نتایج جستجو برای: اسپلاین نارسا

تعداد نتایج: 696  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه مازندران - دانشکده علوم ریاضی 1392

تحلیل رگرسیونی یکی از روش های آماری برای تحلیل داده های چند عاملی است که حوزه کاربرد آن بیشترین وسعت را دارد. نتایج پر جاذبه آن از نظر مفهومی فرایند ساده به کارگیری یک معادله است که ارتباط بین مجموعه ای از متغیرها را بیان می کند. روش حداقل مربعات از متداولترین روش آنالیز رگرسیونی برای داده های تک متغیره که در راستای یک خط راست یا در راستای توابع مشخص پراکنده شده اند، محسوب می شود. ولی یک سری دا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی شاهرود 1390

در این پایان نامه معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی با استفاده از توابع ‎b‎ - اسپلاین ‎‎همراه با شرایط اولیه و شرایط مرزی می پردازیم. در ابتدا ‎‎به معرفی معادلات دیفرانسیل با مشتقات جزئی و توابع ‎b‎ - اسپلاین می پردازیم. ‎‎سپس ‎‎روش کالوکیشن با استفاده از تابع ‎‎b- اسپلاین مرتبه 4 برای حل عددی معادله برگرز شرح داده شده است. در ادامه معادله برگرز‏ را با ‎‎‎b‎ - اسپلاین مرتبه هفت و روش کالوکیشن حل...

ژورنال: :مجله علوم آماری 0
بهزاد محمودیان behzad mahmoudian department of dtatistics, tarbiat modares universityگروه آمار دانشگاه تربیت مدرس موسی گل علیزاده mousa golalizadeh department of dtatistics, tarbiat modares universityگروه آمار دانشگاه تربیت مدرس

مدل بندی پاسخ های کرانگین در حضور اثرات غیرخطی، زمانی، فضایی و متقابل می تواند با مدل آمیخته صورت پذیرد. به علاوه اسپلاین همواری در مدل آمیخته و رهیافت بیزی تواما چارچوب مناسبی را برای استنباط مقادیر کرانگین فراهم می کنند. در این مقاله به کارگیری اسپلاین همواری برای اثر غیرخطی متغیر تبیینی در قالب یک مدل آمیخته تعمیم یافته بیان و برای تحلیل مقادیر کرانگین به کار می رود. برای این منظور فرض می شو...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد مرودشت - دانشکده علوم تربیتی 1390

چکیده : این تحقیق به دنبال تبیین اثر آموزش خودگردان برحل مساله و خودپنداره تحصیلی دانش آموزان حساب نارسا بود. طرح تحقیق از نوع آزمایشی همراه با گروه کنترل و آزمایش بود که 27 نفر پسر و 23 نفر دختر حساب نارسا به طور تصادفی در گروههای آزمایش و کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش به مدت 3 هفته در 12 جلسه 45 دقیقه ای از آموزش خودگردان بهره مند شدند و گروه کنترل به روش سنتی آموزش دیدند در ابتدا و انتها...

ژورنال: :کومش 0
علی اقا سعدالهی َaliagha sadollahi neuromuscular rehabilitation research center and rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی- عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران مریم مخلصین maryam mokhlesin neuromuscular rehabilitation research center and rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی- عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران مرضیه مداح marzieh maddah dep of speech and language pathology, faculty of rehabilitation, semnan university of medical science, semnan, iranگروه آموزشی گفتار درمانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران فاطمه کسبی ّfateme kasbi neuromuscular rehabilitation research center and rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی- عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران معصومه سلمانی masomeh salmani neuromuscular rehabilitation research center and rehabilitation faculty, semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات عصبی- عضلانی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران راهب قربانی raheb ghorbani research center of phsyiology, and research center for social determinants of health , department of community medicine,semnan university of medical sciences, semnan, iranمرکز تحقیقات فیزیولوژی و مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی سمنان، سمنان، ایران

سابقه و هدف: حافظه فعال به توانایی ذخیره و شاهد اطلاعات برای مدت کوتاه اطلاق می شود. این حافظه رابطه بسیار نزدیکی با مهارت خواندن و سایر مهارت های تحصیلی نظیر هجی کردن، درک مطلب و ریاضیات دارد. این مطالعه به منظور بررسی و مقایسه حافظه فعال واج شناختی در کودکان طبیعی و کودکان مبتلا به نارساخوانی انجام شده است. مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی- تحلیلی روی 30 نفر دانش آموز نارساخوان تحت پوشش مرکز ...

ژورنال: :ناتوانی های یادگیری 0

پژوهش حاضر به بررسی اثر بخشی آموزش حرکات درشت وظریف برکاهش علائم نارساخوانیدانش آموزان نارسا خوان مقطع ابتدایی پرداخته است . روش پژوهش ن یمه آزمایشی ب ه صورت پیش آزمونو پس آزمون با گروه کنترل می باشد. به منظور انجام این پژوهش 30 نفر از دانش آموزان نارسا خوان که بهمرکز ناتوانی های یادگیری شهرستان نقده مراجعه کرده بودند به شیوه نمونه گیر ی در دسترس انتخابشدند و در دوگروه آزمایش و کنترل قرار گرفتن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه صنعتی خواجه نصیرالدین طوسی - دانشکده ریاضی 1392

در این پایان نامه ابتدا توابع اسپلاین و ‎ -‎b ‎اسپلاین در فضای چند بعدی معرفی و برخی خواص آن ها بیان می شود. سپس به کمک فضاهای اسپلاین و فوق اسپلاین کاربرد ‎‎ -‎b‎اسپلاین ها در حل معادلات دیفرانسیل جزیی از نوع بیضوی بررسی می شود. همچنین، پایداری ‎‎ -‎b‎اسپلاین ها را مورد مطالعه قرار داده و با استفاده نرم افزار ‎mathematica‎ نتایجی عددی برای پایداری و خطای تقریب ‎-‎b ‎اسپلاین ها به دست می آوریم.

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1392

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر روش ترمیمی دیویس بر هیجان های تحصیلی دانش آموزان نارسا خوان ابتدایی در زیر آزمون هیجان های تحصیلی پکران بود . پس از اجرای آزمون خواندن برروی 120 نفر دانش آموز که از سوی معلمان خود به عنوان دانش آموزان مشکوک به نارسا خوانی معرفی شده بودند از 15 نفر دانش آموز که دارای کمترین نمره در آزمون خواندن و نارسا خوانی ( نما ) بودند ، جهت بررسی و غربالگری اولیه ، آزمون هوشی وک...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده علوم اجتماعی 1391

هدف از پژوهش حاضر مقایسه سرعت پردازش ، مهارت های حرکتی و حافظه فعال بین دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی در مقطع ابتدایی در شهر تهران می باشد .گروه نمونه در این پژوهش 75 نفر از دانش آموزان حساب نارسا و نارساخوان و عادی دختر و پسر دوره ابتدایی که در پایه های اول تا پنجم در سال تحصیلی 91-1390 در شهر تهران مشغول به تحصیل بوده اند می باشد. طرح پژوهش از نوع پس رویدادی (علی و مقایسه ای) می ب...

پایان نامه :دانشگاه آزاد اسلامی - دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکزی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1393

هدف از پژوهش حاضر مقایسه ی اثر بخشی بازیهای کامپیوتری مبتنی بر تئوریpassبا تحریکات تعادلی حرکتی مغزی بر کارکردهای عصب روان شناختی و عملکرد خواندن دانش آموزان نارسا خوان بود .روش پژوهش از نوع شبه آزمایشی با طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل بود .جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان نارسا خوان پایه سوم و چهارم و پنجم دوره ابتدایی شهر اصفهان بود . برای انتخاب نمونه از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ا...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید