نتایج جستجو برای: محیط کار بالینی

تعداد نتایج: 182826  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
آرش حدادگر arash haddadgar مدیریت مطالعات وتوسعه آموزش پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی – درمانی استان اصفهان رضا جوشن reza joshan طاهره چنگیز tahereh changiz بهزاد شمس behzad shams علیرضا یوسفی alireza yousefy

.مقدمه: محیط آموزش بالینی برای دانشجویان پزشکی نسبت به محیطهای قبلی ناآشناست. به نظر می رسد تدوین برنامه ای مبتنی بر نیازهای واقعی دانشجویان برای آشنا ساختن آنها با محیط جدید به مشارکت بیشتر دانشجویان و افزایش بازده آموزشی آنها منجر شود. روشها: ابتدا نیازهای آموزشی دانشجویان در دوره بالینی، با نظرخواهی از دانشجویان سال اوّل بالینی و استادان با تجربه، مشخص گردید و در قالب برنامه دو روزه ای که محت...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
کورش رضایی korosh rezaei nursing & midwifery school, basij sq. sardasht, arak universityاراک، میدان بسیج، پردیس دانشگاه، دانشکده پرستاری و مامایی حمید رضا کوهستانی hamid reza kohestani nursing & midwifery school, basij sq. sardasht, arak universityاراک، میدان بسیج، پردیس دانشگاه، دانشکده پرستاری و مامایی نیره باغچقی nayereh baghchegi nursing & midwifery school, basij sq. sardasht, arak universityاراک، میدان بسیج، پردیس دانشگاه، دانشکده پرستاری و مامایی

مقدمه: پرستاری یک نظام متکی بر عمل است. محیط بالینی یک منبع اساسی و غیر قابل جایگزین در آماده کردن دانشجویان پرستاری برای نقش حرفه ایشان می باشد. علیرغم تغییرات زیادی که در محیط های یادگیری بالینی رخ داده است، این محیط ها هنوز دارای نقش مهمی در تربیت پرستاران دارد. لازم است که ما ویژگی های یک محیط یادگیری بالینی خوب را بشناسیم و برای این کار بایستی درک فراگیران از این محیط ها تعیین گردد تا تجار...

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 2015
مهدی اکبرزاده سمیه نصرالهی مهدی گل افروز شهری سمیه صالح آبادی نسرین میرچولی

زمینه و هدف: از آنجا که پرستاری و مامایی حرفه هایی کاربردی هستند که با حیات انسان ها سروکار دارند، آموزش بالینی اساس برنامه های آموزشی این رشته ها را تشکیل می دهد. بنابراین مطالعه حاضر به بررسی مشکلات آموزش بالینی و راهکارهای بهبود کیفیت آن از دیدگاه مربیان بالینی و دانشجویان پرداخته است. مواد و روش ها: این تحقیق از نوع توصیفی بوده و افراد مورد مطالعه، تمام دانشجویان ترم 7 و 8 مامایی و پرستاری...

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
ایمان ادیبی iman adibi کمیته پژوهش های دانشجویی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان مهسا کیانی نیا mahsa kianinia

مقدمه: آموزش پزشکی دردهه های اخیر رویکرد جدیدی نسبت به تجربه بالینی زودرس داشته است. تعیین اهداف دوره های برخورد زودرس با محیط بالینی با توجه به اهمیت و قابلیت دستیابی آنها از دیدگاه شرکت کنندگان، هدف این مطالعه است. روش ها: در یک مطالعه توصیفی، 70 نفر از دانشجویانی که قبلاً در دوره برخورد زودرس با محیط بالینی در دانشگاه علوم پزشکی اصفهان شرکت کرده بودند، برای مطالعه دعوت شدند. پرسشنامه ای که بر...

اهداف:تعلق پذیری پدیده ای مهم برای دانشجویان پرستاری و سایر افراد درگیر در آموزش دانشجویان تلقی شده و به عنوان حس پیوند تجارب دانشجو با محیط یادگیری درک می شود همچنین یکی از مهم ترین نیازهای دانشجویان جهت داشتن عملکرد صحیح در محیط های یادگیری است.مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان تعلق پذیری دانشجویان کارشناسی پرستاری در محیط های بالینی انجام شد. ابزار و روش ها:در این مطالعه توصیفی، 93 نفر دانشجوی ...

ژورنال: :international journal of behavioral science 0
nasrin arshadi shahid chamran university salehe piriaei shahid chamran university razie zare shahid chamran university

. مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش تعدیل کننده صفات شخصیتیِ برون گرایی و روان‏آزرده‎گرایی در رابطه بین ادراک طردشدگی با رفتارهای انحرافی در محیط کار انجام گرفت. روش: اعضای نمونه این پژوهش شامل 315 نفر از کارکنان یک شرکت صنعتی در اصفهان بودند که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شدند. شرکت کنندگان در پژوهش پرسشنامه رفتارهای انحرافی در محیط کار، فرم اصلاح شده مقیاس طرد در محیط ک...

ژورنال: :مجله تحقیقات کیفی در علوم سلامت 0
رضا میرزایی reza mirzaei jiroft-second velayat street- 22 velayat alley- second door on left sideجیرفت -خ ولایت دوم-کوچه ولایت 22-درب دوم سمت چپ فریبا برهانی fariba borhani – razi nursing college – medical science university of kermanدانشکده پرستاری-دانشگاه علوم پزشکی کرمان طیبه فصیحی هرندی tayebeh fasihi harandi social determinants of health research center, alborz university of medical sciences, karaj, iranمرکز تحقیقات عوامل اجتماعی موثر بر سلامت، دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی البرز، کرج

مقدمه: درک دانشجویان پرستاری از محیط یادگیری بالینی در زمینه تصمیم گیری و انتخاب رویکرد یادگیری موثر می باشد. با توجه به اهمیت درک محیط یادگیری بالینی، این مطالعه به صورت کیفی درک دانشجویان پرستاری از محیط مذکور را مورد بررسی قرار داد. روش: این مطالعه بصورت کیفی و با استفاده از تئوری زمینه ای انجام شد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از رویکرد گلیزراستفاده گردید. با استفاده از نمونه گیری هدفمند تعداد...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
زینب عباسی zeinab abasi shahid beheshti medical science universityدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سلیمان احمدی soliman ahmady shahid beheshti medical science universityدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی سیمین اسماعیل پور simin esmaeilpour shahid beheshti medical science universityدانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی

تاریخ دریافت 17/10/1394 تاریخ پذیرش 15/12/1394 چکیده پیش زمینه و هدف: سنجش محیط آموزش بالینی و آکادمیک کلید ارائه برنامه های آموزشی با کیفیت مطلوب و دانشجو محور است. محیط آموزش بالینی را می توان ارزیابی کرده و تغییر داد و به این منظور لازم است از ابزارهای مناسب استفاده کرد؛ اما استفاده از ابزاری که از روایی و پایایی خوبی برخوردار باشد، بخصوص اگر در فرهنگ و کشور دیگری طراحی شده باشد، می تواند مش...

ژورنال: :توسعه آموزش در علوم پزشکی 0
وحید پاکپور د.ع.پ.زنجان دکتر ندا مهرداد د.ع.پ.تهران ربابه شکرابی د.ع.پ.تهران صدیقه سلیمی

normal 0 false false false

ژورنال: :مجله علمی - پژوهشی دانشگاه علوم پزشکی سبزوار 1970
سیده فاطمه اسکویی کاتری وهویلاینن جولکانن فاطمه دباغی حسین کریمی مونقی طاهره بینقی

زمینه و هدف: مطالعات زیادی در زمینه محیط بالینی اساتید پرستاری و مشکلات مربوط به آن انجام شده است، اما سبک یاد دهی اساتید در بالین کمتر به عنوان یک کل مورد توجه قرار گرفته است. لذا این پژوهش با هدف جستجو، توصیف و تفسیر درک اساتید پرستاری از سبک یاد دهی در بالین انجام شد. مواد و روش ها: این مطالعه یک مطالعه کیفی مبتنی بر رویکرد گراندد تئوری است. در این مطالعه پانزده مربی پرستاری به صورت فردی در...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید