اعتماد یکی از مؤلفه های تأثیر گذار بر سلامت افراد جامعه است. تأمین سلامت گروه های مختلف جامعه، یکی از مسائل اساسی هر کشوری به شمار می آید. اما شخصیت و تعادل روانی معلمان بیش از سایر طبقات اجتماعی موردتوجه و با اهمیت است. مطالعۀ حاضر، پژوهشی مقطعی و کاربردی است و با روش پیمایش، میان معلمان سه دورۀ (ابتدایی، راهنمایی و متوسطه) شاغل در شهرستان تیران و کرون در سال 1390 انجام شده است. به علت گستردگ...

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ی بین امید به آینده ی معلمان با شادکامی و باورهای خودکارآمدی دانش آموزان انجام گرفته است. روش مطالعه ی حاضر از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری شامل 285 نفر از معلمان و 57800 نفر از دانش آموزان دختر دوره ی راهنمایی شهرستان قایم شهر در سال 90-1389 بودند. نمونه ی آماری از طریق جدول کرجسی و مورگان ،381 نفر دانش آموز دوره راهنمایی به شیوه ی تصادفی خوشه ای انتخاب شدند. ب...

این پژوهش با هدف رابطه مدیریت تعالی مدیران با انگیزه شغلی معلمان آنها در دوره ابتدایی آموزش و پرورش منطقه 12شهر تهران اجرا شد. روش تحقیق بر حسب نحوه گردآوری داده ها از نوع توصیفی همبستگی بود . جامعه آماری این پژوهش مدیران و معاونان و معلمان آنها در دوره ابتدایی آموزش و پرورش منطقه 12شهر تهران و نمونه تعداد 242 نفر( 40 مدیر زن، 36 مدیر زن، 200 معلم زن، 92 معلم مرد) به روش نمونه گیری تصادفی ساده ...

هدف از انجام این تحقیق برررسی رابطه بین ادراک عدالت سازمانی با بهره وری رضایت شغلی معلمان ابتدایی منطقه 2 شهر تهران بود .جامعه آماری ونمونه آماری این پژوهش راکلیه معلمان زن مدارس ابتدایی منطقه 2 شهر تهران تشکیل داده اند 300که کل معلمان زن 600 نفر بود که براساس روش نمونه گیری خوشه ای طبق جدول جرسی و مورگان تعداد 214 نفر به عنوان نمونه آماری تعیین شدند پژوهش به روش توصیفی ازنوع همبستگی انجام شده ...

چکیده پژوهش حاضر به منظور مقایسه میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فعالیتهای آموزشی معلمان مدارس دولتی و غیر دولتی مقطع راهنمایی منطقه 1 شهر تهران به انجام رسیده است. سوال اساسی تحقیق عبارت بود از: آیا بین میزان استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در بین معلمان مدارس دولتی و غیر دولتی مقطع راهنمایی منطقه 1 شهر تهران تفاوت وجود دارد؟ روش این تحقیق از نوع توصیفی- کاربردی است که در ز...

چکیده هدف پژوهش حاضر گردآوری و تحلیلتوضیح هایشفاهی معلمان دوره ابتدایی مدارس سماء منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی بود. تدریس کلاس های 32 نفر معلم (20 زن و 12 مرد) چهار پایه تحصیلی (دوم، سوم، چهارم و پنجم) در پنج شهر، در درس های فارسی، ریاضی و علوم هرکدام به مدت 10 جلسه با استفاده از mp3 player  مورد ثبت و ضبط قرار گرفت. اطلاعات گردآوری شده با استفاده از روش­های آمار توصیفی وآزمون مجذور خی تجزیه و...

هدف پژوهش حاضر گردآوری و تحلیل پرسش های شفاهی معلمان دوره ابتدایی مدارس سماء در منطقه پنج دانشگاه آزاد اسلامی است. فرایند روزمره کلاس های 32  نفر معلم (20 زن و 12 مرد) چهار پایه تحصیلی (دوم، سوم، چهارم و پنجم) در پنج شهر، در درس های فارسی، ریاضی و علوم هرکدام به مدت 10 جلسه با استفاده از mp3 player مورد ثبت و ضبط قرار گرفت. برای استخراج اطلاعات گردآوری شده از پرسشنامه معکوس استفاده شد. یافته ها...

1. اعتقادات معلمان زبان انگلیسی در خصوص قدرت و عاملیت چیست؟ 2. تا چه حد جنسیت معلمان بر اعقتاداتشان در خصوص قدرت و عاملیت تاثیر گذارمی باشد؟ 3. تا چه حد تجربه تدریس بر اعتقادات معلمان در خصوص قدرت و عاملیت تاثیر گذار است؟ 4. تدابیر معلمان برای ایجاد قدرت و عاملیت چیست؟ جامعه مورد تحقیق متشکل بود از 202 معلم مرد و زن ایرانی داری تجربه تدریس از یک سال تا بالای 11 سال که در آموزشگاههای زبان ان...

سلامت سازمانی عبارت است از توانایی یک سازمان برای انجام موفقیت آمیز مأموریت خود. در مدرسه سالم معلّمان به آموزش و یادگیری متعهد هستند، آنان اهداف بالاتر ولی قابل حصول برای دانش آموزان در نظر می گیرند، و محیط یادگیری منظم و جدّی است. این تحقیق با هدف «بررسی ادراک معلمان از سلامت سازمانی در مدارس پسرانه دولتی مناطق 3 و12 آموزش و پرورش شهر تهران» صورت گرفته است. از روش تحقیق پیمایشی برای پاسخ به سؤا...

هدف از انجام این پژوهش بررسی نقش هوش هیجانی و خودکارآمدی برسبک مدیریت کلاس درس معلمان تربیت‌بدنی بود. به همین منظور نمونه‌ای مشتمل بر 250 نفر از جامعه 1700 نفری معلمان تربیت‌بدنی مناطق 22گانه سازمان آموزش و پرورش شهر تهران به روش نمونه‌گیری خوشه‌ای طبقه‌ای از بین معلمان زن و مرد پنج منطقه انتخاب شدند. سپس پرسشنامه‌های خودکارآمدی معلمان تربیت‌بدنی (مارتین، 2003)، هوش هیجانی شوت و همکاران (1998)،...