هدفاین پژوهش بررسی تحولی ادراک دیداری و فرافکنی در دانشآموزان بود. 129 دانشآموز(۶۰ پسر، ۶۹ دختر) از منطقه ۲ تهران در سال تحصیلی ۱۳۹۶-۱۳۹۷، بااستفاده از روش نمونهبرداری در دسترس انتخاب شدند. آزمودنیها شامل ۴۴ نفر در مقطع پیشدبستانی، 42 دانشآموز کلاس اول و 43 دانشآموز کلاس سوم بودند. طرح پژوهش از نوع علیـمقایسه ای بود و آزمودنیها آزمون تصاویر درهم آندرهری(ری، ۱۹۴۱) و آزمون ترسیم درخت (...