نتایج جستجو برای: مادام دواستال

تعداد نتایج: 303  

ژورنال: زبان و ادب فارسی 2002

در ادبیات(های)کشورهای جهان،گاهی،برخی از شخصیت‌های‌ بزرگ سیاسی،با اقدامات برجستهء منفی یا مثبت خود الهام بخش شعرا و نویسندگان بسیاری بوده‌اند.در ادبیات قرن نوزدهم فرانسه این نقش مهم را ناپلئون اول،امپراطور فرانسه از سال 1304 تا 1814،بازی کرده است.در این‌ نوشته سعی ما بر این است که جایگاه او را در آثار چند تن از نویسندگان و شعرای بزرگ قرن نوزدهم فرانسه نشان دهیم.

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شیراز - دانشکده حقوق و علوم سیاسی 1389

عقد احتمالی، عقدی است که در آن سود و زیان طرفین و میزان آن وابسته به حادثه محتمل در آینده است. صرف وجود احتمال و جهل را نمی‎توان باعث بطلان این عقد دانست. در قانون مدنی مصر، چهار عقد : قمار و گروبندی، انفاق مادام العمر و بیمه به عنوان عقود احتمالی شناخته شده است. قانونگذار مصر هر توافقی در مورد قمار و گروبندی را باطل دانسته (جزء در موارد استثناء )، درحالی که حکم به جواز پرداخت انفاق مادام العمر...

ژورنال: :راهبردهای آموزش در علوم پزشکی 0
مژگان محمدی مهر mohammadi mehr m. education development center, project building, artesh university of medical sciences, next to imam reza hospital, etemadzade street, west fatemi avenue, tehran, iranتهران، خیابان فاطمی غربی، خیابان شهید اعتمادزاده، جنب بیمارستان امام رضا(ع)، دانشگاه علوم پزشکی ارتش، ساختمان پروژه، مرکز توسعه آموزش حسن ملکی maleki h. educational management department, psychology & educational sciences faculty, allameh tabatabai university, tehran, iranگروه مدیریت آموزشی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه علامه طباطبایی، تهران، ایران فرشاد نجومی nojoumi f. microbiology department, medical faculty, aja university of medical sciences, tehran, iranگروه میکروب شناسی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی آجا، تهران، ایران

اهداف: پرورش دانش آموختگان واجد شایستگی های یادگیری مادام العمر، یکی از اهداف مهم فدراسیون جهانی آموزش پزشکی است. متخصصان حوزه برنامه درسی معتقدند که در میان تمام عناصر برنامه درسی، روش تدریس از جایگاه ویژه ای برخوردار است. هدف این مطالعه بررسی ابعاد تدریس موثر در تقویت شایستگی های مورد نیاز برای تداوم یادگیری و پرورش یادگیرندگان مادام العمر بود. روش ها: این پژوهش به صورت کیفی با جمع آوری داده ...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه شهید چمران اهواز - دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی 1393

هدف این پژوهش شناسایی و ارزیابی مولفه های بومی شهر یادگیری در شهر اهواز در سه محور اصلی شهر یادگیری (شرایط زیربنایی برای ساخت یک شهر یادگیری، بلوک های اصلی سازنده ی شهر یادگیری و منافع گسترده تر شهر یادگیری) بود. روش تحقیق، روش آمیخته بود و اجرای آن از چهار مرحله ی متوالی بررسی اسناد و مدارک، بررسی بهترین تجارب موجود، مصاحبه و پرسشنامه تشکیل شده بود. جامعه ی آماری پژوهش شهروندان اهوازی بوده است...

ژورنال: :گام های توسعه در آموزش پزشکی 0
محسن صفاری mohsen saffari phd in health education, associate professor, health research center and department of health education, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدکتری آموزش بهداشت، دانشیار، مرکز تحقیقات سلامت، گروه آموزش بهداشت، دانشکده بهداشت، دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، تهران، ایران نوروز محمودی norooz mahmoudi msc student, department of environmental health, school of health, baqiyatallah university of medical sciences, tehran, iranدانشجوی کارشناسی ارشد، گروه بهداشت محیط، دانشکده بهداشت دانشگاه علوم پزشکی بقیه الله (عج)، تهران، ایران

زمینه و هدف: عزت نفس دانشجویان یکی از عوامل اساسی در عملکرد تحصیلی آن ها محسوب می گردد و شناخت مؤلفه های تأثیرگذار بر این عامل، می تواند کمک شایانی به تقویت آن نماید. هدف از انجام مطالعه حاضر، ارزیابی نقش عواملی مانند متغیرهای دموگرافیک و تحصیلی، تمایل به یادگیری مادام العمر و سبک یادگیری در بیان عزت نفس دانشجویان علوم بهداشتی بود. روش کار: در این مطالعه، 209 دانشجوی دانشکده بهداشت دانشگاه علوم...

ژورنال: :نشریه آموزش پرستاری 0
احمد ایزدی a izadi imam hosein university, tehran, iranگروه علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه امام حسین، تهران، ایران معصومه برخورداری m barkhordari department of nursing, school of nursing and midwifery, shahid beheshti university of medical sciences, tehran, iran/ department of nursing, school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پرستاری مامایی، دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی، تهران، ایران/ گروه پرستاری، دانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران زهرا شجاعی z shojai school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران مهدیه ظاهری m zaheri school of medical sciences, islamic azad university, yazd branch, yazd, iranدانشکده پزشکی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد، یزد، ایران

مقدمه: با وجود تغییرات مداوم و پیشرفت در زمینه مراقبت های بهداشتی و همچنین ماهیت پیچیده عملکرد بالینی در پرستاری، مهارت های یادگیری خودراهبر برای موفقیت دانشجویان پرستاری ضروری است. شناسایی عوامل مؤثر بر یادگیری خودراهبر می تواند به توسعه آن کمک نماید. هدف از این پژوهش تعیین میزان یادگیری خودراهبر و ارتباط آن با اضطراب و عزت نفس دانشجویان پرستاری دانشگاه آزاد اسلامی واحد یزد می باشد. روش: این م...

محمدی مهر, مژگان,

مقدمه: برنامه درسی یکی از مهمترین فاکتورها در آموزش عالی است. بازنگری برنامه های درسی آموزش پزشکی همواره مورد توجه قرار گرفته است. هدف مطالعه حاضر، بررسی وضعیت برنامه درسی آموزش سنتی دوره پزشکی عمومی از دیدگاه دانشجویان بر اساس رویکرد یادگیری مادام العمر بود. روش کار: پژوهش به صورت توصیفی - مقطعی انجام روی 143 نفر از دانشجویان پزشکی شهر تهران انجام گردید . برای انجام کار از پرسشنامه محقق ساخته ...

ژورنال: :پژوهشنامه پردازش و مدیریت اطلاعات 0
دکتر عشرت زمانی e. zamani  عضو هیئت علمی دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه اصفهان

مأموریت اصلی مؤسسات آموزش عالی، تربیت یادگیرندگان مادام العمر است. با این فرض که افراد دارای قابلیتها و توانایی های ذهنی استدلال و تفکر انتقادی هستند. دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالی باید در طول دوره ها و دروس دانشگاهی به دانشجویان به عنوان عضوی از جامعه و همچنین شهروندان مطلع بیاموزند که چگونه یاد بگیرند. سواد اطلاعاتی کلید اصلی یادگیری مادام العمر می باشد. برای سنجش میزان سواد اطلاعاتی افراد لا...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه تبریز 1390

جامعه شناسی ادبیات در فرانسه به یمن لوسین گلدمن شناخته شده است. او اعتقاد دارد که متن ادبی حاصل جامعه است وساختار متن ادبی همان ساختار جامعه است. طبق نظر گلدمن، منتقد باید رد پای جامعه را در اثر ادبی پیدا کند. اوهمچنین باید جهان بینی نویسنده را به منظور دستیابی به علت پدید آمدن یک اثر ادبی در جامعه پیدا کند. در این تحقیق میخواهیم نظریه های لوسین گلدمن را در مادام بواری فلوبر بررسی کنیم. او یک ن...

پایان نامه :وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - دانشگاه علامه طباطبایی - دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی 1390

هدف از این پژوهش ارزیابی نرم افزارهای آموزشی تلفن همراه و بررسی وضعیت کاربرد آن ها در بین دانشجویان دانشگاه تهران می باشد. جامعه ی آماری این پژوهش در مورد مشارکت کنندگان، دانشجویان دانشکده های فنی و علوم انسانی دانشگاه تهران و در مورد نرم افزارهای آموزشی، شامل همه ی نرم افزارهای آموزشی زبان انگلیسی قابل نصب در تلفن همراه است. تعداد نمونه ی انتخابی در رابطه با مشارکت کنندگان 200 نفر می باشد. در ...

نمودار تعداد نتایج جستجو در هر سال

با کلیک روی نمودار نتایج را به سال انتشار فیلتر کنید