نتایج جستجو برای: کارآموزی حرفه ای

تعداد نتایج: 238865  

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1388
مرجان کثیری, محمدحسن امیرتیموری, محمدرضا نیلی, اسماعیل زارعی زوارکی,

در جامعه نیاز به فراگیری نرم افزارهای رایانه ای محسوس است. از یک طرف مدرسان برنامه های نرم افزاری مشغول به آموزشند درحالیکه بی خبر از صاحبنظران روشهای تکنولوژی آموزشی که در دانشگاه ها هستند و به فنون علوم تربیتی واقف اند به کار خود می پردازند. پژوهش حاضر به مقایسه تاثیر روش پیشنهادیِ آموزش نرم افزارِ کاربردی (مبتنی بر ساختن گرایی) با آموزش متداول آن در میزان یادگیری می پردازد. روش آموزش پیشنهادی...

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 2015
مهدی اکبرزاده سمیه نصرالهی مهدی گل افروز شهری سمیه صالح آبادی نسرین میرچولی

زمینه و هدف: از آنجا که پرستاری و مامایی حرفه هایی کاربردی هستند که با حیات انسان ها سروکار دارند، آموزش بالینی اساس برنامه های آموزشی این رشته ها را تشکیل می دهد. بنابراین مطالعه حاضر به بررسی مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای بهبود کیفیت آن از دیدگاه مربیان بالینی و دانشجویان پرداخته است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع توصیفی بوده و افراد مورد مطالعه، تمام دانشجویان ترم 7 و 8 مامایی و پرستاری...

متن کامل
ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
رضا قدیمی reza ghadimi phd in clinical nutrition, department of community medicine, social determinants of health research center, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدکتری تغذیه بالینی، استادیار گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران محمود حاجی احمدی mahmoud hajiahmadi msc in biostatistics, instructor, department of community medicine, social determinants of health research center, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranکارشناس ارشد آمار حیاتی، مربی گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران آرام تیرگر aram tirgar phd in occupational health, associate professor, department of community medicine, social determinants of health research center, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدکتری تخصصی بهداشت حرفه ای، دانشیار گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران حسین رشوند hossein rashvand medical student, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدانشجوی پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران عبدالایمان عمویی abdoleiman amouei phd in public health, department of community medicine, school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranدکتری تخصصی بهداشت عمومی، دانشیار گروه پزشکی اجتماعی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران پروین سجادی parvin sajadi ms in nutrition, lecturer, department of community medicine, social determinants of health research center school of medicine, babol university of medical sciences, babol, iranکارشناس ارشد تغذیه، مربی گروه پزشکی اجتماعی، مرکز تحقیقات عوامل اجتماعی مؤثر بر سلامت، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، بابل، ایران سیدرضا حسینی

زمینه و هدف : از چندین سال قبل، رویکرد آموزش مبتنی بر جامعه به صورت پراکنده و با جدیتی متفاوت در دانشگاه ها اجرا گردیده و حضور کارآموزان و کارورزان در مراکز بهداشتی- درمانی، عرصه جدیدی را در آموزش پزشکی باز نموده است. این پژوهش به منظور بررسی ضرورت موضوعات آموزشی کارآموزی و کارورزی پزشکی اجتماعی از دید دانش آموختگان رشته پزشکی انجام شده است. روش کار: این مطالعه مقطعی در سال 1389 بر روی دانش آمو...

متن کامل
ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
منصور غفوری فرد mansour ghafourifard tabriz- nursing nd midwifery facultyتبریز، دانشکده پرستاری و مامایی علی بایندر ali bayandor zanjan- ayat ollah moosavi hospitalزنجان، بیمارستان آیت الله موسوی محمد زیرک mohammad zirak tabriz- nursing nd midwifery facultyتبریز، دانشکده پرستاری و مامایی

زمینه و هدف: آموزش بالینی قسمت مهمی از دوره های آموزشی دانشجویان پرستاری و مامایی و اساس مهارت های حرفه ای و شایستگی های بالینی در آنان می باشد.تربیت کارکنان باکفایت مستلزم آموزش بالینی باکیفیت بالا می باشد. این مطالعه با هدف بررسی وضعیت آموزش بالینی دانشگاه علوم پزشکی زنجان از دیدگاه دانشجویان پرستاری و مامایی انجام شده است. روش بررسی: این مطالعه توصیفی-مقطعی با شرکت 100 دانشجوی پرستاری و ماما...

متن کامل
ژورنال: آموزش و اخلاق در پرستاری 2014
مبارکی, آسیه , محمودی, زینب , محمودی, فاطمه , مردان پرور, حسین ,

نویسندگان: زینب محمودی1، فاطمه محمودی2، آسیه مبارکی3، حسین مردان پرور*4 1- کمیته ی تحقیقات دانشجویی، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی بوشهر، بوشهر، ایران 2- گروه مامایی، مربی گروه مامایی، دانشکده ی پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران 3- گروه هوشبری، دانشکده ی پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی یاسوج، یاسوج، ایران 4- کمیته ی تحقیقات دانشجویی، دانشکده ی پرستار...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تهران - دانشکده علوم اداری و مدیریت بازرگانی 1380
محسن اثنی عشری, -,

چکیده ندارد.

15 صفحه اول
ژورنال: :پرستاری مراقبت ویژه 0
سیدمحمد خادم الحسینی khademolhoseini s. m. فاطمه الحانی alhani f. faculty of medicine, tarbiat modarres university, tehran, iranدانشکده علوم پزشکی، دانشگاه تربیت مدرس، تهران، ایران منیره انوشه anooshe m.

اهداف: دوره های کارآموزی و کارورزی در شکل دهی مهارت­های اساسی و توانمندی­های حرفه ای دانشجویان پرستاری و مامایی نقش اساسی دارد. هرچه کارآموزی در بخش­های عادی مهم باشد، اهمیت آن در بخش ویژه دو چندان است. هدف این مطالعه، تبیین تجارب و نظرات دانشجویان، مربیان و سرپرستاران پیرامون کارآموزی در بخش ویژه بود.   روش­ها: این پژوهش کیفی از نوع تجزیه و تحلیل درون­مایه­ای است که نه دانشجوی پرستاری، پنج مرب...

متن کامل
ژورنال: :مجله علوم پزشکی رازی 0
سید کامران سلطانی عربشاهی seyed kamran soltani arabshahi iran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی ایران لیلا نعیمی leila naeimi tehran university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی تهران

زمینه و هدف: در حرفه پزشکی توانایی هدایت و تنظیم تجارب یادگیری فردی مساله ای بسیار مهم برای موفقیت می باشد و مهارت های یادگیری خودراهبر  (self-directed learning skills)که با یادگیری مادام العمر (life-long learning) در ارتباط اند در حرفه پزشکی بسیار مهم هستند، همچنین این مهارت ها به دانشجویان در کسب دانش و مهارت و نگرش های منحصر به فرد دررشد شخصی و حرفه ای شان کمک شایانی خواهد کرد. بنابراین توان...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تربیت مدرس - دانشکده علوم انسانی 1387
پژمان قاسمی, اکبر میرحسینی, الهام فروزنده,

چکیده ندارد.

15 صفحه اول
ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
زهره حسین پور zohreh hoseinpour m.sc. student of community health nursing, mashhad faculty of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]زهره حسین پور، دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش پرستاری گرایش بهداشت جامعه، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])؛ فاطمه حشمتی نبوی fatemeh heshmati nabavi assistant professor, department of psychiatric health, mashhad faculty of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]دکتر فاطمه حشمتی نبوی (استادیار) گروه بهداشت روان و مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران[email protected]) )؛ زهرا امامی مقدم zahra emami moghadam () instructor, department of psychiatric health, mashhad faculty of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, ebn-e sina st., doktora crossing, mashhad, iran. email: [email protected]زهرا امامی مقدم (مربی)، گروه بهداشت روان و مدیریت، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران[email protected] حمیدرضا بهنام وشانی hamidreza behnam vashani instructor, department of pediatrics, mashhad faculty of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]حمیدرضا بهنام وشانی (مربی)، گروه کودکان، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. [email protected]))؛ فرزانه حسن زاده farzaneh hasanzadeh instructor, department of medical surgical, mashhad faculty of nursing and midwifery, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran. email: [email protected]فرزانه حسن زاده (مربی)، گروه داخلی جراحی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران. ([email protected])

مقدمه: اعتمادحرفه ای یک ویژگی مطلوب ارائه دهندگان مراقبت های بهداشتی است و ماما به عنوان اولین فرد در تماس با مددجو باید دانش و مهارت کافی برای ارائه خدمات بالین را داشته باشد. این مطالعه با هدف بررسی و مقایسه میزان اعتماد حرفه ای دانشجویان کارشناسی مامایی دانشکده پرستاری و مامایی و شاغلین بالینی این رشته در دانشگاه علوم پزشکی مشهد در سال 1392 انجام شد. روش ها: در این مطالعه توصیفی مقطعی، اعتما...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید