مدل های تشخیصی شناختی(cdm) مدل های متغیر مکنون چندبعدی تأییدی با ساختاری پیچیده هستند. در این پژوهش از این مدل‎ها برای بررسی وضعیت دانش‎آموزان پایه اول دبیرستان در درس ریاضیات استفاده شد. سنجش تشخیصی شناختی براساس 8 صفت اصلی، شامل 32 سوال روی نمونه‎ای به حجم 509 دانش‎آموز که براساس روش نمونه‎گیری خوشه‎ای چندمرحله‎ای از بین دانش‎آموزان شهر تهران انتخاب شده بودند، اجرا گردید. از مدل‎های irt برای ...

هدف اصلی این پژوهش تبیین مدل ساختاری برای هوش معنوی بر اساس متغیرهای مکنون بهزیستی ذهنی و ویژگی های شخصیتی بود. نمونه این تحقیق شامل 220 نفر از دانشجویان دانشگاه امیرکبیر بودندکه به روش تصادفی طبقه ای منظم انتخاب شدند. برای سنجش هوش معنوی از پرسشنامه هوش معنوی کینگ(2007)sisri ، برای سنجش بهزیستی ذهنی از مقیاس جامع بهزیستی کیز(1998) و برای سنجش ویژگی های شخصیتی از فرم کوتاه پرسشنامه پنج عامل بزر...

چکیده هدف این پژوهش مطالعه ی رابطه ی ادراک از سبک های فرزندپروری، نیازهای اساسی روان شناختی و یادگیری خودراهبر با استفاده از روش مدل معادلات ساختاری (sem) بود. در این مدل، ادراک از سبک های فرزندپروری متغیر مکنون برون زاد، و دیگر متغیرها مکنون درون زاد بودند. نمونه شامل336 دانش آموز مقاطع دوم و سوم متوسطه ی شهر بیرجند (168 دختر و 168 پسر) است که با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند....

انگیزه ها به عنوان چرایی انجام یا بروز یک رفتار، موجب آغاز و تداوم یک فعالیت شده و جهت یا مسیر کلّی رفتار هر فرد را معیّن می سازند. پژوهش حاضر به طراحی مدل انگیزش کاری کارکنان ستادی شرکت نفت فلات قاره ایران پرداخته است. جامعه آماری تحقیق کاربردی حاضر، 400 نفر از کارکنان ستادی شرکت نفت فلات قاره ایران بوده و از این میان، 107 نفر به عنوان نمونه و با روش تصادفی و در دسترس برای گردآوری داده ها انتخاب...

امروزه تاریخ تفسیر قرآن کریم هم چون بسیاری از علوم شکل گرفته در خصوص قرآن، دربرگیرنده ی گزارش¬های منابع اهل سنت می باشد. از جمله دلایل این اتفاق، فضای باز موجود برای رشد آثار مربوط به اهل حدیث (سلفی ها) و اشاعره و به نوعی مکتب خلفا می تواند باشد که علل آن در جای خود قابل بررسی است. پایان نامه حاضر که تحت عنوان " مکتب تفسیری مدینه در قرن اول و دوم هجری "، به رشته¬ی تحریر درآمده است، تحلیلی- بنی...

مقدمه: ناامیدی در نوجوانان از مهم ترین مشکلات نوجوانان می باشد، که می تواند باعث اختلال در عملکرد و آشفتگی روانی فرد شود. پژوهش حاضر با هدف پیش بینی ناامیدی نوجوانان براساس مهارت های اجتماعی آنان و تعیین نقش مداخله ای راهبردهای مقابله ای انجام شده است. روش: این پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری کلیه دانش آموزان 12 تا 19 ساله شهر تهران بودند که 625 دانش آموز ( 300 پسر و 325 دختر) با...