشی، بازآفرینی انسان و جامعه ای طراز نوین. از بین این چهار کارکرد، دومین و سومین آن در تحلیل دولت در جهان سوم مناسب به نظر می رسند. این گونه های مختلف رفتاری مستلزم آن است که امنیت ملی در جهان سوم را نه حاصل ساخت...

این مقاله به روش توصیفی- تحلیلی و با استفاده از منابع کتابخانه‌ای، ضمن بررسی فضای سایبر به واکاوی چالش‌های فراروی حاکمیت در فضای سایبر از منظر حقوق بین‌الملل و ایران پرداخته است که نتایج حاصل از پژوهش نشان‌دهنده آن است که فضای سایبر، قدرت حکومت­ها و دولت­های ملی و نیز حاکمیت آن‌ها بر فضای ملی را به چالش می­کشد. فضای سایبر می‌تواند به تولد و رشد نیروهای ضد حکومتی، کاهش مقبولیت حکومت­ها نزد شهرون...

قدرت ملی از مباحث مهم و پایه ای در قرون اخیر بوده است . نیاز به آن و احساس تعلق به آن از ضرورت های انکار ناپذیر در هرکشوری محسوب می شود. از این رو میتوان گفت یکی از مهم ترین راههای تحقق اهداف و منافع ملی در هر کشوری قدرت ملی آن جامعه است . به نظر میرسد ،جامعه ی ایرانی در دوران کنونی حیات اجتماعی و سیاسی قدرت ملی خود با چالش های مختلفی روبرو است . یکی از مولفه هایی که در جامعه ی فعلی توانسته قدر...

چکیده ندارد.

اعتبار و اقتدار علم تجربی در عرصۀ اجتماع و سیاستگذاری عمومی، از بدو پیدایش آن در قرن هفدهم، با روندی شتابان در حال افزایش بوده است. امروز در سراسر جهان، حتی در کشورهای نه‌چندان توسعه‌یافته، نهاد علم و دانشمندان در شکل‌دهی سیاست‌های حوزۀ عمومی اقتدار قابل‌توجهی دارند. این مسأله نگرانی‌هایی را، به‌ویژه در نظام‌های دموکراتیک، در بارۀ مسؤولیت‌های علم و دانشمندان پدید آورده است. آیا این اقتدار روزاف...

سند تحول بنیادین آموزش و پرورش، معلم (مربی) را تحت عنوان اسوه امین و بصیر توصیف کرده است. ازجمله ویژگی های کلیدی معلم، برخورداری او از انواع مطلوب اقتدار و پرهیز از انواع نامطلوب آن است. معمولاً از دودسته کلی اقتدار حقوقی-محتوایی و صوری-وجودی به ترتیب به عنوان مطلوب و نامطلوب نام برده می شود. پژوهش حاضر به بررسی رابطه بین انواع اقتدار معلم و اضطراب، افسردگی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداخته اس...

اعمال قدرت از طریق جذب و هم زمان پرهیز از هرگونه اجبار و تطمیع، گستره ای بسیار متنوع و جذاب و در عین حال حساس و ظریف را در برابر دولتمردان یک کشور قرار می دهد. می توان گفت در جهان به شدت جهانی شده کنونی، دولت هایی که بتوانند تصویر و وجهه درخشان و جذابی از خود نزد افکار عمومی جهانی ارائه نمایند، از ابزاری عمیق و غالباً مقبول در پیشبرد اهداف و سیاست های خود بهره مند شده و در فضای به شدت رقابتی کنو...

منابع شناخت اسماعیلیه در هفت قرن اول هجری چهار دسته اند: امامیه، اسماعیلیه، اهل سنت، و تحقیقات اخیر. برای واکاوی دلایل اقبال شیعیان به اندیشه اسماعیلیه شناخت فضای فرهنگی، سیاسی، و کلامی حاکم بر این دوره ضروری است. تصور اولیه (ارشدیت اسماعیل و مورد علاقه امام بودن) و تکذیبه بعدی ایشان (گناه کار بودن اسماعیل) در کنار هم موجب بروز دو نوع اشتباه بزرگ شد. مبانی اقتدار اندیشه اسماعیلیه در ابتدا بیش ا...