نتایج جستجو برای: محیط فیزیکی آموزش

تعداد نتایج: 147029  

ژورنال: :مجله ایرانی آموزش در علوم پزشکی 0
ابراهیم جباری فر seyed ebrahim jabarifar associate professor, department of pediatrics, dentistry school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranسید ابراهیم جباری فر (دانشیار)، گروه اطفال، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران عباسعلی خادمی abasali khademi professor, department of endodontics, dentistry school , isfahan university of medical sciences, isfahan, iranعباسعلی خادمی (استاد)، گروه اندودنتیکس، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان فخری السادات خلیفه سلطانی fakhry al sadat khalifehsoltani 3educational expert, dentistry school, isfahan university of medical sciences, isfahan, iranفخری السادات خلیفه سلطانی،کارشناس آموزشی دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران علی رضا یوسفی alireza yousefi () associate professor, head of medical education research center, isfahan university of medical sciences, isfahan, iran.دکتر علی رضا یوسفی (دانشیار)، گروه آموزش پزشکی، مرکز تحقیقات آموزش پزشکی، مدیریت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

مقدمه: شرایط یاددهی و یادگیری و محیط آموزشی از نکات قابل توجه در کسب مهارت ها و توانمندی های دانشجویان درطی تحصیل و فراهم آوردن شرایط رضایت بخش حرفه ای اینده شان است. هدف این مطالعه ارزیابی محیط یاددهی و یادگیری بخش های دانشکده دندانپزشکی اصفهان از دیدگاه دانشجویان دندانپزشکی بود. روش ها: پرسشنامه dreem توسط دو نفر از اعضای هیأت علمی به فارسی برگردانده شد و در مطالعه مقدماتی پایایی و روایی پرسش...

Journal: : 2021

به منظور ارتقای سطح کیفی فضاهای مسکونی، در این پژوهش هدف کشف عوامل مؤثر بر کیفیت محیط ارتباط بین آن‌ها و بیان راهبردهایی همین است. مسکونی مفهومی پویا، پیچیده، چندبعدی است که از ابعاد مختلف کالبدی، اجتماعی، اقتصادی، زیست‌‌محیطی شکل گرفته معیارهای مناسب ارزیابی سنجش رضایتمندی ساکنان آن ماهیت اما دلیل استخراج قابل‌اندازه‌‌گیری تلفیقی روش‌‌های کمّی قالب شیوۀ همبستگی استفاده شده با تبیین الگوی معادله...

ژورنال: :مجله طب نظامی 0
فخرالدین فیضی fakhradin feyzi research center of baqiyatallahدانشگاه علوم پزشکی بقیه ا... ، تهران، ایران. عبداله فلاحی abdollah fallahi faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences. tehran, iranدانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیت اللهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences) ابوالفضل رحیمی abdollah rahimi faculty of nursing, baqiyatallah university of medical sciences. tehran, iranدانشکده پرستاری دانشگاه علوم پزشکی بقیت اللهسازمان اصلی تایید شده: دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (baqiyatallah university of medical sciences)

اهداف: این مطالعه به منظور بررسی تأثیر آموزش بر وضعیت نمایه توده بدنی، عادات غذایی و فعالیت فیزیکی به عنوان متغیرهای سبک زندگی در پرسنل یک محیط نظامی در سال 1391 انجام شده است. روش ها: این مطالعه روی 100 نفر از کارکنان نظامی 59-25 ساله تهران صورت گرفت که 93 نفر پرسش نامه را تکمیل کردند. 55 نفر (مبتنی بر هدف) از آن ها که دارای نمایه توده بدنی بالای 99/24 بودند تحت مداخله قرار گرفتند. آموزش حضوری...

ژورنال: :مجله دانشکده پرستاری و مامایی ارومیه 0
یوسف محمدپور y mohamadpour حسین حبیب زاده h habibzadeh حمیده خلیل زاده h khalilzadeh وحید پاک پور v pakpour حسین جعفری زاده h jafarizadeh حسن رفیعی h rafiee نیره اشرف رضایی

درک از محیط های آموزش بالینی: شکاف محیط مورد انتظار با محیط واقعی     یوسف محمدپور [1] ، حسین حبیب زاده [2] ، حمیده خلیل زاده [3] ، وحید پاک پور [4] ، حسین جعفری زاده [5] ، حسن رفیعی [6] ، نیره اشرف رضایی [7]     تاریخ دریافت: 6/6/1389 تاریخ پذیرش:10/10/1389     چکیده   پیش زمینه و هدف: یکی از مهم­ترین عوامل شناخته شده در زمینه موفقیت برنامه های آموزشی پرستاری محیط های یادگیری است. محیط آموزش ب...

ژورنال: مدیریت نوآوری 2015
علی مبین دهکردی لیلا مهرابی فیروزآباد مرتضی اکبری,

انتقال موفق فناوری، نیازمند شناسایی اهداف صنعت موردنظر، فناوری‌های مورد‌نیاز، منابع فناورانه، روش‌های انتقال و عوامل موثر در آن، نحوه جذب و توسعه آن دارد و انجام هر یک از اینها نیازمند به‌کارگیری متخصصان مربوط است. بدون استفاده از کارشناسان متخصص در این...

حمزه غلامعلی زاده نغمه مخبری,

تحقق استعدادهای بالقوه دانشجویان معماری، علاوه بر موارد عامی همچون کنجکاوی، دانش اندوزی، یادگیری وکسب حقیقت در عرصه معماری، وابسته به کسب تجربه و مهارت های حرفه ای در امر زیبائ یشناختی است. حصول موارد فوق، بستگی به چگونگی تأمین نیازهای اساسی آنان دارد. در این ارتباط صرف نظر از روابط اجتماعی مربوط به اجرای برنامه های آموزش معماری، تأثیر محیط فیزیکی آموزش معماری، به دلیل تسهیل در انجام رفتارهای م...

ژورنال: :حیات 0
معصومه شاکری masoomeh shakeri dept. of midwifery, zanjan branch, islamic azad university, zanjan, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد زنجان، گروه مامایی، زنجان، ایران شیوا فکری shiva fekri dept. of obstetrics and gynecology, school of medicine, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranاستادیار گروه آموزشی زنان و زایمان دانشکده پزشکی دانشگاه علوم پزشکی زنجان علی شهنواز ali shahnavaz dept. of mathematics, zanjan branch, islamic azad university, zanjan, iranدانشگاه آزاد اسلامی، واحد زنجان، گروه ریاضی، زنجان، ایران الهام شکیبازاده elham shakibazadeh dept. of midwifery, school of nursing and midwifery, zanjan university of medical sciences, zanjan, iranاستادیار گروه آموزشی مامایی دانشکده پرستاری و مامایی دانشگاه علوم پزشکی زنجان

زمینه و هدف: فعالیت فیزیکی متناسب با شرایط دوران بارداری به ارتقای سلامت مادر و رشد بهتر جنین کمک می کند. ارایه برنامه آموزشی فعالیت فیزیکی برای مادران باردار ضروری به نظر می رسد. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان تأثیر آموزش فعالیت بدنی در دوران بارداری بر میزان فعالیت فیزیکی زنان باردار انجام یافته است.

پایان نامه :وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی - دانشگاه علوم پزشکی و خدمات بهداشتی درمانی تهران 1340

چکیده ندارد.

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید