چکیده هدف از این پژوهش؛ بررسی میزان تأثیرات عوامل جامعه شناختی و روان شناختی بر موفقیت و شکست تیم های ملّی ایران در آوردگاه های برون مرزی است. جامعة آماری این پژوهش که با حمایت مالی دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن در سال 1383 به انجام رسیده، شامل اعضای تیم های ملّی ایران بوده و از آن میان؛ تیم هایی به عنوان حجم نمونه انتخاب گردیده اند که معمولاً  بیشترین حضور را در میادین مهم بین المللی داشته اند ...

هدف از این پژوهش ، تبیین اثر بخشی الگوی چند محوری شفیع آبادی بر توانمندی روان شناختی مربیان فنی حرفه ای بود .روش پژوهش ، نیمه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل بود . جامعه آماری کلیه مربیان آموزش فنی و حرفه ای بود . از بین 100 نفر از مربیان که در پرسشنامه توانمندی روان شناختی صیادی ، شفیع آبادی و کرمی (1389) نمره کمتری کسب کرده اند به شیوه تصادفی 30 نفر انتخاب و به تصادف در دو گ...

پژوهش حاضر، با هدف تعیین رابطه مهارت ها و صلاحیت های به کارگیری فن آوری اطلاعات و ارتباطات و توانمندسازی روان شناختی انجام گرفت. این تحقیق، از لحاظ هدف، کاربردی و از نظر روش، از نوع همبستگی است. جامعه آماری، کلیه کارکنان دارای مدرک فوق دیپلم و بالاتر اداره کل میراث فرهنگی، صنایع دستی و گردشگری شهر اصفهان می باشند که تعداد آنها در سال 1393 مشتمل بر 165 نفر بود. از بین افراد مذکور، با روش نمونه گ...

فرزندان ونقش آموزشی - تربیتی والدین علی احمد پناهی  چکیده در آموزه های دینی در رابطه با نقش تربیتی والدین نسبت به فرزندان،توصیه های ارزشمندی بیان شده است.آموزش و تربیت فرزندان و بستر سازی برای رشد معنوی و دینی و اجتماعی آنان،مورد تاکید جدی قرار گرفته است.در پژوهش حاضر که با هدف تبیین وظایف آموزشی و تربیتی والدین در رابطه با فرزندان انجام شده،از روش توصیفی، تحلیلی و استنباطی بهره گیری شده است ز...

هدف مقاله ی حاضر، بررسی راههای بهبود مناسبات خانه و مدرسه از دیدگاه آموزگاران مدارس ابتدایی است. روش این پژوهش توصیفی- پیمایشی می باشد. نمونه ی آماری شامل 420 آموزگار بوده است ابزار تحقیق پرسشنامه ی محقق ساخته و دارای 36 سؤال بوده است. یافته های تحقیق بیانگر این است که از نظر آموزگاران ویژگی های شخصی مدیران از قبیل داشتن ظاهری آراسته، مشهور بودن به حسن خلق، برخورد با ارباب رجوع با خوشرویی و رعا...

دوران نوجوانی دوره ا ی چالش زا برای نوجوانان است. این شرایط نیازمند برخورداری از مهارت هایی است که بتوانند بگونه-ای مؤثر سازگاری یابند. یکی از آن مهارت ها، مهارت های زندگی است. هدف اصلی این پژوهش بررسی اثر آموزش مهارت های زندگی بر بهزیستی روان شناختی و رضایت از مدرسه دانش آموزان دختر نوجوان شهر ارومیه در سال تحصیلی 90-89 بوده است. روش این مطالعه از نوع نیمه تجربی با پیش آزمون و پس آزمون می باشد...