در این تحقیق با روش پیمایش و با ابزار پرسشنامه ، میزان و نحوه استفاده دانشجویان از تلفن همراه در دانشگاه فردوسی مشهد و در سال تحصیلی 90-1389 بررسی شده است.حجم نمونه 159نفر برآورد شده است.مبنای نظری این تحقیق مدل پذیرش فناوری (tam) می باشد و یافته ها نشان دادند که متغیرهای قصد استفاده از تلفن همراه ودرآمد خانواده اثر مثبت و مستقیم و ارزیابی هزینه ی استفاده از تلفن همراه اثر منفی بر میزان استفاده...

در این مطالعه به بررسی تأثیر وضعیت اجتماعی- اقتصادی بر روی میزان و نوع کاربری از تلفن همراه پرداخته شده است. هدف اصلی این مطالعه، بررسی میزان و نوعِ کاربری تلفن همراه و رابطه‏ی آن با وضعیت اجتماعی-اقتصادی کاربران 29-18 ساله‏ی شهر شیراز می‏باشد. همچنین متغیرهای زمینه‏ای و نگرش نسبت به عملکرد تلفن همراه و ارتباط آنها با میزان و نوع کاربری تلفن همراه بررسی شده است. داده‏ها از طریق پرسشنامه‏ی محقق‏س...

درحالی که جوانان بیشترین استفاده کنندگان تلفن همراه هستند، تعداد استفاده گر سالمند در سال های اخیر پیوسته در حال افزایش بوده است. با این وجود، مطالعات کمی بر روی شناخت نیاز واقعی آن ها صورت گرفته است. در طراحی محصولات برای سالمندان تاکنون بیشتر جنبه های عملکردگرایانه مورد توجه بوده است. این در حالیست که احساسات نقشی محوری در تجربه استفاده گر از محصول بازی می کنند. بسیاری از این محصولات از نظر ب...

امروزه صنعت گردشگری یا توریسم از سایر صنایع در حال پیشی گرفتن هست، از مناسبترین و کاربردی ترین فناوری در خدمت گردشگری با توجه به ماهیت سیار بودن آن "تلفن همراه" است. تلفن همراه به سبب کمی وزن و پوشش ارتباطی وسیع و همچنین دارا بودن انواع امکانات چند رسانه ای، عکاسی، فیلم برداری، ضبط و پخش صوت، حافظه اطلاعات، رادیو و ... و همچنین مجهز بودن به سیستم گیرنده موقعیت یاب داخلی (gps) یکی از ضروری ترین...

با پیشرفت در حوزه فناوری های نوین ارتباطی متصدیان آموزش وپرورش به منظور جذب فراگیران و تقویت مهارت های اصلی یادگیری، بر ایجاد زمینه ای نوین در یاددهی و یادگیری با استفاده از رسانه نوین ارتباطات سیّار از بدو دوران کودکی تأکیددارند. پژوهش حاضر به منظور سنجش اثر تلفیق دو رسانه ی غیررسمی بازی و ارتباطات سیّار با آموزش چهره به چهره بر یادگیری زبان انگلیسی انجام شد. بدین منظور عمل کرد 270 نفر دانش آموز...

چکیده هدف اصلی این پژوهش،بررسی امکان سنجی استقرار برنامه درسی مبتنی بر تلفن همراه هوشمند در مدارس متوسطه ایران از دیدگاه متخصصان،دبیران و دانش آموزان و ارائه راهکارهایی برای طراحی و اجرای آن است. روش تحقیق در این پژوهش، توصیفی- پیمایشی بوده است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان(12690نفر) و دبیران مقطع متوسطه کاشان(810نفر) در سال تحصیلی 89- 1388و نیز متخصصان شهرستان کاشان،اصفهان و ته...

زمینه و هدف: تکنولوژی تلفن همراه فرصتی ذی قیمت را برای برنامه ریزان آموزشی دانشگاه‏ها، مدرسان و نیز دانشجویان فراهم کرده است تا از آن برای استمرار فرآیند‏های یاد دهی-یادگیری بهره گرفته شود. کتاب‏های الکترونیکی همراه یکی از منابع کمک آموزشی است که بر روی تلفن همراه قابل ارائه است اما هنوز در دانشگاه های علوم پزشکی ایران هیچ برنامه مشخصی برای تولید و استفاده از آنها وجود ندارد. مطالعه حاضر با هدف...

با عمومی شدن دسترسی تلفن همراه هوشمند و افزایش تصاعدی ضریب نفوذ اینترنت در ایران و در کنار آن افزایش نرم افزارهای اجتماعی تلفن همراه و کاربرد های ارتباطی آن، کاربران از جمله بانوان خانه دار توجه ویژه ای به آن ابراز نمودند. از آنجا که زنان نیمی از پیکره جامعه اند و نقش مهمی در توسعه جوامع ایفا می کنند، لازم شد پژوهشی با هدف بررسی میزان و نحوه استفاده از این ابزار ارتباطی نزد زنان خانه دار صورت گ...

سابقه و اهداف: هدف این پژوهش بررسی نقش واسطه­ ی مقابله­ ی مذهبی در سبک­ های پردازش هویت و اعتیاد به تلفن همراه است. مواد و روش ها: روش پژوهش، توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه­ ی پژوهش، همه­ ی دانشجویان دانشگاه زاهدان را در سال 1394 دربرمی­ گیرد که 384 نفر از آنان با روش نمونه گیری تصادفی ساده و با استفاده از جدول کرجسی مورگان، انتخاب شدند. برای جمع­ آوری داده­ ها، از پرسش­نامه­ های سبک­ های پ...