اثربخشی آموزش دلگرمی مبتنی بر رویکرد آدلری بر بهبود بهزیستی هیجانی و اجتماعی دانش آموزان مدارس شبانه روزی دکتر محمود برجعلی1 محمد جواد بگیان کوله مرز2 مجتبی بختی3 دکتر مسلم عباسی4 چکیده هدف این مطالعه بررسی تأثیر آموزش دلگرمی مبتنی بر رویکرد آدلری بر بهبود بهزیستی هیجانی و اجتماعی دانش ­آموزان مدارس شبانه ­روزی بود. این پژوهش به شیوه آزمایشی و با طرح پیش ­آزمون و پس ­آزمون با گروه کنترل اجرا ش...

پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی مشورت آدلری با والدین بر بهبود رابطه والد- فرزندی در دانش آموزان پایه اول دبیرستان انجام شد. این پژوهش از نوع تحقیقات نیمه ¬آزمایشی است که با طرح پیش آزمون - پس آزمون به همراه گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری پژوهش را دانش آموزانی تشکیل داده است که در سال تحصیلی 93-92 در مقطع اول دبیرستان مشغول تحصیل بودند. بدین منظور نمونه ای شامل 20 دانش آموز دختر دوره دبی...

تحقیق حاضر با هدف اکتشاف فرایند تأثیرگذاری قابلیت‏های پویای سازمانی بر مزیت رقابتیِ شرکت‏های مشاورۀ مدیریت انجام پذیرفته است. به‎منظور اجرای پژوهش، از رویکرد کیفی بهره برده شد. روش استفاده‎شده در این تحقیق، نظریۀ داده‏بنیاد است که این روش با توجه به ماهیت اکتشافی تحقیق مناسب تشخیص داده شد. نمونه‏گیری با بهره‏مندی از منطق نمونه‏گیری نظری و روش قضاوتی هدفمند انجام گرفت و تا حصول اشباع نظری دنبال ش...

Background: Pregnancy and childbirth is one of the most important stages in women’s lives. One of the reasons for women’s desire to choose interest in cesarean delivery is lack of enough knowledge in choosing their birth method. This research studies the effect of group counseling on the type of delivery in Nulliparous women. Methods: This is a controlled randomized trial will be c...

مقدمه: اختلال اضطراب فراگیر، یکی از شایع­ترین اختلالات اضطرابی در مراکز بالینی و همچنین جمعیت دانشجویی است که غالبا مزمن است. هدف پژوهش حاضر بررسی درمان آدلری بر علایم بالینی و رضایت از زندگی دانشجویان مبتلا به اضطراب فراگیر بود. روش: طرح پژوهش حاضر از نوع نیمه آزمایشی و نمونه آماری شامل کلیه دانشجویان شهر نیشابور بود. نمونه­ای آماری شامل 30 دانشجوی مبتلا به اضطراب فراگیر از بین دانشجویان ﻣﺮاﺟﻌ...

هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی مداخلۀ فراشناختی بر علایم اضطراب امتحان در دانش آموزان بود. طرح پژوهش نیمه تجربی با پیش آزمون ـ پس آزمون، پیگیری و گروه گواه بود. جامعۀ آماری همۀ دانش آموزان دختر پایۀ دوم مدارس راهنمایی شهر اصفهان در سال 1391 بود. با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای 120 نفر از دانش آموزان انتخاب شدند و سیاهۀ اضطراب امتحان را تکمیل کردند. 34 نفر از دانش آموزان دارای بالاترین نمر...

این پژوهش با هدف بررسی تأثیر آموزش مهارت های زندگی و مشاورۀ گروهی به شیوۀ عقلانی ـ عاطفی ـ رفتاری بر خودپندارۀ تحصیلی، انگیزش پیشرفت و سلامت روان دانش آموزان ناموفق انجام شد. طرح پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با پیش آزمون ـ پس آزمون و گروه گواه بود. جامعۀ آماری این پژوهش تمامی دانش آموزان پسر سال دوم و سوم مقطع متوسطۀ شهر روانسر (874 نفر) بودند. یک مدرسه با روش نمونه گیری تصادفی از میان مدارس متوسط...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره راه حل مدار بر افزایش رضایت جنسی و بهبود عملکرد خانوادۀ زنان شهر اصفهان است. نوع پژوهش شبه تجربی و طرح آن پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه آزمایش و گواه بود. جامعه آماری شامل زنان 20 تا 40 ساله مراجعه کننده به مراکز مشاوره و فرهنگسراهای شهر اصفهان در سال 1392 بود که حداقل یک سال از ازدواج آنها می گذشت و دارای حداقل تحصیلات دیپلم بودند. از این جامعه 30 زن انتخاب و ...

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاورۀ شناختی ـ عاطفی بارلو بر بهبود سردمزاجی جنسی زنان متأهل شهر اصفهان در سال 1393 است. جامعۀ آماری شامل همۀ زنان متأهل شهر اصفهان بود و نمونۀ پژوهش که 30 نفر از زنان با کمترین نمره در عملکرد جنسی بودند، به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گواه (15 نفر) قرار گرفتند. روش نمونه گیری، داوطلبانه بود و طرح پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون ـ پس آزمون. ابزار پژوهش پ...

هدف این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش والدین با رویکرد آدلری بر تغییر شیوه‌های فرزندپروری والدین دارای کودکان با اختلال نارسایی توجه بیش‌فعالی است. روش پژوهش، نیمه‌آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون و پیگیری با گروه گواه بود. تعداد 30 نفر از والدینی که فرزندانشان با استفاده از پرسش‌نامه راهنمای تشخیصی و آماری اختلال‌های روانی (2013) دارای این اختلال تشخیص داده شده بودند به صورت نمونه‌گیری در دسترس ا...