نتایج جستجو برای: نقص توجهی

تعداد نتایج: 28020  

ژورنال: مطالعات روانشناسی ورزشی 2019
امیر شمس, مهدی نمازی زاده, مهدیه اسلامی نصرت آبادی,

هدف از این پژوهش بررسی تاثیر بازی‌های توجهی، تمرین بدنی و تمرینات ترکیبی (بازی‌های توجهی+ تمرین بدنی) بر توجه و کارکردهای شناختی کودکان بیش فعال از نوع نقص توجه بود. به این منظور 40 کودک 9 تا 12 سال انتخاب شدند که به صورت تصادفی در چهار گروه تمرین بدنی، بازی‌های توجهی، تمرینات ترکیبی و گروه کنترل توزیع شدند. شرکت‌کنندگان بر اساس گروه‌بندی ذکر شده به مدت 16 جلسه و هر جلسه به مدت 60 دقیقه به تمری...

متن کامل
ژورنال: :مجله دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی مشهد 0
اکرم اکرم جمشیدی فر akram jamshidifar student of ma in child clinical psychology, shahid beheshti university, tehran, iranدانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی کودک، دانشگاه شهید بهشتی تهران، تهران، ایران سیاوش سیاوش طالع پسند siavash talepasand associate professorof psychology, faculty of psychology and education, university of semnan, semnan, iranدانشیار گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه سمنان، سمنان، ایران

مقدمه اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی و صرع از جمله اختلال­های رایج دوران کودکی است. کودکان مصروع در معرض خطر بسیار زیاد ابتلا به اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی هستند. هدف از این پژوهش برآورد شیوع اختلال بیش­فعالی-کم­توجهی و زیر ریخت­های آن درکودکان با صرع ایدیوپاتیک است. روش­کار این مطالعه توصیفی مقطعی از زمستان 1390- بهار 1391 در بیمارستان قائم مشهد و امیرالمومنین سمنان انجام شده است. شرکت کنندگان 55 کو...

متن کامل
ژورنال: :فصلنامه علمی - پژوهشی طب توانبخشی 2012
صونا عابدی صدیقه سادات نعیمی عباس رحیمی مینو خلخالی زاویه آزاده شادمهر

مقدمه و اهداف نقص در توانایی حفظ تعادل حین اجرای همزمان تکلیف شناختی با افزایش خطر افتادن در افراد مسن ارتباط دارد. بنابراین مداخلاتی که با هدف بهبود توانایی حفظ تعادل به صورت تکلیف دوگانه طراحی می شوند؛ به دلیل کاهش بالقوه خطر افتادن و افت عملکرد، یک نیاز ضروری در زمینه مراقبت های بهداشتی محسوب می گردند. لذا هدف از این پژوهش بررسی تاثیر انجام تکلیف شناختی بر شاخص تعادل افراد بالغ سالم در گروه...

متن کامل
پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علوم بهزیستی و توانبخشی - دانشکده توانبخشی 1391
سپیده بوجاری, ابراهیم یشیاره, حجت الله حقگو, رضا رستمی,

چکیده هدف: بسیاری از کودکانadhd (اختلال نقص توجه/بیش فعالی) دچار نقص در عملکردهای شناختی و تحصیلی هستند. این مطالعه جهت بررسی ارتباط بین عملکردهای شناختی و عملکرد تحصیلی و کیفیت زندگی در کودکان اختلال نقص توجه/بیش فعالی انجام شد. روش : در این مطالعه که از نوع توصیفی-تحلیلی مقطعی بود، 60 نفر از کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه/بیش فعالی سنین مدرسه، شرکت کردند. شرکت کنندکان بوسیله ی "آزمون هوشی ...

ژورنال: مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان 2014
شکوهی, مصطفی , ضیاءالدینی, حسن , عرفانی, راضیه , پرورش, نوشین,

زمینه و هدف:با توجه به اثرات مخرب عدم درمان اختلال نقص توجه / بیش فعالی (ADHD)، این مطالعه به منظور تعیین فراوانی اختلال نقص توجه / بیش فعالی و ارتباط آن با افسردگی در دانشجویان انجام شد. روش بررسی : این مطالعه توصیفی روی 414 دانشجوی دانشگاه علوم پزشکی کرمان در سال‌های 89-1388 انجام شد. غربالگری ADHD با پرسشنامه خودگزارش‌دهی ADHD بزرگسالان (ASRS) انجام شد. ADHD کودکی با پرسش از والدین و افسردگ...

متن کامل
ژورنال: :روانپزشکی و روانشناسی بالینی ایران 0
رزیتا داوری آشتیانی rozita davari-ashtiani behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری فرزاد جزایری farzad jazayeri firoozabadi hospital, iran university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی ایران، بیمارستان فیروزآبادی فریبا عربگل , fariba arabgol : behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran, ir.دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری. تهران، خیابان شهید مدنی، بیمارستان امام حسین(ع)، مجموعه روانپزشکی. دورنگار: 77551023-021 کتایون رازجویان katayoon razjouyan behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری مژگان خادمی , mojgan khademi behavioral sciences research center, imam hossein hospital, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iranدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، بیمارستان امام حسین(ع)، مرکز تحقیقات علوم رفتاری

هدف: هدف پژوهش حاضر بررسی روایی و پایایی نسخه فارسی مقیاس ارزیابی اختلال بیش فعالی / کم توجهی بزرگسالی کانرز (نسخه غربالگری- خودگزارشی) بود. روش: نسخه فارسی این مقیاس به روش ترجمه و ترجمه وارون تنظیم شد و پس از حصول اطمینان از صحت ترجمه، روایی ظاهری و محتوایی مقیاس ترجمه شده توسط چهار نفر از روانپزشکان کودک و نوجوان تأیید شد. سپس 100 نفر از والدین کودکان مبتلا به اختلال بیش فعالی / کم توجهی (ad...

متن کامل
ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی گرگان 0
به یانه سیدامینی bayaneh seidamini (msc) نشانی : مهاباد ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد مهاباد ، گروه پرستاری ، تلفن : 2338670 (0442) ، نمابر : 2333000 آذر مرادی azar moradi (msc) دکتر ایوب مالک ayyoub malek (md) دکتر مهرانگیز ابراهیمی ممقانی mehrangiz ebrahimi mamaghani (phd)

زمینه و هدف : چاقی و اضافه وزن در بسیاری از کشورهای در حال توسعه به طور چشمگیری افزایش یافته است. چاقی با مشکلات سلامتی بی شماری همبستگی دارد. از آنجا که کودکان زمان زیادی را روزانه در مدرسه سپری می کنند، چاقی و اضافه وزن می تواند، روی جنبه های مختلف زندگی در مدرسه مثل دستاوردهای تحصیلی ، مهارت های اجتماعی و توجه اثر داشته باشد. این مطالعه به منظور بررسی همبستگی چاقی و اضافه وزن با کم توجهی در ...

متن کامل
Journal: : 2023

در میان شبکۀ معابر شهری، راه‌های اضطراری امدادرسانی حین زلزله، به‌ویژه مرحلۀ پاسخ به بحران، نقش مهمی ایفا می‌کنند. حفظ عملکرد این شبکه از معابر، ساعات اولیۀ پس اهمیت بسزایی دارد. محافظت و مقاوم‌سازی اجزای آسیب‌پذیر شبکه، به‌خصوص پل‌ها، پیش وقوع تأثیر شایان توجهی کاهش خسارات آسیب‌ها اغلب اوقات تمامی آسیب‌پذیر، به‌دلیل محدودیت بودجه، عملاً ناممکن است. ایجاب می‌کند که با شناسایی دقیق گزینه‌های ابتد...

متن کامل
ژورنال: :journal of research and health 0
شیما قلمزن shima ghalamzan مختار ملک پور mokhtar malekpour احمد عابدی ahmad abedi

پژوهش حاضرباهدف بررسی اثربخشی بازیهای توجهی بر میزان کارکرد های اجرایی و توجه کودکان پیش دبستانی با ناتوانی های یادگیری عصب- روان شناختی انجام شد. پژوهش حاضر آزمایشی و از طرح پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل می باشد.بدین منظور با توجه به ملاک های ورود به پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای از بین کودکان پنج تا شش سال شهر اصفهان تعداد 20 نفر با ناتوانی یادگیری عصب- روان شناختی...

متن کامل
ژورنال: :مجله اپیدمیولوژی ایران 0
کتایون رازجویان k razjoyan assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران رزیتا داوری آشتیانی r davari ashtiani assistant professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستادیار، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران پروین یاوری p yavari professor, research centre of behavior science, medical school, shaheed beheshti university of medical sciences, tehranاستاد، دانشکده ی پزشکی، مرکز تحقیقات علوم رفتاری، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران

مقدمه و اهداف: اختلال بیش فعالی کم توجهی یکی از شایع­ترین اختلالات روانپرشکی در کودکان می­باشد که هم در کوتاه مدت و هم در دراز مدت عوارض نامطلوبی برای کودک، خانواده و جامعه به همراه دارد، در نتیجه پیدا کردن راهکارهایی جهت تشخیص صحیح و به موقع آن فواید بسیاری خواهد داشت. به این منظور در این تحقیق به بررسی میانگین نمرات علائم نرم نشانگان عصبی، به عنوان ابزاری جهت تشخیص صحیح­تر و سریع­تردر کودکان ...

متن کامل

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید