RÉSUMÉ. Les apprenants travaillent de plus en plus sur des environnements informatiques leur offrant un panel d’activités réalisables à l’aide d’outils de différentes natures, générant des traces d’activités qu’il faut considérer et combiner, afin d’établir un diagnostic aussi fin que possible de l’activité de l’apprenant. Cet article présente le modèle de diagnostic informatique DiagElec dont ...

RÉSUMÉ. La difficulté à trouver de l’information sur le Web croît et ceci même pour les plus experts des utilisateurs. Afin de mieux comprendre comment recherchent les internautes, nous avons observé cinq adultes et quatre enfants. Des protocoles d’observation différents, présentant tous deux des recherches imposées et libres, ont été définis pour les enfants et les adultes. Nous avons pu défin...

Le numerique et son integration dans le monde de leducation souleve bien des interrogations, notamment pour lenseignement langues etrangeres. Pourtant, a lepoque numerique, faisons-nous tout notre possible rendre lapprentissage apprenants, qui choisissent francais comme langue etrangere, plus attrayant ? Dans quelle mesure reussissons-nous faire decouvrir nos apprenants la francophonie par vari...

la compréhension des textes à un rythme convenable est la compétence la plus fondamentale parmi les habiletés langagières. les apprenants d’une langue étrangère ou seconde peuvent, en insistant ainsi sur la lecture, réaliser de grands progrès dans tous les autres domaines académiques, surtout dans un contexte formel. plusieurs facteurs sont susceptibles d’affecter la compréhension de texte ...

We used temporally consistent patterns in the spatial distribution of returning adult coho salmon (Oncorhynchus kisutch) to explore relationships between salmon abundance, landscape characteristics, and land use patterns in the Snohomish River watershed, Wash. The proportion of total adult coho salmon abundance supported by a specific stream reach was consistent among years, even though interan...

Cet article aborde la problématique de l'annotation automatique d'un corpus d'apprenants d'anglais. L'objectif est de montrer qu'il est possible d'utiliser un étiqueteur PoS pour annoter un corpus d'apprenants afin d'analyser les erreurs faites par les apprenants. Cependant, pour permettre une analyse suffisamment fine, des étiquettes fonctionnelles spécifiques aux phénomènes linguistiques à ét...

l’idée de l’importance de la compréhension dans l’apprentissage d’une langue étrangère  n’est pas une déclaration nouvelle. cependant, ce n'est qu’au milieu des années 1960, avec l'apparition  des approches d'enseignement comme la méthode par le mouvement (asher, 1965) et l'approche naturelle (krashen et terrell, 1983), que l'enseignement basé sur la compréhension a tro...