اخیرا کوششهای زیادی بعمل آمده است تا بعضی از نکات مربوط به فراگیری زبا دوم را در قالب فرضیه دستور جهانی و تئوری نشانه داری مربوط تشریح نمایند. بر اساس این نظریه تصور میشود که فراگیری قواعد بی نشانه مرکزی به مراتب آسانتر از فراگیری قواعد نشانه دار حاشیه ای است . هدف از انجام این تحقیق این است ک این نظر را که همگانیهای زبان در ترتیب فراگیری ساختهای مختلف مفعول با واسط انگلیسی نقش تعیین کننده دارن...

هدف این پژوهش ترکیبی دو مرحله ای (کمی-کیفی) در وهله ی اول کسب اطلاعات کمی و آماری در مورد میزان آگاهی و دانش نمونه ای از معلمان ایرانی زبان انگلیسی از عوامل شخصیتی زبان آموزان بود . این پژوهش سپس به بررسی چگونگی به کار گیری معلمان از این آگاهی به صورت عملی در کلاس هایشان پرداخت . شرکت کنندگان در این پژوهش سی و پنج معلم زبان انگلیسی بودند که در هشت موسسه مختلف زبان طبق اصول و شیوه ی ارتباطی تدری...

فهم یک زبان خارجی در خارج از کلاس های استاندارد آموزش زبان که پر از صداهای مزاحم است کار دشواری است. هدف مطالعه حاضر بررسی تاثیر دو نوع صدای مزاحم (گفتار نامفهوم و نویز ایستا) در بازشناسی صامت های انگلیسی توسط زبان آموزان ایرانی در دو سطح مبتدی و پیشرفته بود. 90 شرکت کننده در دو گروه مبتدی و پیشرفته تمام صامت های انگلیسی را که در غالت کلمات سه حرفی نامفهوم و در شکل مصوت-صامت-مصوت بودند ابتدا در...

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت موجود نشریات علمی بین المللی است. جامعة مورد مطالعه، مجموعة نشریات گزارش های استنادی نشریاتِ  مؤسسة اطلاعات علمی (آی.اس.آی.) در سال 2005 می باشد که بالغ بر 6088 نشریه است. در این مقاله، ضمن اشاره به تفاوت این نشریات با سایر نشریات آی.اس.آی.، سهم کشورها، ناشران، جایگاه مقالات علمی، و همچنین مقالات مروری، نوبت انتشار، دامنه تعداد مقالات، ضرایب تأثیر، و شاخص های آنی جامع...

زبان انگلیسی، به ویزه فن نوشتار آن، عمده ترین ابزار ارتباط بین المللی در نشریات علمی می باشد. این تحقیق در جهت یافتن شباهتها و تفاوتهای به کارگیری فنون گوناگون هجینگ در مقالات تحقیقی نوشته شده به زبان انگلیسی توسط ایرانیان و انگلیسی زبانان، در راستای تقویت آموزش فن نوشتار به ایرانیانی که مقالات خود را به زبان انگلیسی منتشر می کنند، صورت گرفته است. بدین منظور، بخش های معرفی و نتیجه گیری پنجاه مق...

دیدگاه­های زبان­آموزان در مورد مفهوم فرهنگ و بازتاب آن در  آموزش زبان انگلیسی به دانشجویان ایرانی   الهه ستوده نما سوسن مرندی پریسا مهران[1] تاریخ دریافت: 1/4/91 تاریخ تصویب: 11/9/91 چکیده در آموزش زبان انگلیسی، فرهنگ از اهمیت ویژه­ای برخوردار است و تدریس یا عدم تدریس آن همواره مورد بحث بوده است. هدف از پژوهش حاضر، بررسی عقاید زبان­آموزان ایرانی زبان انگلیسی درباره تدریس و یادگیری فرهنگ مقصد (آ...

در استان پهناور کرمان به روشنی ارتباط و پیوند واژگان گویش‌ها را با زبان پهلوی و دیگر زبان‌های ایرانی مشاهده می‌کنیم. از سوی دیگر زبان‌های ایرانی شاخه‌ای از زبان‌های هند و اروپایی است و از این روست که اتیمولوژی شماری از واژگان لهجه‌های استان کرمان با ریشه و دیرینة واژگان زبان‌های هند و اروپایی و از جمله انگلیسی همانند و همگون است. از آن‌جا که مقوله و نکته‌ای در دگرگونی و ارتباط واژگان در حوزة زب...

سطح سواد ارزیابی مدرسین ایرانی آموزش زبان انگلیسی و مدرسین زبان انگلیسی رشته های خاص از نظر میزان تطابق آنان مورد بررسی قرار گیرد. بر اساس روش تحقیق ترکیبی-اکتشافی، 80 مدرس دانشگاهی به پرسشنامه سواد ارزیابی پاسخ و گروهی از آنها در یک مصاحبه باز نیمه ساختاری مشارکت جستند. تجزیه و تحلیل کمی و کیفی دادههای حاصله موید این است که که اولاً مدرسین ایرانی زبان انگلیسی و مدرسین ایرانی زبان تخصصی دانشگاهی...

مقاله حاضر، با استفاده از آمارهای پایگاه مؤسسه اطلاعات علمی به بررسی و تجزیه و تحلیل وضعیت تولیدات علمی پژوهشگران ایران طی سالهای 2000 تا 2009 با استفاده از پرداخته است. اطلاعات و (ISI) شاخص‌های علم‌سنجی پایگاه مؤسسه اطلاعات علمی یافته‌های پژوهش حاضر نشان می‌دهد که پژوهشگران ایرانی طی دوره ده‌ ساله مورد بررسی، ،SCIE در مجموع 65091 تولید علمی داشته‌اند که از این تعداد 63928 عنوان در بخش نمایه شد...

هدف پژوهش حاضر، بررسی وضعیت موجود نشریات علمی بین‌المللی است. جامعة مورد مطالعه، مجموعة نشریات گزارش‌های استنادی نشریاتِ  مؤسسة اطلاعات علمی (آی.اس.آی.) در سال 2005 می‌باشد که بالغ بر 6088 نشریه است. در این مقاله، ضمن اشاره به تفاوت این نشریات با سایر نشریات آی.اس.آی.، سهم کشورها، ناشران، جایگاه مقالات علمی، و همچنین مقالات مروری، نوبت انتشار، دامنه تعداد مقالات، ضرایب تأثیر، و شاخص‌های آنی جامع...