در مدل های مختلف معرفی شده سبک رهبری و انگیزه به عنوان عوامل مؤثر بر بهره وری در نظر گرفته شدند. جهت افزایش بهره وری باید عوامل مؤثر بر آن را بشناسیم، هدف این پژوهش، بررسی تأثیر سبک رهبری توانمندساز بر انگیزش پیشرفت و انگیزش الهام بخش و ترغیب ذهنی کارکنان در راستای افزایش بهره وری است. جامعه آماری کارکنان شرکت گاز استان خراسان رضوی 444 نفر بودند که با استفاده از جدول کرجسی مورگان یک نمونه 206 ن...

 مقدمه: نقش کلیدی انگیزش در یادگیری انکار ناپذیر است. پیشرفت تحصیلی دانشجویان علوم پزشکی با سلامت جامعه ارتباط دارد لذا کاهش  و یا  افزایش انگیزه و عوامل موثر برآن ،  تاثیرات زیادی  بر خود فرد و سلامت جامعه خواهد داشت. شبکه های اجتماعی و اینترنت از عوامل تاثیر گذار در پیشرفت و انگیزه تحصیلی دانشجویان می باشد. روش کار: در این مطالعه توصیفی تحلیلی 300 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی بجنورد در سال 1...

هدف از پژوهش حاضر، بررسی رابطة حمایت اجتماعی دبیران تربیت ­بدنی و انگیزش پیشرفت دانش آموزان در فعالیت­ های ورزشی است. این پژوهش از نوع همبستگی است و به روش پیمایشی انجام گرفته است. نمونة آماری این پژوهش را 296 نفر از دانش ­آموزان دختر و پسر  پایه­های دوم و سوم مقطع متوسطه شهرستان عنبرآباد تشکیل می‌دادند. برای اندازه‌گیری داده‌ها از دو پرسش­نامه استفاده شد؛ پرسش­نامۀ مقیاس رفتار بین ­فردی پلیتر ...

چکیده این پژوهش با هدف تبیین رابطه انگیزش ، بهداشت روانی با عملکرد تحصیلی دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیضا در سال تحصیلی 89-90انجام گردید روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری تمامی دانشجویان مقطع کاردانی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بیضا اعم از پسر و دختر به تعداد 300 نفر که با استفاده از جدول مورگان و به روش تصادفی خوشه ایی 146 نفر به عنوان حجم نمونه تعیین گردیدند جهت جمع آور...

پژوهش حاضر به منظور بررسی اثر بخشی امید درمانی بر انگیزش پیشرفت انجام گرفت.این پژوهش از نوع پیش آزمون _پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان پسر پایه دوم مقطع کارودانش شهرستان بهارستان استان تهران بود. که از این میان 30 نفر از دانش آموزان به تصادف انتخاب و پس از اجرای پرسشنامه انگیزش پیشرفت (acmt) به تصادف در دو گروه آزمایش و گواه جایگزین شدند.آزمودنی های گروه آزمایش به...

هدف پژوهش حاضر ،بررسی رابطه مشارکت در تصمیم گیری امور مدرسه با انگیزش پیشرفت و خود نظم جویی دانش آموزان دختر دوره راهنمایی بوده. روش پژوهش از نوع مطالعات همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره راهنمایی می باشد ،نمونه آماری 400 نفر که با روش تصادفی انتخاب گردید. ابزار پژوهش پرسشنامه بوده. یافته های پژوهش با استفاده از روش تحلیل رگرسیون نشان داد که بین مشارکت در تصمیم گیری امور ...

پژوهش حاضر به بررسی نقش میانجی­ گر انگیزش پیشرفت تحصیلی در پیش­ بینی بهزیستی ذهنی بر اساس تنیدگی تحصیلی انجام گرفته است. از این رو، نمونه ­ای متشکل از 400 دانشجوی تحصیلات تکمیلی (200 پسر و 200 دختر)، به روش نمونه­ گیری تصادفی خوشه ­ای چند مرحله ­ای انتخاب شده، و پرسشنامه ­های انگیزش پیشرفت تحصیلی (AMS)، استرس زندگی دانشجویی (SLSI) و مقیاس بهزیستی ذهنی (SWLS) را تکمیل کردند. با استفاده از مدل­ ه...

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین عادت های مطالعه و راهبردهای فراشناختی خواندن باانگیزش پیشرفت دانش آموزان بود. روش پژوهش، از نوع مطالعات همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش89 تشکیل م یداد. - را کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان های دولتی شهر سمنان در سال تحصیلی 90نمونه پژوهش شامل 240 دانش آموز دختر بود که به روش نمونه گیری خوشه ای تصادفی چند مرحل هایانتخاب شدند و پرسش نامه های انگیزش پیشرفت، عاد...

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی و انگیزش پیشرفت با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان پسر سال سوم مقطع متوسطه شهر تهران انجام پذیرفت. جامعه آماری متشکل از دانش آموزان پسر سال سوم متوسطه مشغول به تحصیل در سال92-91 در شهر تهران بود. نمونه پژوهش شامل 341 دانش آموز با دامنه سنی 17 سال بودند که با روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه ویژگی های شخص...

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه سبک های تفکروتیپ های شخصیتی باانگیزش پیشرفت بود. 400نفرازدانش آموزان پسرشاغل به تحصیل دردوره راهنمایی شهرتهران ازطریق نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدندوبه سوالات پرسشنامه های سبکهای تفکراسترنبرگ– واگنر،فرم کوتاه پرسشنامه شخصیت neo وانگیزش پیشرفت برناردواینر پاسخ دادندداده های جمع آوری شده با استفاده آزمون همبستگی پیرسون،رگرسیون چندگانه به روش گام به گام تحلیل شد.یافت...