Cet article s’appuie sur l’étude de cas d’une personne sourde permettant relever des obstacles et facilitateurs à sa participation sociale dans les domaines l’éducation du travail. Une première application est illustrée ici partir modèle au développement la Letscher, Parent Deslandes (2009). Cette perspective tient compte d’un contexte d’inclusion scolaire, professionnelle, approche culturelle ...