نتایج جستجو برای: مصاحبه گروه کانونی

تعداد نتایج: 134976  

ژورنال: :مجلس و راهبرد 2012
محمود شهابی قدسی بیات

مسئله اصلی این مقاله دلایل حضور کاربران جوان ایرانی در شبکه های اجتماعی مجازی با وجود ممنوعیت قانونی دسترسی به برخی آنهاست. این مطالعه با رویکرد پژوهشی استفاده و رضایتمندی و انجام تحقیق کیفی و برگزاری مصاحبه های نیمه ساختاریافته در قالب گروه های کانونی متمرکز به شناسایی انگیزه ها و اهداف حضور جوانان در این شبکه ها و کاربردهای رضایت بخش شبکه های اجتماعی مجازی از زبان خود کاربران اقدام کرده است. ...

ژورنال: :آموزش عالی ایران 0
محمد یمنی دوزی سرخابی دانشگاه شهید بهشتی تهران اکبر گلدسته دانشگاه شهید بهشتی تهران

تاریخ دریافت:  01/04/1392 تاریخ پذیرش: 03/12/1392 چکیده دانشگاه های غیردولتی به دلیل عدم استفاده از منابع دولتی با محدودیت های زیادی در جذب منابع انسانی خود به ویژه اعضای هیئت علمی روبه­رو هستند. به همین دلیل سیاست گذاری های این گونه دانشگاه ها شفاف نبوده و عوامل متنوعی در چگونگی جذب اعضای هیئت علمی جدید دخالت می­کنند. پژوهش حاضر با بررسی موردی یکی از دانشگاه های غیردولتی کشور، در پی بررسی عوام...

هدف پژوهش ارائه الگویی مناسب برای برنامه آموزش بزرگسالان روستایی در کشور می باشد. پژوهش در رده تحقیقات کاربردی است که به روش ترکیبی اکتشافی انجام شد. لذا دربخش کیفی پژوهش، روش تحقیق گروه کانونی و مصاحبه نیمه ساختار یافته و کمی از روش توصیفی تحلیلی استفاده گردید. جامعه پژوهش 1600نفر ازکارگزاران نظام آموزش روستایی کشور بود. نمونه گیری کیفی پژوهش با روش غیر احتمالی هدفمند و کمی با روش تصادفی خوشه ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه بجنورد - دانشکده علوم پایه 1391

گروههای ‎n‎-تایی که یک تعمیم طبیعی از نظریه گروه هامی باشد، ‎83‎ سال قبل توسط دورنته معرفی شد. تعمیم n-تایی ساختارهای جبری یکی از طبیعی ترین راههای توسعه درک عمیق خواص آنهاست. از آن زمان تاکنون مقالات متعددی در زمینه جبرهای n-تایی منتشر شده است. نظریه ابرگروهها در سال ‎1934‎ توسط مارتی پایه گذاری شد. وی به تجزیه و تحلیل و کاربرد آنها در گروهها و توابع جبری حقیقی مقدار پرداخت.اکنون ابرگروهها د...

هدف اصلی این مقاله، طراحی مدل عوامل مؤثر بر به‌کارگیری سیاست­پژوهی با فن نگاشت مفهومی و اعتبارسنجی آن است. بدین منظور یک تحقیق در سه مرحله با روش ترکیبی از نوع متوالی- اکتشافی اجرا شده است. در مرحلة اول، عوامل از طریق مرور متون تحقیق، مصاحبه و برگزاری گروه­ کانونی شناسایی شد. در این مرحله برای تجزیه‌و‌تحلیل داده‌ها تحلیل تم به‌کار گرفته شد. در مرحلة دوم برای طراحی مدل فن نگاشت مفهومی به‌کار گرف...

ژورنال: :گنجینه اسناد 0
شفیقه نیک نفس (مترجم)

چارلز موریسی استاد دانشگاه و مجری طرحهای تاریخ شفاهی از جمله کسانی است که دارای تجربیات عملی بسیاری در زمینه تاریخ شفاهی است. او فعالیت خود در این زمینه را از سال 1975 آغاز کرده و تاکنون هر ساله کارگاههای آموزشی تاریخ شفاهی برگزار نموده است. او در مقاله حاضر تجربه خود از اجرای طرح تاریخ شفاهی ترومن و کندی را بیان داشته است. تاکید اصلی او بر شیوه برخورد با مصاحبه شوندگان و طریقه مصاحبه با آنها ا...

ژورنال: :روانشناسی مدرسه 0

ساخت و آماده سازی پرسش نامه ای برای سنجش پیوند دان شآموزان با مدرسه هدف پژوهش حاضربود. روش تحقیق مورد استفاده در این مطالعه روش تحقیق آمیخته و جامعه ی آماری نیز، دان شآموزان1389 بودند. در بخش مصاحبه ی کانونی نمون های به حجم - کلیه ی مقاطع شهر اردبیل در سال تحصیل 9012 گروه با حضور 84 نفر ( 42 پسر و 42 دختر) از دانش آموزان به شیوه ی هدفمند از مدارس مناطقمختلف شهر انتخاب شد و در گروه های 7 نفری مو...

ژورنال: :مطالعات برنامه ریزی آموزشی 2014
عیسی ثمری محمد یمنی دوزی سرخابی ابراهیم صالحی عمران غلامرضا گرائی نژاد

تغییر و تحول در سیستم پویای دانشگاه و توسعه متعادل و نظام مند آن، نیازمند تفکر و عمل برنامه ریزی و مدیریت و سازگاری با محیط درون سازمانی و محیط بیرونی دانشگاه به منظور پاسخ گویی به نیازهای جامعه در ابعاد مختلف اجتماعی، اقتصادی و فرهنگی است. از دیدگاه های مختلفی می توان به بحث در مورد «توسعه دانشگاهی» وآموزش عالی پرداخت. بدین جهت، بررسی و شناخت عوامل تأثیر گذار در فرآیند توسعه دانشگاهی می تواند ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید