در این مقاله در پی چگونگی بازنمایی زنان در دوره ی اصلاحات (1384تا1375) از طریق رمان های به نگارش درآمده توسط زنان هستیم. مهم ترین ویژگی برخی از آثار تولیدشده در این دوران، گفتگوی درونی راوی با خود است. از آن جایی که چنین عنصری در ادبیات ایران نوظهور است درصدد پاسخگویی به این سوال هستیم زنان در این دسته از رمان ها چگونه بازنمایی می شوند؟ فرکلاف از یک سو به قدرت توجه ویژه ای نشان می دهد و از سوی ...

نویسندگان زن در آثار خود اغلب به زندگی و مسائل زنان می‌پردازند و نگرش و دیدگاه خود نسبت به زن و جایگاه او در جامعه را بیان می‌کنند. زویا پیرزاد و فریبا وفی نیز به عنوان نویسندگانی رئالیست تمام تلاش خود را صرف شرح جزئیات زندگی زنان کرده‌اند. درپس آثار این دو نویسنده اندیشه‌ها و تصورات مشترکی دررابطه با شخصیت زن به چشم می‌خورد. هدف پژوهش حاضر بررسی مسائل مشترک شخصیت اصلی زن در داستان‌های «چراغ‌ها...

هنگامی که در نیمروز شنبه 28 آبان ماه امسال، پدر فرهیخته و فرزانه ام در برابر دیدگانم جان به جان آفرین سپرد، دریافتن که بهترین یاور و پشتیبان و استاد زندگیم را نابهنگام از دست داده ام. رفتنش برای من و همه بازماندگان سنگین و ناباورانه بود و همچنان به دشواری می توانم آن را باور کنم. وی به حرفه اش که تدریس و تحقیق و مطالعه و تألیف بود از صمیم دل عشق می ورزید، پس شگفت نبود که هم در حال مطالعه و تألی...

در این پژوهش، نگارنده با مطالعه ی هشت رمان «احتمالا گم شده ام»، «پرنده ی من»، «پری فراموشی»، «رویای تبت»، «چراغ ها را من خاموش می کنم»، «سنج و صنوبر»، «شب عروسی من» و «نگران نباش» که همه ی آثار، منتخب بهترین رمان سال های دهه هشتاد می باشند و نیز بررسی شش فرآیند ازدواج، فرآیند اجتماعی شدن، فرآیند روابط اعضای خانواده، فرآیند نقش ها و کارکردها، فرآیند نقش پذیری جنسیتی و فرآیند طلاق، بر پایه ی مطال...

زنان تنها در شرایطی می‌توانستند آثار ادبی خود را منتشر کنند که جایگاه اجتماعی خاص خود را داشته باشند. برای دستیابی به این جایگاه، حرکتی پایه‌ریزی شد که در نهایت به جنبشی تحت عنوان فمینیسم منجر شد. از زمانی که زنان پا به عرصه اجتماع و فعالیت‌های ادبی گذاشتند، در بررسی آثار ادبی، پژوهش-هایی مبنی بر ویژگی‌های نوشتاری آنان شکل گرفت. در این پژوهش دو رمان برجستۀ معاصر (بامدادخمار از فتانه حاج‌سیدجواد...

شکل گیری تئاتر در ایران رابطه ی تنگاتنگی با نهادهای آموزشی نوین دارد، این ارتباط بین تئاتر و نهادهای آموزشی با تحولات فراوان سرانجام به پیدایش دانشکده های تئاتری می انجامد. از آنجایی که آموزش تئاتر به صورت دانشگاهی و علمی در ایران تا پیدایش نهادهای آموزشی در کشور کمتر انجام پذیرفته است، با شکل گیری این دانشکده ها شاهد اثرگذاری تئاتر دانشگاهی بر تئاتر حرفه ای ایران هستیم. دانشکده های تئاتر هرسال...