در چند دهه اخیر، خود -کارآمدی اعم از نوع فردی و یا جمعی به عنوان یکی از مهم ترین مولفه های روانی و رفتاری مورد توجه قرار گرفته است. عوامل متعددی می تواند خود- کارآمدی را شکل داده و آثار آن را نیز می توان مورد تحقیق قرار داد ، در فرایند یاددهی – یادگیری از جمله عوامل، زمینه های فرهنگ یادگیری است. این پژوهش باهدف، بررسی رابطه بین فرهنگ یادگیری با خود-کارآمدی شخصی و جمعی دبیران مدارس متوسطه شهر بی...

هدف از این پژوهش بررسی اثر بخشی آموزش مولفه های یادگیری خود گردان مبتنی بر مدل پینتریچ بر یادگیری خود تنظیمی، خود کارآمدی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تیزهوش شهر کرمانشاه است. جامعه آماری در این پژوهش، دانش آموزان تیزهوشی هستند که در سال تحصیلی 90-91 در شهر کرمانشاه به تحصیل اشتغال دارند و تعداد آنها 600 نفرمی باشد. نوع پژوهش نیمه تجربی با توجه به طرح چهار گروهی سالمون وبا استفاده از گروههای تصا...

با توجه به رشد روزافزون دانش کاربردی و ترکیب معلومات برآمده از رشته های مختلف علمی،امروزه مطالعات میان رشته ای و کاربست آن در عرصه برنامه درسی آموزش عالی، موضوعی مهم به شمار می آید. هدف: این پژوهش در صدد پیش بینی نگرش اعضای هیات علمی دانشگاه فردوسی مشهد نسبت به تغییر برنامه درسی به سمت میان رشته ای از طریق سنجش کارآمدی فردی، جمعی و تیمی آنان در حیطه آموزش میان رشته ای است. روش: در بررسی پیمایشی...

مقدمه: هدف پژوهش حاضر بررسی روابط میان استرس حرفهای معلمان باکارآمدی، مؤلفههای کارآمدی، و سابقه تدریس آنان بوده است.روش: روش پژوهش از نوع همبستگی بوده، جامعه آماری پژوهش را کلیهمعلمان مدارس دولتی شهر تهران تشکیل میداد. به این منظور، تعداد 600معلم)259مرد و 353زن( از مدارس ابتدایی، راهنمایی، و دبیرستان شهر تهران به شیوهنمونه گیری تصادفی ساده انتخاب و با پرسشنامه استرس حرفهای وندردوف ومقیاس کارآمد...

هدف از این پژوهش بررسی رابطه یادگیری سازمانی و خودکارآمدی عمومی و مسیرشغلی با اشتیاق کاری مدیران در شرکت سهامیذوب آهن اصفهان بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی بود. جامعه آماری این پژوهش مدیران شرکت سهامیذوب آهن اصفهان درسال 1390 بوده که از بین آنها تعداد 62 نفر حجم نمونه را تشکیل دادهاند. دادهها به وسیله پرسشنامه یادگیری سازمانی گومژ و همکاران (2005) شامل 14 سوال که مولفههای تعهد مدیریت، د...

چکیده: این پژوهش با هدف اعتباریابی پرسش­نامه باورهای کارآمدی دانشجومعلمان دوره ابتدایی در تدریس ریاضی انجام شده است. جامعه آماری این پژوهش تمامی دانشجو معلمان در حال تحصیل در رشته آموزش ابتدایی در استان خراسان جنوبی است (186 نفر)، که جهت بررسی پایایی و روایی این پرسش­نامه­، 140 نفر (90 مرد، 50 زن) از دانشجو­معلمان به روش نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب و پرسش­نامه باورهای کارآمدی دانشجومعلمان دوره اب...

اهداف افتادن و عوامل فیزیولوژکیی و روا نشناختی مرتبط با آن، از مشکلات اصلی زندگی سالمندان است. هدف این تحقیق، برّرسی تأثیر یک برنامه مداخل های تمرینی بر عوامل روا نشناختی مرتبط با افُتادن در میان مردان سالمند ساکن شهر اراک می باشد. مواد و روش ها در این تحقیق نیمه تجربی که بر روی مردان سالمند ساکن شهر اراک انجام شد، 27 آزمودنی به طور تصادفی به دو گروه کنترل )میانگین سنّی 65 / 21 ± 6/ 70 سال( و گروه...

چکیده: هدف این تحقیق، بررسی تاثیر تمرکز توجه بیرونی و درونی بر عملکرد و فعالیتemg کودکان در تکلیف پرش عمودی بود. 16کودک (با میانگین سنی 89/0 ± 9 سال) به صورت داوطلبانه در پ‍‍ژوهش شرکت کردند. آزمودنی ها تکلیف پرش عمودی را ابتدا در شرایط کنترل و سپس به صورت همسان سازی متقابل در شرایط تمرکز توجه بیرونی و درونی اجرا کردند. آزمودنی ها 8 پرش عمودی در هر شرایط انجام دادند و ارتفاع پرش آنها بوسیله دس...

چکیده در پ‍‍ژوهش حاضر تلاش شد تا وضعیت هویت سازمانی در دانشگاه فردوسی و دانشگاه آزاد اسلامی و رابطه آن با خود-کارآمدی آنها مورد بررسی قرار گیرد. پژوهش از نوع کمی و با روش پیمایشی انجام شد. جامعه مورد مطالعه در این پژوهش را کارکنان رسمی، پیمانی و قراردادی دانشگاه فردوسی و دانشگاه آزاد اسلامی مشهد در سال تحصیلی 89-88 در بر می گرفت که تعداد آنها در دانشگاه فردوسی 1024 نفر ودر دانشگاه آزاد اسلامی ...