نتایج جستجو برای: نتایج امتحان جامع پیش کارورزی

تعداد نتایج: 407365  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
فریده فرخی farideh farokhi instructor, department of midwifery, nursing & midwifery school, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranفریده فرخی (مربی)، گروه مامایی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان دانشگاه، چهار راه دکترا، مشهد، ایران. ناهید گلمکانی nahid golmakani instructor, department of midwifery, nursing & midwifery school, mashhad university of medical sciences, mashhad, iran.ناهید گلمکانی (مربی)، گروه مامایی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان دانشگاه، چهار راه دکترا، مشهد، ایران. مهین تفضلی mahin tafazoli instructor, department of midwifery, nursing & midwifery school, mashhad university of medical sciences, mashhad, iranمهین تفضلی (مربی)، گروه مامایی، دانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، خیابان دانشگاه، چهار راه دکترا، مشهد، ایران

مقدمه: امتحان جامع مهم ترین آزمون دانشجویان مامایی بوده و می تواند توانایی های حرفه ای آنان را ارزیابی نماید از آنجایی که این امتحان از دغدغه های عمده دانشجویان در طی دوران تحصیلی شان می باشد، مطالعه ای به منظور تعیین نگرش دانشجویان مقطع کارشناسی در مورد امتحان جامع مامایی در دانشکده پرستاری مامایی مشهد در سال 1387 انجام شد. روش ها: در این پژوهش توصیفی33 نفر از دانشجویان کارشناسی مامایی که در ش...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی قزوین 0
کریم اله حاجیان k. hajim

چکیده زمینه: اعتبار پیش بینی دروس اختصاصی آزمون ورودی دانشگاه‎ها در پیشرفت تحصیلی دانشجویان پزشکی در علوم پایه ، یکی از مسائل اساسی در گزینش دانشجویان پزشکی است. هدف: این مطالعه به منظور تعیین اعتبار پیش بینی آزمونهای اختصاصی ورودی دانشگاه در پیشرفت آموزشی دانشجویان پزشکی وموفقیت در آزمون جامع علوم پایه اجراشد. مواد و روش ها: پژوهش براساس اطلاعات موجود از وضعیت تحصیلی 146 دانشجو از سه دانشگاه ‎...

Journal: : 2022

امروزه به­ دلیل شتاب روزافزون روند جهانی‌سازی در سراسر دنیا زنجیره تأمین ابعاد جدید به خود گرفته و بسیار پیچیده‌تر از قبل شده است. هوشمند باید طریق فناوری‌های مختلف به­خصوص اینترنت بتواند امکان تبادل اطلاعات سریع کل زنجیره‌ را فراهم کند. پژوهش حاضر یک مطالعه کیفی به­منظور ارائه مدل برای خدمات صندوق کارآفرینی امید صورت این روش داده‌بنیاد اشتراوس کوربین (1998)، استفاده تا اشباع نظری مصاحبه‌شوندگا...

Journal: : 2022

هدف: هدف از انجام این پژوهش مقایسه اثربخشی طرح‌واره‌درمانی و واقعیت‌درمانی بر انعطاف‌پذیری روان‌شناختی خودتنظیمی هیجانی مربیان پیش‌دبستانی شهرستان شهرکرد بود. روش: جامعه آماری کلیة شهرکردبودند که بین آنها تعداد 45 نفر به صورت نمونه‌گیری در دسترس انتخاب گمارش تصادفی 2 گروه آزمایش و1 کنترل (هر کدام 15 نفر) گمارده شدند. ابزار اندازه‌گیری شامل پرسشنامه‌های (بوند همکاران، 2011) هیجانی(مارس، 1983) بو...

Journal: : 2022

هدف: هدف این پژوهش مقایسه اثربخشی امیددرمانی و معنویت درمانی بر کیفیت زندگی، قند خون فشار زنان میانسال مبتلا به دیابت نوع دو بود. روش: حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس پیگیری گروه گواه جامعه آماری شامل تمام 2 مراجعه کننده مرکز تحقیقات دیابت، متابولیسم غدد شهر تهران در سال 1399 بودند که ‏45 نفر شیوه نمونه‌گیری دسترس انتخاب صورت تصادفی آزمایش یک (هر 15 نفر) قرار گرفتند. ابزار پرسشنامه کوتاه...

Journal: : 2022

مکان‌یابی با درنظرگرفتن موضوع رقابت در بازار، یک تصمیم راهبردی و بلندمدت محسوب می­‌شود. چنانچه انتخاب مکان، بررسی‌­های لازم صورت نگیرد، حیات سازمان تحت تأثیر قرار می‌­گیرد. به‌­دلیل وجود پیچیدگی‌­های موجود مسائل مکان‌یابی، ارائه مدل‌های محدودیت­‌های متنوعی مواجه است. هدف این پژوهش، توسعه مدل رقابتی درنظر­گرفتن دو محصول از سوی سه رقیب است؛ برای منظور، مسئله به‌­صورت بازی مکان ـ قیمت تعریف استفاد...

Journal: : 2022

یکی از فناوری‌های سازه‌ای بسیار خلاقانه در معماری اسلامی ایران گنبدهای دوپوستة گسستة نار هستند که پوستة درونی، بیرونی، گریو، و معمولاً خشخاشی‌ نشکیل شده‌اند. این میان، خشخاشی‌ها عناصر آجری فضای میان دو گنبد ساخته طرح‌‌ها ترکیب‌های متنوع، ویژگی‌های ساختمانی پیچیده، نیز مشکلات دسترسی به پوسته برای مطالعة باعث شده ابهامات زیادی دربارة آن‌ها پیش روی ما باشد. فقدان تعریفی جامع مانع مطالعات پیشین خشخا...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه بین اضطراب امتحان و انگیزه پیشرفت با خود ناتوان سازی و اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه علمی کاربردی تهران انجام گرفت. روش تحقیق پژوهش حاضر به صورت توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه جامع علمی کاربردی شرق تهران است که از این جامعه آماری 340 نفر با روش نمونه‌گیری تصادفی چند مرحله‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های اضطر...

ژورنال: :مجله علمی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان 0
محمد اسدپور m. asadpoor استادیار گروه آموزشی خدمات بهداشتی و ارتقای سلامت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محمود شیخ فتح الهی m. sheikh fathollahi استادیار گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) مرضیه باختر m. bakhtar دانشجوی کارشناسی ارشد اپیدمیولوژی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) علیرضا نوق a.r. noogh پزشک عمومی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) جمیله صمدی j. samadi کارشناس ارشد روانپرستاری، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences) محسن رضائیان m. rezaeian استاد گروه آموزشی اپیدمیولوژی و آمار زیستی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان، رفسنجان، ایرانسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان (rafsanjan university of medical sciences)

چکیده زمینه و هدف: ارزیابی مستمر مقاطع تحصیلی به خصوص در دانشگاه های علوم پزشکی، از اهمیت بسزایی برخوردار است. یکی از مهم ترین آزمون ها که می تواند نشان دهنده پیشرفت تحصیلی دانشجویان باشد، آزمون جامع علوم پایه پزشکی است. مطالعه حاضر به منظور ارزیابی نتایج آزمون جامع علوم پایه در دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی رفسنجان صورت گرفته است. مواد و روش ها: پژوهش حاضر یک مطالعه مقطعی است که در سال ۱۳...

ژورنال: :research in medical education 0
فرشته عادل مشهدسری f adelmashhadsari medical radiation dept, paramedia faculty, babol university of medical sciences, babol, iran.گروه پرتوپزشکی، دانشکده پیراپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران. فاطمه میترا علمی f mitra elmi chemistry dept,school of chemistry, mazandaran university, babol, iran.گروه شیمی دریا، دانشکده شیمی، دانشگاه مازندران، بابلسر، ایران. مریم میترا علمی m mitra elmi babol university of medical sciencesدانشگاه علوم پزشکی بابل زهرا مقدوری z maghdori school of medicine, babol university of medical sciences,babol, iran.مرکز آموزش، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بابل، ایران.

مقدمه: آموزش پزشکی به عنوان یک سیستم آموزشی پویا می­تواند تحت تاثیر آموخته­های دانش­آموزان پیش از ورود به دانشگاه قرار گیرد. ارزیابی آموزشی به عنوان ابزاری برای بررسی کیفیت سیستم­های آموزشی استفاده می­شود. هدف از این مطالعه تعیین اثر معدل دیپلم بر روند تحصیلی دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی بابل بود. روش­ها: پژوهش حاضر مطالعه­ای توصیفی - تحلیلی است که بر روی 6 دوره تحصیلی دانشجویان پزشکی دان...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید